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1.
近年来,越来越多的教育界人士将博客——这一日益发展的网络技术应用在教育领域,并取得了一定的教育研究成果.博客的写作平台超越了以往各种网络表现形式,简单易用而且形式多样.笔者通过基于博客的大学英语写作教学的研究与实践力求探索博客如何与大学英语写作教学有机融合,总结实践过程中的得与失,以便于今后进一步完善和推进这一新模式. 相似文献
2.
申朝晖 《廊坊师范学院学报》2012,(4):115-117
随着网络技术的发展,博客被引入大学写作教学中。在＂写作动机＂、＂电子文集＂、＂互研平台＂等多项功能上,博客技术弥补和超越了传统写作教学。博客圈技术既可方便写作教师统一管理,也有利于学生进入网络学习社区进行深度研修。从建构主义全语言理论及教育现象学理论中探讨博客辅助写作教学,能为其提供深层理论依据。 相似文献
3.
博客与大学英语写作教学的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
博客具有与其他传统网络交流方式不同的优势和特点.文章在博客与教育有紧密联系的基础上,从三种利用博客进行写作教学模式的角度出发,分析了博客在大学英语写作教学中的应用情况,认为博客有助于学生英语写作能力的提高,应鼓励学生健康利用博客提高自己的英语写作水平. 相似文献
4.
选取具有广泛网络基础的高校,开展利用"博客"辅助高校体育教学探究,得出博客对促进和提高大学体育教学的延伸具有现实意义,构建了"博客"辅助高校体育教学的要素和框架,对信息化时代的高校体育教学改革提供了新路径。 相似文献
5.
博客:大学英语写作教学改进的新途径 总被引：1，自引：0，他引：1
龚云霞 《邢台职业技术学院学报》2007,24(6):39-40
博客(Bolg)作为一种新兴的网络技术,近年来广泛应用于各个行业和领域,也引发了大量的对其教育应用的探索。本文尝试将博客的理念和技术引入大学英语写作教学,探讨博客在大学英语写作教学过程中的作用。 相似文献
6.
王睿 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(11):225-226
博客作为一种新兴的网络交流形式,越来越受教育者的青睐并逐渐被应用于教学实践中.本文通过对博客的简单介绍,浅析了其在大学英语教学中的利与弊. 相似文献
7.
随着网路科技的发展,博客已经被越来越多的人熟知,同时,博客这一网络技术在教育界的应用范围也逐渐扩大,并且已经取得了显著的研究成果。博客作为个人或者组织的写作平台,超出了其他网络表现形式,简单易操作,且种类多样。英语写作是英语教育中的重要环节和研究重点之一。但是,从目前我国大学英语教学现状来看,英语写作语块教学并没有得到足够的重视。文章从教育博客着手进行研究,探索英语写作教学与博客写作形式的有机结合,总结实践过程中的经验和教训,旨在全面提高英语写作教学的发展。 相似文献
8.
什么是教育博客?就是和教育教学有关的博客。是我们教师利用互联网的博客技术,以文字、多媒体等方式,将我们在日常中的一些生活感悟、教育教学反思、教学设计、课堂实录、教学课件等上传于网络。它超越我们传统的 相似文献
9.
博客具有与传统教学方式相比不同的优势与特点。本文基于博客的三大教育功能,从博客在大学英语写作教学的特点出发,分析了博客在大学英语自主写作教学中的运用及其作用,认为博客有助于学生英语写作能力的提高,应该鼓励学生积极利用博客提高自己的英语写作水平。 相似文献
10.
吴祐昕 《无锡教育学院学报》2008,(1)
本研究中的教育博客涵盖了教与学两个维度,双向的博客将帮助个人在网络中建立起横向的资源体系和功能体系。通过深度探讨博客文化,重新构造教育博客活动的基础。教育博客的倡导将会深刻影响大学教育环境和自主研究性学习的发展,博客将成为大学网络运用的全新基础。博客和个人、组织及其关系的同一性,使得网络环境中的大学利益最终在网络中全部落实到博客上。 相似文献
11.
