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技击性是武术的主要技术特征,不同的武术在技击特征及价值取向上存在很大的差异,文章通过对传统武术与竞技武术技击性进行比较分析,以区分人们对传统武术与竞技武术的模糊认识。 相似文献
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刍议竞技武术与传统武术技击性 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对竞技武术与传统武术在技击特征及价值取向上的差异比较,力求深刻地把竞技武术与传统武术的技击简明清楚,让人们更深入地了解中国武术。 相似文献
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新世纪传统武术与竞技武术发展模式研究 总被引：9，自引：0，他引：9
通过对传统武术与竞技武术在价值取向、技术特征、传承模式、评价方式和衡量标准等方面差异的比较，力求深刻把握两者的特点，为在新世纪各自的发展模式提供依据。 相似文献
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传统武术价值取向的现代化走向 总被引：3，自引：3，他引：0
中华传统武术作为中国特有的文化历史的产物,必然反映了中国传统文化的价值取向和价值观念,是中国文化的历史积淀;而现代奥运则是西方文化的产物,蕴含了西方的价值观念和价值取向。中华武术走向奥运,这就必然会产生价值观念和价值取向上的冲撞和融合,文章试图从传统武术的产生和发展、奥运竞技价值要求等方面来说明以价值导向为龙头,调整武术运动价值取向的现代化走向。 相似文献
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关于传统武术与竞技武术的价值思辨 总被引：5，自引：2，他引：3
时代的发展带来了武术的变革,孕育了传统武术和竞技武术;传统武术和竞技武术有着多方面的差异,但是导致诸多差异的主要原因是其社会价值的差异性。文章对传统武术和竞技武术的概念进行界定的同时,更主要地对传统武术和竞技武术的价值体系展开了详细具体地比较研究。结论认为:我们要扬长避短,站在各自的立场上吸收对方的优点使其为我所用,应挖掘其教育、健身、竞技、审美等价值,迎合社会需要,促进武术的可持续发展。 相似文献
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当前,在传统武术和竞技武术的发展上,表现不协调不平衡,武术的发展偏重于竞技武术,而传统武术备受冷遇。本文通过浅析传统武术和竞技武术的差异以及优缺点,探析传统武术与竞技武术相互对立又相互联系的关系,提倡竞技武术与传统武术中西合璧式的进一步交流和融合。 相似文献
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文章采用文献资料法和逻辑比较分析法探讨竞技武术对传统武术的影响。研究结果表明:竞技武术固然对传统武术的发展产生了不利影响,但却积极地促进着传统武术的进一步转变,尤其是传统武术价值的转变。竞技武术的发展促进了传统武术价值的转变,适时改变实现传统武术价值的表现形式,能使传统武术更好的发展和传承。 相似文献
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解乒乒 《武汉体育学院学报》2007,41(7):42-44
竞技武术套路脱胎于传统武术，又区别于传统武术。竞技武术套路发展的基本特点是：技术发展以规则为导向、规则强调技术动作的高度技艺性、技术体系的开放性，竞技武术的社会功能主要表现为增强社会活力、促进社会和谐和人的全面发展。 相似文献
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胡昪宇 《体育科技文献通报》2012,20(1):114-116
本文运用文献资料研究方法,通过对传统武术与竞技武术的比较分析,指出它们不同的价值取向和技术特点。研究表明:只有互补融合,中国武术文化才能发扬光大。 相似文献
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传统武术是东方文化的产物，竞技武术是东方文化在西方文化严重影响下的产物文章运用历史唯物主义和辩证唯物主义的方法对二者比较分析研究方法，发现其在产生的时代背景、文化背景，发展的力度，表现的方式等方面存在明显的差异；并且传统武术具有深邃的技击内涵、高度的健身价值、独特的魅力，而竞技武术具有极强的艺术表演特色和鲜明的时代特征。二者应兼顾、共同发展。 相似文献
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长期以来,传统武术与竞技武术孰轻孰重一直是武术界争论的焦点。文章试图从传统武术与竞技武术各自的优势对比及相互之间的发展关系作一分析比较,在弘扬传统武术的同时保持竞技武术的特点,使两者在相互补充中得到发展。 相似文献
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大武术观视角下的学校武术教育再思考 总被引：1，自引：0，他引：1
大武术观是目前开展武术工作的最新理念。文章从大武术观的内涵出发,运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,分析了当前学校武术教育的教育理念、教育内容、教育形式、教育环境、教育师资、教育设施等方面突出的问题,并提出了相关建议。文章提出了＂文化具体＂的新思路,并初步阐述了相关具体策略。 相似文献
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文章对中国传统武术的产生及发展演变,进行深入细致的探索和研究,并结合现代散打现状从多角度全方位地找出了他们之间的联系和区别,充分论证了中国传统武术应该和现代散打是不可分割的,二者共同发展,共同进步,从散打中充分体现中华武术的精华。 相似文献
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论传统武术与竞技武术融合互补与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
文章运用文献资料研究方法,对传统武术与竞技武术在当前全球化背景下价值功能进行分析探讨。研究表明:传统武术满足大众体育文化的需求,竞技武术推动武术国际化发展,是保障武术生存的有效手段。二者只有融合互补发展,才能突出其民族文化价值,武术的发展才能稳固持久。 相似文献
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本文通过大量文献的查阅和对本校大学生的心理健康的调查分析,指出武术教学、武术活动不仅能有效的、经济地解决大学生心理问题,而且可以帮助大学生建立战胜各种困难的自信心。 相似文献
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文章运用文献资料法、逻辑分析法,从渊源关系和技击实战的角度,对武术三大运动形式的内在规律和关联进行分析,武术功法是武术三大运动形式高度相联的主要因素,从而得出以技击为核心内容的武术三大运动形式相互联系、相互补益、一脉相承的关系,三者相互借鉴又各自独立,是构成武术的重要因素。 相似文献