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韩娟 《山东教育学院学报》2005,20(5):44-46
《荀子》一书共留给今天71条成语，对后代汉语词汇的丰富和发展有着重大而深远的影响，其成语源远流长，结构形式多样，语法功能丰富，且含义稳定。本文对《荀子》成语的源流、结构、语法功能、意义变化等各个方面进行了深入的探讨研究。 相似文献
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偶翻词典,发现《现代汉语规范词典》在"无以复加"和"小题大做"两个成语的释义之后,均用括号加注其感情色彩,分别为"多用于贬意"和"多含贬义".很多辞书却未对这两个成语的感情色彩加以说明,如《现代汉语词典》、《辞海》、《中华成语词典》(修订本)、《汉语成语大词典》(汉语大词典出版社)、 《汉语成语司典》(上海教育出版社)、《中国成语辞海》(新华出版社)等等.只有个别例外,如《新世纪汉语成语词典》(四川出版集团、四川辞书出版社)说明"无以复加""今多含贬义", 《成语大词典》(商务印书馆国际有限公司)说明"小题大做"为"贬义", 《汉语成语小词典》(2003修订本)(商务印书馆)说明"无以复加""多用于贬义".这三部词典于另外-个成吾电均未说明其感情色彩. 相似文献
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刘青琬 《石家庄职业技术学院学报》2003,15(1):35-38,42
一部典籍的思想观念的主张,积淀在语言特别是成语上,才是最有效的传播和落实。《周易》的汉语成语的形成,经历了一个文化积淀的逻辑发展过程。《周易》经传合编时信仰和理性的同构、《周易》传播过程中的雅俗通约性和因易学发展而形成的自动套用格式,是这个过程的三个阶段;《周易》在哲学、政治、伦理和一般社会交际等领域贡献了237条成语,这些成语成为它在中国文化思想史上重要地位的表征;大量的天地成语和极少的“圣”字成语,是《周易》思维定势在汉语中留下重要影响的体现。 相似文献
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《广韵》不仅是一部韵书，而且《广韵》中保存下来的语词训诂是近代汉语研究中一宗宝贵的资料。笔者考察中发现，《广韵》所反映的沆瀣一气、联绵不绝、履不蹑跟、蔓Yan不断、举手相弄、迷惑不解8条词语，是现代大型工具书《汉语大词典》所不存在的。于是对这些词语进行了探源和分析，以补《汉语大词典》词条缺漏和例证见之不足；同时将这8条断定为宋代才凝固而成的新成语。 相似文献
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范培培 《语文学刊:高等教育版》2009,(7):86-88
《史记》全书共使用成语685条,对后代汉语词汇的丰富和发展有着重大而深远的影响。通过对书中成语的起源、结构与语法功能、意义变化三个方面的考察,有助于深入了解《史记》的文化地位。 相似文献
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许正元主编《常见错读错写错用字词词典》第37页对“乘人之危”的解释是:“乘:利用,凭借。指利用他人危难之时,进行要挟、打击或陷害。不能写作趁人之危。”我们认为这样的说法是不恰当的。《汉语大词典》和《汉语成语大词典》都收录了“乘人之危”和“趁人之危”。我们可以找到许多使用“趁人之危”的例子,如: 相似文献
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胡丽珍 《五邑大学学报(社会科学版)》2009,11(4):84-88
《现代汉语词典》（第5版）对一些常见成语的误释主要有三种：一、忽略成语的历史演变,如臭味相投、夫唱妇随、一丝不挂和沾花惹草等;二、误释成语的语素义,如独当一面、结发夫妻和肩摩毂击等;三、漏释成语的词素义,如抱薪救火、深宅大院等。《现代汉语词典》应对这些解释加以修正,以免误导读者。 相似文献
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李德伦 《中学语文(读写新空间)》2007,(2):52-52
众所周知。汉语成语大多由四个字组成．“四字格”结构在成语中占绝对优势。我调查过古今兼收的《汉语成语大词典》，其四字格成语占88．8%，重在收录今人常用成语的《汉语成语小词典》，其四字格成语占94．1％，从古今成语运用来看，四字格成语似有增长的趋势。为什么会形成这种结果？本试图从民族的社会化背景包括民族化心理来谈谈这个问题。[第一段] 相似文献
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生活是丰富多彩而又富于变化的,语言也必然随之发展变化,《现代汉语词典》为适应这种变化,也在不断地加以修订。最新版的《现代汉语词典》（第6版,商务印书馆）于2012年6月面世,它收录的成语词目及相关注解都具有很强的代表性、权威性和示范性,它是高考命题的依据,将对高考语文有关字音、字形、成语等考点的考查产生重大影响。本文拟对《现代汉语词典》第6版与第5版中某些四字成语在字音、 相似文献
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罗贯中的长篇章回历史小说《三国演义》以思想性强,历史事件内容丰富,结构庞大而严谨,线索复杂而明晰,故事情节曲折而动人,战争场面宏伟、激烈而壮观,描写的人物众多,且形象鲜明、富有个性而赢得全世界的读者,小说的语言流畅、通俗、词汇丰富多变、含义深刻,大量使用成语、引文、典故、歇后语等,极富特色。笔者就以我们汉语常用成语在本篇小说中的表现为题,略浅谈之。 相似文献
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针对《汉语成语大词典》中四字并列结构成语进行研究,探讨四字并列结构成语在语音、语义、语序等方面的特点,并试图寻找四字并列结构成语在历史发展和使用中的一些具有规律性的线索,能够探寻出汉语成语所体现的文化蕴含,以及对外汉语成语教学的方法和途径。 相似文献