加强大学生思政博客建设的调查与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
王力尘 《思想理论教育导刊》2010,(7)
大学生思政博客蓬勃发展,内容丰富,参与者众多,影响较大,互动性强,给高校创新网络思想政治教育工作带来了新的机遇,它不仅仅拓宽了高校思想政治教育的渠道,而且对于大学生自身的学习以及高校的教学与管理都具有重要的意义.因此,应该加大推进大学生思政博客的建设力度,进一步加强思政博客的吸引力,使之成为网络思想政治工作的新亮点,要将思政博客的建设与繁荣大学文化结合起来,打造精品恩政博客,增强思政博客的教育针对性和实效性. 相似文献
12.
博客作为一种新的网络交流技术,正在逐渐被人们认可.文章从博客及其在教育教学中的应用出发,阐述了它在高职文秘专业实践教学中的现状和前景,探讨了它在高职文秘专业实践教学中的推动功能,并提出了高职文秘实践教学应用博客的三种模式. 相似文献
13.
随着计算机网络的发展,在教学领域中出现了一种新的教学形式——网络技术教学,已逐渐渗透到体育各项目的教学中。它的出现对传统的体育教学组织形式和教学方式产生了深刻影响。网络技术教学为改变体育传统模式教学提供了可能性,也给我们体育教学工作者,特别是聋校体育教学工作者带来了一次新的机遇和挑战。 相似文献
14.
Web2.0时代,随着网络技术的发展,人们的学习方式也发生很大的变化,从传统的课堂教学过渡到以各种网络平台为支撑的新型教学模式。博客作为一种操作简便、交互性强的网络平台,越来越多地被应用到课程教学中。基于目前大学就业指导课程教学存在的问题,以博客这种新型的网络平台为载体,研究将博客教学应用于大学就业指导课程的新的教学模式。 相似文献
15.
柳娜;刘晓雪 《南昌教育学院学报》2013,(11):146-148
教学博客是教育信息化过程中的新兴网络工具,它在英语教学中的广泛应用为教师和学生提供了一个虚拟的交流平台。文章尝试将博客的理念和技术引入大学英语阅读教学,分析了教学博客在大学英语阅读教学过程中的优点,指出了现行博客应用阅读教学的不足,最后提出了相应的对策。 相似文献
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17.
随着信息时代的来临,中学生接受新的体育信息的窗口越来越广,传统的体育教学模式已经不能满足学生学习的求知欲望,网络课程作为信息时代的产物,为中学体育教育的发展和质量提高创造了极为有利的条件.面对新世纪的挑战,教育部开始实施新世纪高等教育教学改革工程.基于此,我认为体育媒体网络教育与传统教学相结合的教学模式应该成为中学体育教育的主要教学形式,为此设计和开发中学体育教育网络课程,对网络环境下的中学体育网络教学模式进行探索与实践,希望给传统的中学体育教学模式的改革带来一些启示与思考. 相似文献
18.
多媒体网络教学,由于其在很大程度上优化了大学英语教学资源、教学环境、教学过程,提高了学生的学习效率和教师的教学效果,因而得到广大院校普遍的认可和重视。将博客的理念引入到英语专业教学当中,通过班级博客的创建及应用,有利于探讨班级博客在教育教学中的作用。 相似文献
19.
王景芳 《新乡师范高等专科学校学报》2011,25(1)
随着现代教育技术的发展,网络在高等教育中的辅助教学作用越来越受到人们关注。作为第四代网络媒体,博客也可以被用作辅助教学手段来丰富我们的大学英语教学,同时,它也能为大学英语教学改革提供参考。 相似文献
20.
博客作为一种新的交流传播媒介在推动协作教育和协作学习方面具有强大的功能。在传统的大学英语写作教学中,学生缺乏语言输出和学习动机,而将博客应用于大学英语写作教学,则可以利用博客的强大功能,强化学生的语言输出和学生之间的相互协作学习,可以有效增强大学英语写作教学效果。博客教学模式的理论基础是建构主义,博客教学有其独特的教学模式。 相似文献