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《汽车故障诊断与维修》是高职汽车类维修专业的一门专业主干课程,根据汽车维修岗位工作流程和课程特点,构建基于"项目引导、任务驱动"的理实一体化教学模式,设计教学内容和教学过程,改革考核评价方式,运用先进教学方法和手段,提高教学效果,促进学生职业综合能力的培养。 相似文献
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根据高职层次学生的特点,结合教学过程中讲授汽车类课程的实践经验和体会,有针冲}生地提出了高职院校教学方法的改革措施。 相似文献
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五年制高职学生作为一个特殊的学习群体有其特殊的思维和学习特点,《汽车电工电子技术基础》课程作为一门汽车专业的专业基础课程有其特殊的地位和作用。本文分析了通过两年的实践体验在寻求二者有效结合上所获取的一些经验和体会。 相似文献
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结合高职院校学生特点及《液压与气动》课程内容,从四"虚"、四"实"方面对高职《液压与气动》课程教学方法进行探讨。 相似文献
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教育改革制度的深入发展,对高职汽车维修教学提出了更高要求。本文首先指出了高职汽车维修教学现状,结合汽车维修专业的实际教学情况,从课程设置、教学方法、校企合作和师资力量等方面分析了加强高职汽车维修教学实践的路径,旨在提升高职汽车维修的教学质量,强化学生维修技能,提升就业率。 相似文献
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《汽车发动机拆装实训》是高职院校汽车类专业的必修实践课程,传统的教学模式存在诸多弊端,亟需施行教学改革。本文主要探索在现今高职院校推行"7S"管理的背景下,对《汽车发动机拆装实训》课程实施基于行动导向教学法的教学改革实践,以期将"7S"管理的理念有机融入其教学实施和管理过程中。 相似文献
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浅谈高职课程《汔车电器设备构造与维修》教学方法 总被引：1，自引：0，他引：1
根据目前汽车新技术的发展和高职教育的特点,从引导学生学习兴趣、培养学生运用知识做事的能力、终身学习的意识,锻炼学生的实践技能等几个方面,浅谈了对<汽车电器设备构造与维修>课程教学方法的几点见解. 相似文献
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根据目前汽车新技术的发展和高职教育的特点,从引导学生学习兴趣、培养学生运用知识做事的能力、终身学习的意识,锻炼学生的实践技能等几个方面,浅谈了对《汽车电器设备构造与维修》课程教学方法的几点见解。 相似文献
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正培养高职学生自主学习能力是教学改革的重要目标之一,结合高职学生学习特点,分析目前高职学生的学习现状,提出通过正确引导学生学会利用互联网资源,特别是精品在线开放课程自主学习,采用"线上线下混合式"和"理实一体化"教学模式的改革实践,有效培养学生自主学习习惯,为终身教育奠定基础。 相似文献
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随着经济的发展,汽车逐渐进入我们的生活,越来越多的人使用汽车作为代步工具。汽车数量的不断增长,带动了汽车维修行业的发展,对专业汽车维修工作人员的需求越来越大。由于专业人员的不足,这就需要从源头开始着力解决专业技能问题,所以高职院校需要对"汽车发动机构造与维修"课程进行改革创新,保障学生能学到社会需要的技能,促进经济的发展。 相似文献
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高职学生在学习汽车底盘电控技术课程时教学效果不理想.许多汽车专业教师都很关心改进教学方法.文章对高职汽车底盘电控技术课程教学方法进行了初步探索. 相似文献
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针对高职院校汽车检测与维修专业《汽车发动机系统检修》课程的教学中存在的问题,结合信息化时代对课程改革提出的要求,研究基于"互联网+"时代《汽车发动机系统检修》专业课程教学模式的改革创新,实现微课教学的"多维呈现"。 相似文献
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汽车电器设备是高职院校汽车类专业的一门专业核心课程,其教学任务是让学生了解汽车电器设备的工作原理、基本构造和性能,掌握汽车检修的基本技能。在传统的汽车电器课程教学模式下,教师过于重视理论教学,而轻视实践教学,从而导致理论教学与实践教学相脱节,不利于学生综合职业能力的提高和整体教学效果的提升。在此,对高职院校汽车电器课程教学改革的措施进行浅谈。 相似文献
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本文以钟山职业技术学院汽车专业人才培养工作为例,提出在加强校企合作、深化课程体系及内容改革、强化实验实训环节、实施多元化课程考核方式和鼓励考取相关职业资格证书等方面促进"无缝对接"的办法,以提高高职学生的就业竞争力。 相似文献