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化与修辞的关系密切。各种化要素都影响和制约着修辞。本从化结构的视角讨论化对修辞的制约。首先，物态化制约着修辞，人的物质生产活动及其产品，如人们的衣、食、住、行等，都对修辞产生着制约作用；其次，制度化制约着修辞，人们在社会实践中建立的自身行为规范和调节相互关系的准划对修辞也具有制约作用；再次，行为化制约着修辞，也就是说，人在长期社会交往中约定俗成的习惯和风俗也制约着修辞；最后，心态化制约着修辞，人们的社会心理和社会的意识形态，包括人们的价值观念、审美情趣、思维方式以及由此而产生的学艺术作品等，也对修辞产生着制约作用。 相似文献
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朱专兴 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(11):54-54
聆听着孔子和他的弟子子路、曾皙、冉有、公西华的闲坐聊天，想象着孔子和他的弟子们的音容笑貌，感受着其“乐”融融的和谐气氛．比照着新课改下的语文教育，不禁让人感觉到，孔子深邃的教育思想具有无限的光芒，它穿越了两千多年的时空，仍然映照着我们今天的教育理念。 相似文献
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学生是班级文化的创造者和体现者，学生创作班级文化，班级文化同时对陶冶、感染着学生，哺育着学生不断的成长，奠基着学生的人生，指导着学生的发展。 相似文献
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绿色象征着生命，象征着文明，象征着发展和可持续生存。绿色是环境保护的代名词．也是未来社会的代名词，是希望，是目标。时下，“绿色”是一个十分时尚的词语。绿色食品、绿色起居、绿色通道、绿色北京、绿色奥运…… 相似文献
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考试是“指挥棒”，是“风向标”，左右着教师的教育教学思想和行为，左右着学校的办学方向，左右着家长的教育价值观，也左右着学生的努力方向。现行的考试制度存在许多问题，表现为：内容窄、方法死、方式简单、结果处理不当、功能窄化。实际上，考试只是一种工具，它既可以成为应试 相似文献
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电视台连续不间断直播汶川地震的实况。报纸版面铺天盖地，互联网上更是信息海量。即使如此，心系灾区的人们尤恐遗漏了重要的消息和细节，许许多多的人在眼泪和感动中关注着、行动着、思考着，与前线的救援者一起用滚烫的心守护着数以万计的不幸遇难的和十几万受伤的同胞以及他们的家庭。 相似文献
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有人对今天的年轻人这样描述：“吃着麦当劳，喝着可口可乐，穿着奇装异服，看着美国大片，听着爵士摇滚，读着网络小说，学着西方礼仪，说着各国洋文……”外表光鲜青春时尚的背后，隐藏着的却是苍白的思想和一颗浮躁的心。这是一个“物质主义”盛行、“快餐文化”畅销的时代，传统精神之于大众已渐行渐远。 相似文献
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卢玉芬 《中国教育发展研究杂志》2007,4(9):46-47
语文教育负载着祖国文化和民族精神，传递着世界文化和时代精神。课文是中小学语文课本的主干部分，决定着课本的质量和面貌，应帮助学生建构一个丰富的、多元的精神世界。新课程标准对选文有这样的描述：教材选文要具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样， 相似文献
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当今之世，原来只为军事、科研和教育服务的因特网，正广泛渗入社会生活的各个领域，引起整个社会生产、生活方式的深刻变革，形成了人的第二生存空间———“网络社会”。网络冲击着社会，冲击着经济，冲击着军事，冲击着教育，也同样冲击着学生的思想政治工作。面对如此来势汹涌的冲击，学生思想政治工作必须站在时代的高度，在这个新坐标系上找到自己的位置，迎接挑战，决胜网络。一、网络对学生思想政治工作的影响互联网（Internet）的形象化和趣味化，网络中的图形、影像、声音、视频图像、动画，有趣而直观，对青少年学生具有很强的… 相似文献
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陈忠实 《西安欧亚职业学院学报》2003,1(1):40-43,47
通过对邢小利的为人处世及作品的评述，颂扬了作者真实、真诚、直白的语言姿态和富有良知的人格魅力。论证了境界、情怀和人格三者之间相辅相成、互相制动的关系。对知识分子而言，要想写好作品，必先做好人，人格限定着境界和情怀，也关涉着作家思想的形成和发展；文如其人，作家的语言文字展示着作家的情怀、境界和人格。 相似文献
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作为数学教师，我认识到，要想提高教学质量，就必须注意到学生的情感、学习数学的信心、对待困难的坚强意志，等等。如果缺乏了这些，教师的教学效果就会收效甚微。为了提高教学质量，完成教师的使命，我也是不断地发现着、探索着、收获着新的成功和希望。 相似文献
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植物根分泌物及其效应 总被引：5，自引：0，他引：5
郝乾坤 《杨凌职业技术学院学报》2004,3(1):53-56
根分泌物是根际动态过程的核心物质，含有多糖、蛋白质、酶、有机酸、AA、酚类等多类有机物，影响着根际PH、EH和微生物活性，决定着土壤养分的生物有效性，控制着金属元素的迁移、转化和归宿，同时也是问作优势的重要原因之一。 相似文献
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儿童舞蹈在舞蹈艺术中，显露出它特有的风姿，那么清新，那么纯净，既洋溢着儿童情趣，又显现着民族风采，还充盈着时代精神，全然是一派充满活力的舞蹈天地。它不仅贴近儿童的生活，而且处处闪耀着儿童的心理特征，散发着充满真、善、美的童心体验和审美追求，给儿童一种强烈的新奇感、诱惑感和亲近感，从而在儿童中形成一种追求美感的共鸣。凡是清新悦目、动人心弦的好作品，无不透射着童趣和儿童特点的完美统一。 相似文献