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《实验室研究与探索》2020,(4):244-248
大型仪器设备购前论证是设备购置的开始,是避免重复购置、提高财政资金使用效益的前提。通过论证专家评估,初步确定了大型仪器设备论证评价模型框架,然后在此基础上运用层次分析法计算出两级指标的权重。其中一级指标中购置必要性所占权重最大,二级指标中现有同类设备不满足需求的理由、内部使用机时和预期成果以及服务专业和学生数所占权重最大。经过多年实践,该评价模型已经成为高校大型仪器设备论证的一种科学手段,有效提高了学校设备申购库的项目质量。 相似文献
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强化管理 提高仪器设备使用效率 总被引：2，自引：0，他引：2
针对研究型大学仪器设备的管理,在提高大型精密仪器设备的使用率、完好率和经济效益问题上采取了一系列措施,利用大型精密仪器设备开展教学实践,课外科技活动,科学研究、面向社会组织技术培训等,积极拓展学生的知识面,提高学生的实践能力、科研能力及综合素质。在保证高质量、高水平完成各项教学工作的基础上,充分利用现有的大型精密仪器设备,使得实验室的仪器设备得到充分有利用,在人才培养中发挥了较好的作用。 相似文献
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结合大型仪器设备报废工作实践,从大型仪器设备的报废工作入手,探究了大仪型器设备从计划、论证、采购、使用管理到设备报废全过程中存在的问题及注意事项,为加强高校大型仪器设备的使用效益及管理水平提出了若干建议。 相似文献
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依托四川大学化学专业实验室综合训练教学平台的大型仪器资源,开设了理论教学和应用实践实验紧密结合的液相色谱质谱联用技术课程,邀请中科院专家作为理论课程授课教师,着重讲授液相色谱质谱联用技术的前沿应用理论,综合训练教学平台仪器实验教辅人员则主要培训学生掌握相关大型仪器设备的使用以及实践应用,并进一步引导学生开展天然产物化学、生物有机化学、药物化学等交叉领域的科研实践活动,实现理论到实践应用的全流程教学。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(5):278-281
通过二维码技术的基本应用原理阐述和业务应用领域探索,结合高校智能化校园平台建设,提出了手机二维码技术在大型科学仪器设备信息化管理中应用的途径,探讨了其在仪器生命周期档案管理、用户碎片式学习和互动交流、费用便捷支付、检测资质监控等方面的应用模式,并经过实践提出一些建设性的研究思路,从而优化和改进了地方高校大型仪器设备管理水平。 相似文献
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近年,国家为了提高科研院所的科研创新能力,对科研基础设施和大型仪器设备的投入不断加大。购置的大学仪器设备主要应用于科学研究,适用对象主要为从事科学研究的研究生群体。而本科生在实验课程中接触的都是较为基础的常规教学仪器设备,接触大型仪器设备的机会非常少,但是本科生毕业后从事专业相关工作时,使用的设备又都是实用性较高的大型仪器设备,而不是已经被淘汰的常规仪器设备,这就导致技术岗位需求和教学培养脱节的现象。因此适当让本科生对专业领域的大型仪器设备有所了解对培养人才有一定的意义。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(5)
以丰富学生实践知识,贴近工程实际为目的,吉林大学利用检测领域里的前沿技术,首次在国内运用大型精密检测设备面向高校本科生开设机械精度设计基础实验。针对实验设备价格昂贵,台套数不足的问题,全面系统的研究建立基于大型精密检测仪器设备的数字化实验教学资源。通过虚实结合的新实验教学模式,能够使学生掌握现代化检测方法与设备,实现大型精密仪器设备在本科教学中的应用,培养学生实际动手能力和创新能力,体现高等学校的价值。 相似文献
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提高高校大型仪器设备使用效益的思考 总被引：2，自引：2，他引：0
根据南京工程学院及其他高校大型仪器设备使用效益、应用水平的状况,分析了高校大型仪器设备使用效益低的主要原因,从设备购置论证、使用考评、建立专项经费等方面提出了提高大型仪器设备使用效益思路和途径. 相似文献
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立足高校大型工艺实验室具有直观明了、实践性强、可充当大教具的特点，结合北京服装学院高分子材料与工程专业的实践教学和人才培养方向，就挖掘大型实验室仪器设备的潜能、充分发挥大型工艺实验室作用对学生专业思想的树立、综合实验和实习等实践教学效果的提高以及教学模式的多样化所产生的影响谈几点体会。 相似文献
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邓友娥 《实验室研究与探索》2000,19(3):46-48
分析了电子仪器设备的主要干扰及其产生原因。探讨了抗干扰技术在仪器设备中的应用：大型仪器设备应有良好的接地系统;精密大型仪器设备应在电网和用电设备之间插入二次供电装置（如多参数稳压电源、净化电源、不间断电源）。 相似文献
