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交通运输文化是社会主义先进文化的组成部分。出租汽车行业是交通行业文化交流与传播的前沿窗口,加强出租汽车行业企业文化建设,建设富有出租汽车行业特色的出租汽车行业企业文化,对于提升行业精神文明建设水平、促进交通运输行业和谐发展具有重要意义。 相似文献
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基础设施建设与房地产业的迅速发展,推动了建设行业企业的发展,随着建设行业企业任务的增多,建设行业企业合同管理中出现的问题日益增多。因此,本文分析了建设行业企业合同管理中存在的一般性问题,并就此提出合同的过程管理相应对策。 相似文献
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职业教育就是就业教育。没有行业、企业的需求和支持就没有职业教育。双师型教师队伍构建必须有行业、企业参与,才能克服目前中等职业教育发展中存在的学院式教师队伍建设的缺欠,从根本上改变双师型教师队伍建设滞后的现状。本文以哈尔滨市中职学校双师型教师队伍构建为例,尝试性地阐述了新形势下行业、企业参与职业教育对构建现代职业教育制度,促进职业教育发展,提高师资队伍素质和培养高素质技能人才的现实意义;并给出了引导行业、企业参与双师型教师队伍建设的机制和调动行业、企业积极性参与职业教育双师型教师队伍建设的实现途径。 相似文献
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行业文化是以行业历史文化为基础,在行业发展过程中逐渐形成的为行业内员工所普遍认同并自觉遵循的一系列理念和行为方式的总和。行业文化是建立在行业内企业个性文化基础之上的行业共性文化,行业内各企业的文化建设是行业文化形成的源泉。在我国,由于中央企业往往成为所属行业的领头羊和排头兵,多年来通过自身的企业文化建设,为行业文化建设作出了突出贡献。人们期待中央企业通过深化自身的文化建设进一步推动行业文化发展,并在行业文化发展过程中进一步发挥引领作用。 相似文献
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澳大利亚TAFE模式充分发挥了行业企业在职业教育中的主导作用,认为行业企业一方面主导了国家培训局等各级TAFE管理咨询机构,另一方面通过专业设置、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设等方面主导了TAFE学院的专业建设工作,提出了深度吸引行业企业参与职业教育、进一步发挥行业教学指导委员会作用、创新校企合作模式等建议．促进国内高职教育的发展。 相似文献
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《南方职业教育学刊》2017,(4):36-41
自我调控机制是高职院校专业建设的重要机制,行业企业参与专业建设评价是专业建设自我调控机制的关键环节。专业建设自我调控机制由三个子系统构成:专业人才培养质量生成系统、专业人才培养质量检测系统,专业人才培养质量反馈系统。行业企业参与专业建设评价以专业人才培养质量保障的"三大系统"为基础,强化行业企业深度参与人才培养的质量反馈与调整,通过行业企业评价,倒逼专业实施自我调控,从而实现专业的发展。 相似文献
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本文分析了企业参与数字化教学资源库建设需要的经济动力、制度动力、道德动力,行业参与数字化教学资源库建设需要进一步明确责任与义务,进而构建学校、行业、企业共建共享数字化教学资源库分工模型. 相似文献
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产业学院的建设以创新人才培养模式为基础,实现了行业、企业和学校的联动,从而满足行业发展,助力企业用人,推动学校建设,加速学生成长。文章提出建设产业学院的意义,同时以江苏省无锡市某学院为例,对五年制高职校本实践的建设与尝试进行总结。 相似文献
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实践表明,建设类五年制高职产学研结合教育教学需要建设行业企业的积极主动参与.对建设行业企业参与建设类五年制高职产学研结合教育教学情况进行调查,并对其原因进行初步分析. 相似文献
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冯帆 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(3):21-24
行业、企业是我国职业教育多元办学格局的重要力量。行业、企业可以参与职业院校专业设置、课程设计、教材编写、师资队伍建设以及人才培养等诸多教学领域的建设。行业、企业参与职业教育并在其中发挥主导作用，需要国家给予必要的法律制度和政策保障。首先，要修订完善职业教育相关法律、法规，使其更好地保障职业教育的发展；其次，确定以企业为... 相似文献
