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发达国家世界一流大学产生的文化根源得益于本国本社会的知识体系、价值体系与意识形态体系三者彼此独立与高效运转。文章立足于这个根源,在深刻剖析近代中国从辛亥革命到"五四"运动以来的开放派(西化派)与保守派(新儒家)两大派别知识分子关于理性主义和感性主义追寻的基础上,从科学民主崇拜与传统文化崇拜两个范畴对支撑一流大学产生的文化根源进行考察。研究发现,中国至今都难以产生世界一流大学的深层根源在于价值信仰系统与社会政治系统的政教合一,理应彼此独立的知识体系、价值体系与意识形态体系三者在中国社会却裹挟在一起;在新时代中国建设世界一流大学的进程中,由于这种纠缠不清的传统惯性,给为一流大学的自由、理性与法治提供价值层面的合理性基础,引领中国大学在21世纪的一流走向、展现一个崭新的意义世界带来一定的挑战。 相似文献
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世界一流大学建设的数字化崇拜,是指将具有丰富内涵的、有机整体的世界一流大学分解还原为理想化与抽象化的数字化指标体系,进而以此指引、考察与评价世界一流大学建设的方向、进程与质量,甚至将达到数字化指标体系的某些要求异化为世界一流大学建设目的的理念与实践。世界一流大学建设的数字化崇拜割裂了大学的有机整体性,加速了大学的同质化发展,背离了大学的育人使命。世界一流大学建设的数字化崇拜是一个复杂的问题,是过度的行政主导、畸形的绩效管理、扭曲的市场逻辑以及走偏的理论研究等多种因素共同作用的结果。在建设世界一流大学的新征程中,应厘清与探明世界一流大学的基本内涵,审视与反思世界一流大学建设的根本目的,探索与构建世界一流大学建设的中国道路,如此才能走出世界一流大学建设数字化崇拜的迷途。 相似文献
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通过坚持不懈的努力,中国世界一流大学建设在可视化成果方面成绩显著,但在无形的文化资本方面仍然薄弱。中国特色世界一流大学的文化建构,就是要瞄准世界一流,凸显中国大学的理想与追求。从共性维度,大学文化建构要以大学理念为先导,坚持“崇尚学术”的核心理念,形成保障学术发展的学者共同体。从个性维度,大学文化建构要以优秀文化传统为根基,厘定中国特色世界一流大学的人文脉络,挖掘校本文化资源,形成中国大学特有的精神风貌。 相似文献
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徐吉洪 《河北师范大学学报(教育科学版)》2012,(11):46-51
关于中国如何创建世界一流大学,学术界有4种观点:指标体系说、目标跟踪说、排行榜说和时间表说。这些观点尚停留在"口号"阶段,都未触及到世界一流大学的文化本质。世界一流大学在本质上都是文化大学,有文化方成一流大学。对于中国大学而言,以宁静寂寞的心态凝练大学理念、倡导学术自由、培养创新精神、增强文化自信方为创建世界一流大学之道。 相似文献
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中国建设世界一流大学中的意识形态问题 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨中国建设世界一流大学中的意识形态问题,是一个敏感甚至让人忌讳的问题,但它是一个客观存在的问题。中国建设世界一流大学的准确定位,不能仅仅限于查找与现在存在于西方国家的“世界一流大学”的差距。现存的世界一流大学是中国所要建成的“世界一流大学”的宝贵的参照物,但现存的世界一流大学并非必然是未来的“世界一流大学”。中国所要建成的“世界一流大学”对现存的世界一流大学进行扬弃的关键是认清中国建设世界一流大学与意识形态的必然联系。 相似文献
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世界一流大学的精神文化对我国创建世界一流大学的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
世界一流大学的历史证明,大学精神文化是造就世界一流大学的根本.而我国创建世界一流大学过程中存在着大学精神文化的缺失,需要我们从独立精神、学术自由、特色理念和创新精神等方面向世界一流大学学习. 相似文献
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朱亚宗 《高等教育研究学报》2007,30(4):26-28
通过对美国几所世界一流大学的实地考察,作者对美国世界一流大学学者的价值追求、科研研发模式、学科交叉创新实践和人才选拔与培养四个方面的学术文化进行了归纳分析。 相似文献
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许日华 《宁波大学学报(教育科学版)》2016,(4):57-062
通过对《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》进行分析,体现出了世界一流大学建设应该坚持中国特色、学术领先、声誉顶尖三个方面的标准。在世界一流大学建设的策略中,择优选择方式仍然是主要的建设举措。在考核世界一流大学的建设成效的过程中,要继续加强专业评估,同时还要重视顾客评估。 相似文献
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随着国家教育体制改革的不断推进,高校学生管理工作必然要与之相适应,高校学生公寓文化建设也被赋予全新的内涵,民办高校要重视将公寓文化建设作为学生德育工作的重要阵地与有力突破点,在工作实践中不断探索创新。学生公寓文化是学生教育管理服务内涵发展过程中的一种新兴文化,是包含如公寓设施、审美情趣、精神思想、道德标准、行为方式、人际关系等各方面文化形态的群体文化,可以说是具有多元素、多层面的有机载体,因而公寓文化建设是一个全面、系统的工程。本文通过研究民办高校学生公寓文化建设实践中的内涵与特点、现状思考与问题分析,并提出了相关对策,通过创建良好的育人环境,进一步提升民办高校的教育教学水平。 相似文献
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Jun Li 《Prospects》2012,42(3):319-339