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对高校大型仪器设备开放共享存在的共享意识薄弱、设备重复购置、利用率低、管理方式不完善、专业技术管理人才缺乏等问题进行了分析,并对如何推进大型仪器设备开放共享提出了解决的思路。 相似文献
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促进市属高校大型仪器设备开放共享,必须解决其中的几个关键的瓶颈性问题,包括理念上、体制上、机制上、管理上的以及经费上的问题。通过建立开放实验室、配备完善的开放共享网络化信息管理平台及高素质的专业实验技术队伍来保障大型仪器设备的开放共享;设立大型仪器设备开放维修基金,维持开放实验室的开放运行;配套成立大型仪器设备开放共享管理委员会,加强设备购置论证、合理配置大型仪器设备资源,并以科学规范大型仪器设备的效益评价体系来鼓励和督促大型仪器设备开放共享等,是促进北京市属高校大型仪器设备的开放使用的有效措施。 相似文献
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分析了地方院校仪器设备共享存在的问题,在吸收其他高校仪器设备共享平台建设经验的基础上,结合地方院校实验室仪器设备管理的特点,提出了地方院校仪器设备共享平台建设的方案.包括大型精密贵重仪器设备的共享,常规仪器设备的共享;共享设备信息查询、费用查询、共享设备预约,而且还实现了培训学习、信息反馈等.本系统数据库共享仪器设备网络管理系统的后台数据库,同一个地区的地方院校可采用此方法组建本地区的仪器设备共享平台.通过共享平台的建设实践,促进了地方院校仪器设备资源的开放共享,更好地为教学、科研及社会服务. 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(6):286-290
随着国家对高校购置大型仪器设备经费投入的不断增加,管理大型仪器设备并提高其使用效益成为高校重点实验室面临的一个重要问题。为进一步提高高校大型仪器设备管理,针对高校实际问题并结合实验室的工作实践,从实验室制度建设、Web网站平台使用、仪器设备的维护维修、实验人员技能提高等角度提出了"全开放"式重点实验室实现大型仪器设备良性运营的管理策略,重点阐述了实验室准入制度、仪器设备操作的资格评定、大型仪器设备的状态监管、和设备的平台预约使用等因素在实验室管理体系建设中的重要性。将对高校实验室提高大型仪器设备使用效益方面具有参考意义。 相似文献
17.
余建潮 《实验室研究与探索》2014,33(9):286-290
针对高校大型仪器设备使用效益低下,采用设备全过程管理的先进模式,基于"全员参与、全程管理、资源共享、校企联合"的先进理念,提出有利于提高大型仪器设备使用效益的全程规范化、资源平台化、考核多元化、校企联合化"四位一体"的基本策略,并应用于学校的大型仪器设备管理工作中。良好的实践成效表明了基本策略具有科学性和可行性,能为其他高校的大仪器设备管理工作提供借鉴。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(12):272-276
通过对Evita4呼吸机故障原因进行分析、总结,由点及面,以时间为横坐标,细化大型设备验收、培训、使用、保养和检测维修5个阶段的工作细则和管理制度;以人是管理中的决定因素理念为纵坐标,详细论述每一阶段教师、技术人员、学生的职责和义务;并强化实验室文化建设,把人文精神和专业使命融入设备管理的每一个环节中,使各类人员真正把设备当作教学科研的合作伙伴。研究和探索实验中心大型仪器设备系统化、科学化、规范化、精细化、人文化的管理体系建设,通过"会管、善管"仪器设备,保证了实验工作的稳定性和连续性,全面提高了大型仪器设备的使用效益,为学科发展和实验中心实力的提升创造良好的条件。 相似文献
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采取有力举措提高大型仪器设备的使用率与效益 总被引：3，自引：0，他引：3
如何充分发挥高等学校大型仪器设备的使用率与效益,增强教学、科研和对外服务能力,是高校大型仪器设备管理工作的重要研究课题.结合华南师范大学化学与环境学院近年来的探索与实践,从构建大型仪器共享平台、加强实验技术队伍建设、向学生开放大型仪器设备、有偿使用及建立网络服务平台等几个方面对提高大型仪器设备的使用率与效益进行了阐述. 相似文献
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大型仪器设备开放共享管理模式的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《实验室研究与探索》2016,(5):285-287
大型仪器设备管理水平是衡量高校教学科研与社会服务能力的重要指标之一。如何提高设备利用率,更好地为教学科研和社会服务,是实验室开放共享管理研究的重要课题。针对目前高校大型仪器设备管理机制和开放共享模式等关键问题,结合食品工程学院大型仪器设备管理实践,对实验室开放共享模式、大型仪器设备共享平台、开放基金、效益评价与考核体系等进行了积极探索,重点研究了教学与科研融通的开放共享机制、信息化管理平台建设、有偿服务与开放基金管理模式及考核评价奖惩制度,提高了大型仪器设备的利用率和使用效益,对促进实验室仪器设备的开放共享具有一定参考和借鉴作用。 相似文献