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国内物流行业信息化建设情况初探 总被引：3，自引：0，他引：3
物流行业的信息化建设已经越来越受到重视。本文从国内物流行业信息化建设的现状出发,对物流信息系统在企业管理中的应用水平、存在问题进行分析,并就加快整个物流行业信息化建设等问题提出了一些解决的办法。 相似文献
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一课程描述第一,行业企业调研。调研的企业或部门有行业主管部门、软件企业、数据库管理部门、软件销售企业等;调研人员有行业专家、企业领导、技术人员、毕业生等。第二,岗位分析。软件技术专业的人员从事的岗位有系统分析员、软件销售员、项目管理师、软件设计与开发人员、软件测试员等。第三,确定专业培养目标、方向和学习领域。经过行业企业调研、岗位分析和专业建设团队论证确定了适用软件技术 相似文献
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近年来,广西建设行业高职毕业生就业率高居全区各行业前列,建设行业高职院校招生、就业和教育教学己基本形成良性互动机制.本文通过对广西建设行业单位人才需求状况的调查与分析,以期了解广西建设行业产业布局、发展趋势,总结企业用人标准及对当前高职毕业生素质意见和建议,为建设类高职院校人才培养模式的构建提供依据. 相似文献
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煤矿企业是我国重工业行业之一,其在推动国家经济持续发展过程中占据着重要的地位。然而,煤矿行业为了能够更好的适应经济形势的发展,应当对企业管理进行适应的调整。煤矿企业不仅是对企业内部资源的整合,还应当对企业的战略目标、人力资源管理以及企业组织等方面进行系统的整合。因此,本文主要以国有煤矿企业企业文化建设为主要内容,从树立企业文化、加强设施建设和环境条件、坚持以人为本以及创新企业文化为主面完善措施,加强对国有煤矿企业企业文化的建设。 相似文献
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夏勇子 《番禺职业技术学院学报》2013,(5):40-43
高职校园文化建设应当是和行业企业共同作用的结果,当前高职校园文化建设缺乏行业文化要素,基础理论研究不够,必须从导入行业文化、提升行为文化、完善共建机制、加强理论研究方面入手,促进校企共建的校园文化蓬勃发展。 相似文献
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王淑云 《佳木斯教育学院学报》2013,(12)
高职艺术院校为满足行业企业的人才需求,大力推进校企合作机制改革,在积极推进工作室制人才培养模式和大平台、小方向专业进阶的课程体系建设的同时,还要求建设专兼结合、结构合理,具有国际视野和行业实践能力的双师型教师队伍,以培养具有良好职业道德的生产一线的高端技能型人才;依托设计研发、技术推广、行业培训、管理机制创新助推区域内行业企业管理的标准化,使高职院校开设专业成为区域行业吸纳专业人才和艺术设计首选资源。 相似文献
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建设技能型社会,是推动新时期我国经济社会高质量发展的重要举措。技能型社会的建设不仅是一个未来愿景,而且是一个系统工程,需要行业企业等不同主体在其中发挥关键作用。围绕技能型社会建设这一问题域,形成四大核心问题,即技能积累问题、技能更新问题、技能保护问题和技能评价问题。行业、企业在解决上述核心问题过程中扮演着重要角色,行业企业的用人之道关乎技能型社会建设的成效。分析美国、德国、中国等几个代表性国家行业企业的用人之道,可以发现,各国在解决技能积累、技能更新、技能保护、技能评价问题上存在重要差异,对于明确新时期我国技能型社会建设方向具有重要启示。为帮助我国更快地建成技能型社会,面向未来,需要重构行业企业的用人之道。在技能积累方面,服务国家高水平科技自立自强战略,开展有组织的技能创新活动。在技能更新方面,制定技能型人才阶段式培养计划,充分开发行业企业技能培训功能。在技能保护方面,处理好技术进步与技能发展之间的关系,发挥相互之间的互补作用。在技能评价方面,完善科学可操作的技能等级评价制度,加强技能评价结果的应用。 相似文献
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作为具有鲜明行业特色的省属地方高校广东石油化工学院,以协同创新为引领,主要从立足于行业特色的产学研、学科建设体现行业特色、采用董事会制及政府企业共同建设特色高校、行业企业及同类高校共同培养行业特色人才等几个方面开展了协同创新研究与实践,经过近十年的发展,学校取得了可喜的成绩。 相似文献
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文章论述专业建设要注意处理好六个方面的问题,建立健全行业指导、企业参与、院校实施的校企合作、工学结合的高等职业院校专业建设与评价机制,保持专业的可持续发展,不断提高人才培养的质量,形成主动适应区域经济社会发展需要、符合人才培养规律的可持续发展的专业建设和评价机制,更好的为行业企业服务。 相似文献