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电子测量实验教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
从电子测量的发展趋势和衡阳师范学院电子测量实验教学的现状出发,针对原有实验教学存在的问题,提出了《电子测量》实验教学改革的具体思路:重应用-以实际应用为目的;强基础-牢固掌握仪器的原理;拓思路-灵活运用测量原理和方法;新内容-现代化内容贯穿全部实验内容;多手段-新的实验手段。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(8)
本文针对互换性与测量技术实验教学存在的不足,分析了实验教学改革的必要性,并借鉴国内其他学校的经验,将模块化思想引入实验教学,增强了学生的主动分析判断能力,实验报告质量和实验设备的使用率、完好率均得到提升. 相似文献
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本文结合重庆理工大学三坐标测量实验室的实验教学体验,根据实验室的具体特点探索了三坐标相关实验项目教学改革的尝试,提出了实验教学改革的基本方式和具体目标,探讨了必要的开放措施来使学生提高自主学习的积极性。 相似文献
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数字测图实验是测量实验教学改革和建设的重要内容。由于受到实验设备资源不足等因素的困扰,加大了实现数字测图实验的难度。针对这一问题,本文提出了在现有实验仪器设备条件下,通过发散实验,以达到实现数字测图实验教学的目的,为数字测图实验实现提供了一种新的途径。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(3):203-206
针对医学机能学实验教学改革,新开了具有融合性、创新性实验内容的《机能学融合实验》课,并在药理学、生理学、病理生理学实验课中开展了大量研究性、创新性实验项目。随着改革的深入,无论是实验技术、实验教学环境还是融合性、创新性实验教材建设都远远跟不上实验教学改革的步伐。为此,从实验技术创新、实验教材建设和构建全新实验教学环境三方面入手对实验教学方法、手段和实验教学环境进行了大力度的创造性改革。构建了一个全新的、资源丰富与共享的、互动的实验教学环境;形成了医学机能实验技术大面积优化和系列化改革;建设了与新开课程同步建设、同步发展的立体化机能学创新性融合性实验教材和系列化多媒体视频教材。通过改革,不仅实验教学效果、教学质量、教学效益得到了显著提高,实验教学管理得到了规范,还在实验室形成了一支重视实验教学,热心实验教学改革的创新团队。 相似文献
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《电子测量》课程实验教学的改革与探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
针对原有实验教学存在的问题，提出了《电子测量》实验教学改革的具体思路，并对开设的设计性实验做出详尽的介绍。开展设计性实验有利于培养学生分析问题和解决问题的能力，巩固和加深学生对理论知识的掌握与理解，教学效果良好。 相似文献
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"互换性与测量技术基础"课程实验改革 总被引：1，自引：0，他引：1
对“互换性与测量技术基础”课程实验进行改革,开放实验室,给学生选择时间的自由;改变实验指导方法,给学生选择方法的余地;改革实验内容,开设综合性实验。通过改革,提高了实验教学效果。 相似文献
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学生创新能力的培养是当前实验教学改革的主要内容之一。电子技术实验教学在培养创新性应用型人才中有着十分重要的地位,高质量的完成电子技术实验教学一直是个难题。一直以来,电子技术实验教学常常是作为电子技术教学的一个辅助环节,学生仅需要按照规定的实验步骤和实验内容进行数据测量和知识验证。学生缺少对实践知识进行思考和应用的机会,从而导致学生对这样的电子技术实验逐渐丧失了积极性和主动性。文章介绍了传统电子技术实验教学中存在的不足和缺点,并对目前高校进行的实验教学改革中出现的误区进行分析和探讨。强调了把电子技术实验教学的重点放到培养和提高学生的学习兴趣上,并结合实际工作给出了具体的实施方法。 相似文献
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针对机械工程测试技术课程及实验教学环节存在的问题,结合课程教学内容改革,在传统的课程实验基础上,开发了综合测量及控制应用创新实验平台,包括振动测试模块、机器视觉测量应用模块、移动机器人传感应用模块等实验项目。在建立的创新实验平台上,面向本科实验教学进行了应用探索,教学效果表明学生可以自主进行创新实验设计,增强了综合运用传感、信息处理、反馈控制实践能力。 相似文献
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计算机网络实验教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
面对不断更新的网络技术和各高校网络实验教学内容、实验环境、学生能力存在的差异,本文从优化实验教学内容、改革实验教学方法和建立网络实验平台等方面,探讨了计算机网络实验教学改革的有关问题,提出了网络实验教学改革的设想。 相似文献
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实验教学改革需要转变实验教学的指导思想,调整实验教学的内容、结构和评价方法,构建符合应用型人才发展的开放型创新实验教学新模式和实验教学管理体系。实验教学内容的改革是实验教学改革的内涵和关键,文章对实验教学内容改革在应用型人才培养中的重要性和紧迫性进行了分析,探讨了教师队伍整合、实验项目修订、实验室开放管理、科研项目的学生参与、校企合作以及虚拟实验室建设等在实验内容改革中所起的不同作用。 相似文献
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张丽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(12):19-20
开设物理综合性、设计性实验是实验教学改革的重要内容之一,与传统的测量性、操作性、验证性实验相比,综合性、设计性实验更有利于培养学生的创新能力和综合素质,本文分析了力学实验中的设计性实验的特点、目的和意义。 相似文献
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李潮锐 《实验室研究与探索》2007,26(12):40-43
晶体电光调制实验通常在测量半波电压的基础上,进而观测线性区音频信号传输特性。尽管线性区是实际应用的选择区域,但是非线性区的实验现象却丰富了实验教学内容及有助于进一步理解实验物理原理。通过对传统教学设备技术改造并配合利用计算机标配资源实现了全区域的实验现象观测和实验结果深入分析,也体现了实践层次化物理实验教学改革的可行途径。 相似文献