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英语演讲越来越受到重视,各种英语演讲比赛层出不穷,极大的推动了高校英语学习的热潮,当代大学生运用英语交流及演讲的能力都有很大的提升空间,从学校以及学生自身的角度进行分析研究,探讨培训和提高学生英语演讲能力的方法,有利于学生结合实际,系统的提高英语演讲的综合实力。 相似文献
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英语演讲课近年已成为英语专业学生的一门必修课,如何充分利用英语演讲课来提高学生的综合素质逐渐成为一项新的研究课题。把英语演讲课的实践与跨文化交际能力的培养相结合,既能提升英语专业学生的演讲水平,也可提高学生的跨文化交际能力。因此,英语演讲课与跨文化交际能力的相结合有其实用性与必要性。 相似文献
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英语演讲教学能够培养体音美学生的综合语言运用能力,激发学生的学习热情。准确地设定教学目标,完善演讲教学内容及测试方法,革新英语演讲课堂的教学活动模式,能有效提高学生的文化素养与创新能力。 相似文献
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英文演讲的重要性毋庸置疑,它有助于加强学生的英语应用能力。在这几年演讲比赛的辅导工作中,我深感英语演讲是提高学生口语能力的有效措施,是培养学生英语素质、文化素质、心理素质的有效途径,也是开发学生思维、思辨、交际能力的有效手段。本文试通过归纳本人指导学生参加第十六届＂21世纪杯＂全国英语演讲比赛的经验,分析英语演讲训练中所需要注意的重要因素。 相似文献
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<正>长期以来,我国英语教育领域存在着“重理论、轻实践”的现象,很多学生空有“满腹经纶”却不懂得如何应用,“哑巴英语”现象十分突出。英语公共演讲课程的设立可为应对这一局面提供支撑。其从“演讲”着手,围绕语言运用、交流沟通、文化意识、自信心等方面进行培养与锻炼。《英语演讲与口才》一书依托其知识完整、结构清晰、语言简洁且文理兼顾等特征,可作为英语公共演讲课程教学内容重要组成,而该书内容注重实践细节的优势又能为大学生实践应用能力提升提供策略指导。 相似文献
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开设英语演讲课对提高学生英语语言综合能力,促进其个人就业及专业发展都具有特殊的意义、、本文对英语演讲在高职高专英语专业中的实用性和重要性以及英语演讲课堂的实施过程进行了简要分析,并重点阐述了英语演讲在高职高专英语专业教学中的作用 相似文献
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笔者调查发现,高中学生普遍存在较高的英语课堂焦虑,尤其是口语焦虑;开展课前命题英语演讲能使课堂氛围更加和谐,学生学习英语的积极性提高。本文介绍了如何在英语课前,即上课的前5分钟开展命题演讲。 相似文献
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近年来,英语演讲比赛的参赛人数大幅度增加,参赛选手的水平也有长足的进步.但是纵观历年来全国英语演讲大赛的视频,我们发现比赛中即兴演讲这个环节仍然是每个面对的最大困难. 相似文献
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TEM4是检测英语专业本科基础阶段教学的一项专业测试,分析其题型构成特点并探讨它对英语专业基础英语教学内容的确定以及教学方法的启示,有助于更好地发挥其导向作用,充分调动学生的学习积极性,提高基础英语的教学质量。 相似文献
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China English is an English variety used by native-Chinese people for communication under specific language environment. This study attempts to outline the objective existence of China English and the implications of its linguistic features for English teaching. 相似文献
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听力是英语教学中的重要环节之一,三本院校学生因基础薄弱,听力教学方面存在较多问题。本文分别从学生角度和教师角度探讨了相关的问题,并提出了相应的解决对策。要提高三本院校英语专业学生的听力水平,教师需正确引导,激发学生的主观能动性,提高自信心,掌握相关做题技巧。 相似文献
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科技英语课程可以让英语专业的学生接触到最新的科技信息，学习到常用的及最新的科技词汇，为其扩大知识面提供了一条有利途径，为其就业拓宽了渠道，所以大部分院校英语专业都开设了科技英语课。但由于科技英语的特点，使其教学与其它课程不同；教学时应结合其特征和英语专业学生的基础知识使用相应的策略，才能达到较好的教学目的。 相似文献
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本文首先分析了高职商务英语专业英语阅读教学中存在的问题,例如课程性质和目标认识不清,教学活动单一,课堂气氛沉闷,学生学习积极性不高,学生需求难以得到满足。针对出现的问题,在对国内外相关的英语阅读教学研究综述的基础上,本文给予了相应的改进措施,提出重新明确课程性质和目标,整合阅读技巧学习情境,采用以阅读为桥梁,引导听、说、写、译英语综合应用能力的训练;以阅读为平台,体现工作过程所需的综合职业能力的培养的教学模式。 相似文献
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