China??s recent quest to develop world-class universities is a significant phenomenon within the worldwide transformation of tertiary education. Taking a cultural approach and drawing on empirical findings, this article investigates the emerging Chinese model of the university, considering its key features and contributions to global communities. First, examining the rhetoric about world-class universities in varied societal contexts, it explores the institutional initiatives and government agendas involved in China??s drive for global status. Then, using case studies of three universities moving toward mass higher education and world-class status, it shows the role played by their individual institutional initiative. It next describes key features of the emerging Chinese model of the university, including the core values of self-mastery and intellectual freedom, to show how it differs from the dominant Anglo-Saxon and American models but shares some features with the continental European and Japanese models of the university. The final section considers policy implications of the emerging Chinese model, its potential lessons for reform and practice, and its role in fostering vibrant democracies and global dialogue among civilizations in the future. 相似文献
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张瑞 《南昌教育学院学报》2012,(9):10-11
我国经历了三十年的改革开放,经济建设取得了显著成果,但在国家大力发展经济过程中,文化建设显然已被列入次要位置,并因此滋生了一些不和谐的现象。同时,在这种社会环境下,高校德育必然受其影响。如今国家已把文化建设重新列入重要的发展位置,因此在文化大发展大繁荣背景下,必须要重新思考高校德育。本文通过剖析当前德育现状,指出其存在的问题,并提出高校德育内容应以社会主义核心价值观为重点,同时在开展道德过程中,要做到遵循省察克己与慎独自律;遵循知行统一与学思并重的原则。 相似文献
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弘扬中华文化是我国大学的历史使命 总被引：3，自引：0，他引：3
ZHOU Yuan-qing 《高等教育研究》2008,(4)
弘扬中华文化是当代中国大学义不容辞的责任。大学应努力提高自身的文化自觉,自觉地将文化建设融入教育工作的全过程。"和谐"是中国传统文化的精髓,大学不仅要把大学生群体培养成为支撑社会主义思想道德、建设和谐社会的重要力量,而且应肩负起向世界宣传和弘扬中华优秀传统文化的重任。弘扬中华文化应大力加强文化素质教育,要花大力气建设和谐、文化的校园。 相似文献
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在首轮“双一流”建设周期期满之际,评价世界一流大学建设政策成效具有现实意义。本研究在归纳出世界一流大学建设政策成效的评价维度后,收集2015—2019年39所世界一流大学建设高校、57所世界一流学科建设高校的校际面板数据,采用双重差分法构建计量模型,评估了世界一流大学建设的政策效应。结果显示,世界一流大学建设政策的实施在综合实力、学科建设、师资队伍建设、社会服务能力方面对入选高校产生了积极影响,且政策效应估计值具有统计学意义,总体而言通过一系列稳健性检验。然而,少数反映世界一流大学建设政策成效的指标呈现的影响虽为正向但不显著,这反映了该政策效应与政策目标相比仍然存在一些差距和不足。基于此,本研究展望新一轮世界一流大学建设的政策导向:在学科建设上需关注“冷门绝学”,适当增添人文社会科学“色彩”;在师资队伍建设上需更注重“内源”发展,坚持“外援”“内源”相结合;在社会服务能力提升上需注重构建科技成果转化的长效机制。 相似文献
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刘咏玉 《天津师范大学学报(基础教育版)》2007,8(2):42-43,47
在当前的校园文化建设中,必须重视因时空、对象的不同而衍生出“反文化”现象,即偏激的制度文化导致校园文化的失衡,繁琐的制度文化导致校园文化的变异,忽视的“次文化”导致校园文化的缺失,极端的传统文化导致校园文化的损伤等。要让校园文化真正服务于社会,必须杜绝以上各种反文化现象。 相似文献
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校园文化的创新建设是我国文化建设的重要部分,而高校校园文化创新建设更是校园文化建设的核心部分,对于国家培养高水平高素质的人才,在人文素质、道德修养层面起着重要作用。在新时期,终生教育理念逐渐深入人们思想观念中,促使成人高校快速发展,此时对其文化创新与建设的研究具有重要的理论研究价值和实践示范意义。着重研究成人高校校园文化创新与建设的现状,分析当前成人高校校园文化建设中存在的问题,提出了解决措施。 相似文献
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建立高校社会主义荣辱观教育长效机制,必须坚持在教学和管理过程中利用传统文化中的德育资源;充分重视和发挥图书馆在社会主义荣辱观教育中作用;加强校园文化建设,利用良好的文化氛围进行社会主义荣辱观教育。 相似文献
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许芳 《三门峡职业技术学院学报》2014,(4):98-101
高校廉政文化建设是新时期社会主义廉政文化建设的重要组成部分。图书馆作为学校的文献信息中心,如何在高校廉政文化建设中履行其教育职能和信息服务职能,为培养德、智、体等方面全面发展的人才,践行科学发展观,充分发挥高校图书馆文化设施的教育引导作用,共筑廉政文化建设的阵地显得尤为重要。从高校廉政文化建设的意义入手,就图书馆在高校廉政文化建设中的职能和作用展开论述。 相似文献