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自学考试试题实测难度和区分度指标的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在自学考试实测数据的统计分析中,按照考试分数将考生分为四类目标群体,探讨试题对特定目标群体的难度指标和区分度指标,进而计算试卷对不同目标群体的区分度,探索一条适合自学考试实际、可操作的难度指标和区分度指标体系,为自学考试题库建设中试题参数的赋值提供重要的数据支撑. 相似文献
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邹丽华 《大连教育学院学报》2014,(1):20-22
从经典测量理论和中考实践两个视角研究中考物理试题区分度与难度的关系,发现单凭控制试题难度难以实现对区分度的控制。通过题目得分率与物理总分关系的研究,探讨难度和区分度相同或相近题目局部区分功能的差异,探究中考试题难度和局部区分功能的设计方法及应用。 相似文献
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难度和区分度是评价试题质量高低的重要指标。通过对高考试题及其相关数据的具体分析,指出难度低或大的试题其区分度也可优良;部分区分度低的试题反映的不是试题质量的低劣,而是暴露教学实际的问题或漏洞。 相似文献
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考试质量的评价是当前教育和考试研究领域的一个重要课题。其中,对试卷和试题的定量评价是考试质量评价的重要基石。本文以高考北京卷的全总体统计分析为基础,从实证的角度出发,提出基于数据的高考试题质量评价标准。主要涉及试题的难度、区分度、选项分析、有效分数区间及分值利用率等方面。分析结果表明,对大规模教育考试试卷与试题的质量评价,要考虑考试类型、学科、题型、分值权重等因素。要根据考试的科目、题型设定不同的难度标准;评价区分度要考虑其分值权重,对选择题可以进一步分析其选项;对多值计分题可以进一步考察其有效分数区间和分值利用率。 相似文献
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对试题和试卷质量的分析需要进行大量复杂而又极易出错的统计运算，必要时也要依赖各种专用数表。考试质量分析专用软件 Examanls能够迅速、准确地对每一道试题以及整份试卷的总体质量作出科学的比较和评价。笔者拟结合 Examanls考试质量分析对有关试题和试卷质量评价的基本原理、各统计量数的意义和优缺点作简要介绍。 一、试题的难度指标 Examanls可为每一道试题提供得分率、失分率、 Z指标和△指标等四种有关难度的统计指标，供用户选择使用。 1．得分率和失分率 难度是衡量试题难易程度的统计量数，最常用的难度指标是得分… 相似文献
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考试结束后,对考生进行质量分析的同时,还必须对试卷进行质量分析,即出题的质量如何?确切地说,即试题的覆盖面如何,深度和广度如何等等。尤其是一些大型考试如升学考试、毕业考试、联考及竞赛等,考完后都必须对试题进行质量分析评价。试题质量的分析不同于考生成绩分析,它是对教师出题的质量进行分析,因此,它必须包括下列几方面内容:1、每题考生所得的平均分。2、每题标准差。3、每题的难度。4、每题的区分度及总分的区分度。5、全卷置信度。 由于大型考试中参加考试的人数多,因此多采用抽样进行分析。 本系统利用目前国内外流行的数据库FOXbase对考试试题的质量进行分析与设计,从而对每一份试题进行合理的评价,现已经地区教研室验收通过,用于梧州地区中等专业学校招生考试各科试题的质量分析。 相似文献
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考试是评价教育质量和检测教学效果的重要方法．考题的质量是提高考试质量的重要环节。本文作者从覆盖系数、试题量系数、难度系数、区分度系数、信度系故、效度系数等评价指标来分析考试试题,探讨如何才能科学合理地评价考题．提高考试质量。 相似文献
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