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王晓东 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(3):130-131
导入新课是数学教学中极其重要的一个环节,也是一堂课成功的起点和关键。数学新课导入的方法很多,主要有直接导入新课、类比导入新课、讲故事导入新课、承前启后导入新课、设置疑问导入新课、故作悬念导入新课、由身边事物导入新课、通过实验导入新课、应用错例导入新课九种。 相似文献
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彭华德 《数学学习与研究(教研版)》2013,(6):73
在进行小学数学新课中导入的过程中,如何选择有效的方法与技巧,是当下小学教师应该考虑的问题.本文将对数学新课导入的相关方法以及技巧问题进行分析,主要是通过对创设情境导入新课、以旧引新导入新课、通过联系实际导入新课以及通过操作演示导入新课者五个方面来进行分析. 相似文献
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李作燕 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
教学是一门科学,也是一门艺术。新课导入是教学的重要和必要环节,是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一。艺术地导入新课,能给听课者以耳目一新的美感和艺术上的享受。本文简单介绍五种在平时化学教学中常用的导入新课的方法。 相似文献
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教学是一门科学,也是一门艺术。新课导入是教学的重要和必要环节,是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一。艺术地导入新课,能给听课者以耳目一新的美感和艺术上的享受。本文简单介绍五种在平时化学教学中常用的导入新课的方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
新课导入是一节课的教学开端,是组织课堂教学的第一环节。通过精彩的、有效的新课导入设计,可极大地激发学生的学习兴趣及求知欲望,吸引学生的注意力,从而让小学生在兴趣驱使下,主动参与到教学活动中,有效培养小学生良好的数学思维与学习习惯。通过体验式导入、生活化导入、互动式导入三方面分析在小学数学新课导入教学上的经验。 相似文献
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陈燕燕 《湖北广播电视大学学报》2012,(4):44-45
在音乐欣赏课的教学中,新课导入是教学的首要环节,好的导入对教学效果的实现有重要的意义。本文从新课导入的原则入手,阐述了新课导入的形式,并提出了新课导入的方法。 相似文献
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侯仁珠 《中国校外教育(理论)》2010,(9):40-40
教学是一门科学,也是一门艺术。新课导入是教学的重要和必要环节,是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一。艺术地导入新课,能给听课者以耳目一新的美感和艺术上的享受。简单介绍六种在平时生物教学中常用的导入新课的方法。 相似文献
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新课标积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式,培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。新课导入作为课堂教学的重要组成部分,对学习方式的转变和推进可以起着重要作用。针对部分青年教师在新课导入中出现的为什么"导入",怎样"导入"的困惑,本文试图在新课导入的意义和方法上加以解读,力求强化新课导入的必要性和可行性。 相似文献
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谈谈初中语文新课导入法 总被引：1，自引：0，他引：1
新课导入是语文教学的一个重要环节。要使学生在短短几分钟内把注意力集中到所学课文上,并产生跃跃欲试的感觉,导入课文的技巧至关重要。导入新课是教学步骤中不可缺少的一个重要环节。具有启发性、感染性和教育性的导入方法能激发学生学习的兴趣和旺盛的求知欲,创造出良好的学习氛围,收到意想不到的效果。语文教学中新课导入的方法很多,如形象导入法、音乐导 相似文献
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<正>新课的导入,在课堂教学中是导言,是开端,是教学乐章的前奏,是师生情感共鸣的第一音符,是师生心灵沟通的第一座桥梁。在初中数学课堂教学过程中,新课的导入非常重要。那么,什么是新课导入呢?新课导入就是通过各种方法引出该节课所要教学的内容,通过师生互动,把学生领到未知的数学世界,激发学生探索新知识的求知欲望,为后面的教学做好铺垫。而在实际教学活动中,部分教师对新课导入的作用认识不足,认为新课导入无足轻重,也有的是没有掌握导入新课的方 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(29)
在小学语文教学中,只有确保良好的开端,才能在一堂课中取得成功。因此,小学语文教师需要重视课堂教学中新课导入的技巧,使得学生能够在课堂中调动学习的积极性,从而落实教学目标。将从"新课导入技巧之故事导入法""新课导入技巧之猜谜导入法""新课导入技巧之音乐导入法"三个角度浅析小学语文新课导入的技巧,期望语文教师能够结合一些教学体会,在课堂新课导入方面做一些尝试。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
初中英语新课的导入与引入是让学生学好英语的重要的一个环节,并且很重要,很关键。只要教师将英语新课导入成功,那么教师进行的教育活动的效率就会大大的提高,所以英语新课的成功导入离不开老师在课后的备课付出的努力。本文主要介绍了在初中英语课堂上新课的导入原则与导入技巧。 相似文献
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导入新课是大学英语课堂教学中一个非常重要的环节。本文结合《大学实用英语》综合教程以及笔者在教学过程中总结的经验,对课堂上的导入环节进行了探讨,归纳出实物直观导入法、创设情景氛围导入法、热点话题渗透导入法、猜猜看兴趣导入法、启发提问式联想导入法等在英语课堂上可实施的教学方法,并提出了导入新课时应注意的事项。 相似文献
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专业课教学一直是技工学校教学中的难点,在专业课教学中,如何采用恰当的、有效的教学方法来提高学生的实践能力和创新能力,以适应将来的工作需要?下面结合我在《焊工工艺》教学中的体会,谈一谈在专业课的教学中应注意的问题。一、注重新课的导入无论采用什么教学法,都离不开新课导入这一环节。教师新课的导入做得好,课堂上就能唤起学生的求知欲望,激发学生的学习兴趣。所以教师要精心设计导入课,特别对于专业课的教学,更要注意新课的导入这一环节,导入新课的方法有很多,常用的导入方法有以下几种:1、提问导入法。在学生产生疑问时引入新课。… 相似文献
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导入是一门教学艺术,在数学课堂教学中,巧妙地导入新课能激发学生的求知欲望,促使他们积极学习新知识。因此,在备课中认真设计新课导入,是不可缺少的环节。现结合本人教学实践谈谈对小学数学新课教学的导入的看法。 相似文献
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在推行素质教育的现代社会,新课程教学更强调的是体现学生主体性,引导学生参与教学,所以,可以直接影响学生学习兴趣的新课导语越来越受人们重视,如何设计精彩绝妙的新课导入逐渐成为现代教师所要思考的问题。实际教学中,很多教师总是采用联系上节课所学知识的方法导入新课,这种单一的导入法让学生感觉单调枯燥,其"激发学生探求知识欲望"的作用得不到有效发挥。为激发学习热情,教师应积极探索新课导入的技巧,做好新课 相似文献
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浅谈化学新课的导入方式●湖南省衡阳县爱民学校王延庆所谓新课的导入，是指在正式讲授新知识前的开场白。一堂好课，首先要有好的开端，新课的导入成功与否，关键要看是否能够激发学生的求知欲。怎样导入新课，我认为应该是：原则上求“趣”，形式上求“新”，内容上求“... 相似文献
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浅论《新视野大学英语》新课文导入方法 总被引：1，自引：0，他引：1
大学英语课堂教学中一个不可回避的环节就是如何生动、有趣、有效地导入新课,这在很大程度上决定课堂教学整体质量的高低、成效的优劣,所以探求新课导入方法是非常重要的。本文介绍了在《新视野大学英语》教学实践中总结出的一些新课导入方法,旨在提高课堂教学质量,激发学生参与课堂的主动性和积极性。 相似文献