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传统的课程体系模式具有诸多的局限性，已不适应现代职业教育发展的需要。为此我院重点建设课程研究组经过多年的研究与实践，开发与构建了基于现代技术的精品课程体系。现代精品课程体系是一个开放的课程体系构架，具有良好拓展性，它打破了传统课程体系的时空界限．使得高职院校精品课程体系的构建与研究上了一个新的台阶。 相似文献
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贺德全 《高等教育研究(成都)》2011,(3)
本文从现代测试技术及应用课程体系构建的完整性和先进性出发,提出了该课程体系改革的思路,即深化教学内容,提高工程应用的技术起点;在课程体系构建时,注重拓展知识覆盖面;建立多元化考试与评价体系;创建精品课程,深化教学改革的示范作用。 相似文献
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论教育技术学本科专业课程体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
冯锐 《扬州大学学报(高教研究版)》2000,4(3):49-52
课程体系改革是目前教育改革的重点和突破口。面向21世纪的人才需求,重视审视和研究教育技术学本科专业课程体系是与跨世纪人才培养目标相适应的。课程体系的构建包括：确立教育技术学科的知识结构体系;运用现代课程改革思想,指导课程设置;调整课程结构,建立具有弹性和灵活性的课程结构体系;调整课程内容,加强综合课程内容建设等,这几方面是实现课程体系整体优化构建的基础。课程体系建设是一个实践探索、总结思考的过程,必须在实践中得到完善。 相似文献
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强化精品课程建设 提升课程教学质量 总被引：2，自引：0，他引：2
杨健康 《北京教育(高教版)》2005,(12):35-37
湖南大学自上世纪80年代初开展课程建设以来,以平台课程为重点,突出精品课程建设,大力推进教学内容与课程体系的整合与优化,构建三级平台课程体系,强调平台内课程的横向联系和平台间课程的纵向渗透,以建设国家精品课程为目标,以点带面加强课程建设,无论是国家级精品课程,还是省级精品课程都建立在广泛进行课程建设的基础上。构建“平台 模块”的金字塔型课程体系,为课程建设提供广阔空间在传统人才培养中,实行的是“公共基础课 专业基础课 专业课”的链式结构模式,反映的只是基于学科层次的知识发展的规律,而不是人才培养的规律。人才培养应… 相似文献
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北京大学以课程创新为基础,根据世情、国情的变化研发前沿技术课程,根据北大深厚的学术理论研究基础为工程技术人才研发了具有北大高度和特色的技术培训课程,根据委托单位的特殊需要研发了定制课程,根据教师的科研情况将其科研成果及时纳入课程,通过研发、管理和完善,构建出时代性、实效性和针对性强的精品技术培训课程体系,如《游戏动漫系列精品课程》、《企业技术管理人才培训系列精品课程》,等等。以课程创新为基础,通过对技术前沿形势课程、特色课程、个性课程等研发、建设与完善,构建适应高级技术人才教育培训需求的时代性、实效性和针对性强的精品课程体系。 相似文献
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精品课程建设对我国高等学校课程内容体系改革与教学模式转变、教学质量和人才培养质量提高具有十分重要作用。本文总结了我校"机械设计基础"省级精品课程的建设与实践工作,阐述了在建设精品课程过程中在课程体系、教学内容、教学方法和教学手段、教师队伍建设、教材建设、实践教学创新等方面的改革与经验。建设实践表明:精品课程建设对促进专业建设、提高教学质量和学生能力培养等具有十分重要意义。 相似文献
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文章从计算机基础课程体系改革、课程体系构建、系列精品课程建设、教学方法改革等四个方面,介绍了桂林航天工业学院的计算机基础课程体系的构建,提出构建"3+X"的课程体系。 相似文献
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以物探专业人才需求为立足点,以培养高级应用型人才为目的,确定专业培养目标、专业方向、业务范围和人才培养模式,构建职业能力体系与课程体系,提出了实施精品课程战略、提高人才培养质量的措施。 相似文献
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刘松 《山西财经大学学报(高等教育版)》2011,(4):26-32
现代企业对信息管理与信息系统专业学生的能力需求与毕业生能力供给间存在较大的差距,原因在于传统课程体系设置模式在促进知识学习向实践能力转换过程中存在五大瓶颈。以培养学生的创新思维和动态适应能力为导向,结合现代企业经营环境的复杂性特征,本文提出了在信管专业培养方案中增设复杂系统相关课程的改革方案,对复杂系统课程体系的四层知识模块以及各层次知识模块与传统知识体系的逻辑关系做了重点研究,并制定出构建复杂系统课程体系的实施规划。 相似文献
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现代信息技术与精品课程深层次整合的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
我国从2003年启动高等学校教学质量工程以来,作为质量工程建设的重要内容,精品课程建设取得了重大成就。教育部文件中规定在精品课程建设中要合理运用现代信息技术,并将现代信息技术的应用列为国家精品课程评估指标体系中主要的观测点。文章就现代信息技术与精品课程深层次整合问题进行了探讨。阐述了现代信息技术与精品课程整合的内涵,分析了整合的研究现状:即存在上热下冷和外热内冷现象。重点论述了运用现代信息技术与精品课程进行深层次整合的方法:即运用现代信息技术,营造精品课程信息化教学环境,实现精品课程新型教与学方式,构建精品课程新型教学结构。 相似文献
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工学结合模式下高职领导实务课程体系构建应由传统的学科理念转变为现代的职业教育理念,按照典型工作任务提炼、学习情境设计、课程内容体系安排的思路构建了领导实务课程体系。 相似文献
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楼宇智能专业学习领域课程体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业院校课程体系改革的目标是培养能够实现零距离上岗的高等技术应用性人才,通过楼宇智能专业的课程体系改革的探索研究,构建出新的学习领域课程教学体系以适应这一要求,新的课程体系新的打破了传统的课程教学体系内容,打破传统的理论教学与实践教学的分割。 相似文献
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精品课程目前普遍存在低水平重复建设的问题,对此,可尝试从建构主义视角出发,对国家、省级、校级课程内涵、范围进行重新构建,形成一个全方位、多向度的课程建设体系,以丰富和完善现有的课程体系,有效解决课程重复建设的问题. 相似文献
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高职物流管理专业基于工作过程系统化的课程体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的教学模式已不能适应新的高职人才培养模式的要求,新的课程体系构建是高职人才培养模式改革中的一个重要方面。文章就物流管理专业课程体系构建的思路、课程体系的设计及课程体系实施的保障进行了探讨和总结。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
分析了为什么要重新构建高职机电一体化专业现代学徒制课程体系,依托校企共同开展的现代学徒制试点工作实际情况,由校企联合开发课程内容模块,搭建高职机电一体化专业课程体系。本课程体系的构建是高职课程体系改革的一次有益尝试,为我国现代学徒制课程体系的改革提供了参考和借鉴。 相似文献
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在小学语文课程教学过程中,注重精品课程建设研究对发展具有特色与内涵的优秀课程体系具有重要意义,所以在小学语文课堂上加强语文教学精品课程建设势在必行。本文通过对教学现状与精品课程建设中存在的问题进行分析,并提出相关措施,以此来推动小学语文建设。 相似文献