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PBL模式即基于问题的学习,能够将学生置于特定且新颖的教学情境中,引导学生从自主思考与合作探究中分析问题,获得解题的能力。与传统教学模式相比,PBL模式更注重培养学生自主学习能力,有利于发散学习思维。而机器人校本课程不仅是信息科技发展的前沿领域,更是集实践性、知识性、启发性于一体的教学活动。结合PBL模式开展机器人校本课程探究与应用,能帮助学生掌握信息科技知识点。为此,本文研究汇总了PBL模式内涵,并设计机器人校本课程实施步骤,望研究能为提高初中信息科技教学效率与质量提供借鉴。 相似文献
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本文探索新文科建设背景下理工科院校的科技德语课程教学改革路径,设计以意念大纲为指导的科技德语课程教学目标、内容和流程,并分析具体教学案例.该教学路径期待突破以科技专业知识扩充和科技词汇量拓展为目标的传统科技德语教学困境,引导学生思考并掌握科技德语中常见的意念功能在不同语境下的语言形式特点及运用规则,从而具备举一反三的能... 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2012,(4):F0003-F0003
传感器应用 课程于2010年被评为教育部高等学校高职高专电子信息类专业教学指导委员会精品课程。该课程是应用电子技术专业的核心课程,是根据电子产品制造与维护工作岗位能力要求开设的专业技术课程。通过本课程的学习。让学生掌握常用传感器的结构与原理,能熟练进行传感器选用及性能测试,能对电子设备中传感器进行调试与维护,能设计简单实用的传感器应用电路等。本课程教学团 相似文献
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随着科学技术日新月异的发展,新的学科在不断产生。为了使学生能了解与掌握科技进展的新知识、新动向,在教学计划中要不断地安排新的课程,一些原有课程的学时就 相似文献
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经过对几届学生的教学实践总结出:将科学方法论中的一些方法应用到材料力学课程教学中,这样不仅能使学生掌握该课程的内容,而且还能学到科学方法。这对学生学习新知识、新技能和和培养他们独立思考解决问题及创新能力都很有益处。 相似文献
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本文根据CAD应用技术的发展及相关软件的开发情况,对CAD应用技术课程的教学进行探讨,其目的在于更有效地提高对该课程的教学效果,保证学生能及时、全面、系统地掌握CAD应用技术,从而满足社会对人才的需要。 相似文献
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与传统教学法相比,支架式教学不仅能促进学生掌握及应用知识、提高学生自主学习能力,还有利于培养学生的课堂表现力,推动教师提高业务素质,值得在护理教学中应用与推广。对此,围绕支架式教学模式在高职内科护理学课程教学中的应用效果进行探讨。 相似文献
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程杰香 《中小学实验与装备》2003,13(4):17-18
活动课是为了弥补学科课程脱离生活实际之不足,让学生自主参与各种实践活动,在活动中获取知识,掌握技能、培养能力,敢于创新的一门课程.如何能让学生在活动中获取知识,掌握技能,敢于创新呢?为此,我在科技活动课教学中,做了以下几个方面的尝试. 相似文献
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《单片机技术应用》课程建设的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
一、引言
单片机技术应用课程是高职机电一体化技术专业的主干课程,是本专业学生必修的专业技术课程,单片机应用能力是学生专业能力的重要组成部分.具有实践性强、技术性强的特点.对高职学生而言,掌握单片机技术及应用,不仅能优质就业,而且对其所服务的企业的自动化水平提高有促进作用,能更好地服务社会. 相似文献
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为了研究初中信息科技课程开展3D打印创客教学的实践,有效激发学生创新思维和创意设想,本文在查阅现有文献的基础上,首先从核心概念、课程的应用情况两方面介绍了初中信息科技课程开展3D打印创客教学,其次从掌握学生实际学情,设计适宜的教学目标、严格选择教学软件;选择适合的教学软件,有效实施教学过程;优化教学过程,有效开展课程教学（有效创设项目情境、布置模仿任务、详细解析知识要点、激发学生主动创新、鼓励学生共同完成任务、引导学生分享设计作品）三个方面研究了3D打印技术在初中信息科技课程创客教学中应用的具体实践策略,旨在培养学生科学素养和综合能力。 相似文献
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在大数据时代背景下,提升学生信息技术水平已经成为小学信息科技教育的核心任务。小学信息科技教师不仅要教会学生如何理解和运用信息技术,还要培养他们的实际操作能力,以便他们在未来的学习中获得发展。为了帮助学生更好地掌握信息技术,教师应摒弃旧的教学方法,转而使用先进的技术。鉴于此,本文探讨了大数据时代背景下小学信息科技课程的优势,并提出了可行性的改进方案,以期能为提升小学信息科技课程的整体水平,促进小学信息科技教育发展做出努力。 相似文献
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随着Intemet技术的迅猛发展,计算机的应用在各行业的逐渐普及,各岗位对计算机应用能力的要求也日渐增多．掌握计算机基础知识和操作技能不仅能为学生拓宽就业门路．更是现代社会对人们必备素质。《计算机应用基础》课程就是一门让学生掌握计算机基本操作的课程,主要内容包括计算机应用基础知识、Windows操作系统、中文Word文字处理软件、中文Excel电子表格软件、中文PowerPoint演示文稿和网络基础及Internet应用,是目前各高职院普遍开设一门必修的公共基础课。 相似文献
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《考试周刊》2016,(68)
随着素质教育的不断普及,教育部愈发重视学生对英语知识的学习与掌握。随着社会的进步、科技的发展,英语已经成为一门重要学科,在我国课堂教学中占据重要地位,也成为各个学校必修的一门课程,更是重点考试内容。初中是学生学习英语的关键时期,是与世界接轨的起点。在社会进步、科技发展的今天,正是对英语的应用与理解才使得我们的生活更英语化、国际化及金融化。在国内一些大中型企业及中外合资企业中,英语应用能力显得尤为重要。如果学生要熟练地掌握英语应用技巧,就要踏踏实实、认认真真地学习英语,尤其是听力、语言交接及阅读理解。那么,如何掌握好阅读理解技巧,提高英语应用能力,已成为广大英语教师亟待解决的问题。 相似文献
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质量管理体系与认证是一门与实际紧密结合的应用性课程,对该课程的学习不仅要求学生能够掌握质量管理体系的知识理论,还能够结合实际案例做出分析,提出解决方案,所以选择与实施能培养学生独立分析、解决实际问题的教学方法是必然的要求。本文结合本课程的特点,探讨了采用"问题教学法"、"案例教学法"的方法改进及应用,利用"头脑风暴法"方式寻求教学质量的提高,旨在增强学生掌握本课程知识的能力。 相似文献
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江小平 《湖北广播电视大学学报》2009,29(9):42-43
在中职学校的计算机基础课程、专业课程和实际应用课程当中,如能正确恰当地使用多媒体技术,应能起到更好的教学效果,有利于提高学生对课程教学内容的掌握,训练学生的动手能力,有利于更好地实现教学目标。 相似文献
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《计算机应用基础》是高职学生所需学习的公共基础课程,研学计算机知识,掌握计算机技能,是高职学生未来走向工作岗位的基础。在此课程中,教师除注重对高职学生进行理论知识讲授与实践技能锻炼外,还需进行课程思政,在其课程教学中融入思政元素,让高职学生在掌握计算机操作技能的前提下,也能形成较高的思想政治素养,满足教学改革的要求。该文将针对高职《计算机应用基础》课程进行简单的介绍,并提出高职《计算机应用基础》课程思政教学的具体方法进行论述,以供参考。 相似文献
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作为当前技校生必修课程,计算机应用基础课程存在的价值在于促进学生全面掌握计算机网络知识,对基本的信息技术与操作技能也能掌握和运用.本文将从当前技校学生的特点出发,对技校计算机应用基础课程的具体教学方法进行研究,并在此基础上提出一些建设性建议,以供参考. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(6)
随着计算机的全面普及,信息技术飞速发展,学习计算机信息技术也成了新时代小学生必修的一门课程。了解和掌握基本的计算机操作,不仅能开拓小学生的视野,还能帮助他们更加高效地学习。在这种背景下,许多小学都陆续开设了信息技术课程。通过信息技术课程的学习,让学生掌握计算机这门工具的使用,锻炼学生的思维能力和创新意识,培养学生对于信息技术的应用能力。 相似文献
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随着我国经济及科技快速发展,计算机已成为人们生产生活不可缺少的必要工具,掌握计算机技术应用也成为当代学生所必修的专业基础课程,尤其是培养职业人才的职业院校,更应注重计算机应用教学了,本文就职业院校的计算机应用教学策略进行了分析论述。 相似文献
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信息技术是一门新的课程,其实践性强,发展快。信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣,让学生了解掌握信息技术的基础知识和基本技能。经过一段时间的教学,学生已能综合地应用所学知识,通过观察、探讨、模型搭建等方法,基本掌握计算机操作的基础知识。 相似文献