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《希望月报(上半月)》2007,(1)
每个人来到世上,都希望演绎出辉煌的成就,创造出有个性的自我,希望自己的风度、学识、动人的歌喉或翩翩丽姿能得到别人的赏识和掌声。但是并不是每个人都能神采飞扬地活跃在灯光闪烁的舞台上。作为一个平凡的个体,大多数人只能在镁光灯的背后呢喃或独自,没有人关注,没有人给予其艳丽的鲜花和热烈的掌声。面对此情此景,有些人往往感叹自己的渺小与庸俗,妒羡别人的优 相似文献
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刘颖 《第二课堂(小学)》2003,(9)
每个人来到世上,都希望自己能创造出辉煌的成就,希望自己的风度学识、动人歌喉、翩翩身姿能得到别人的欣赏与掌声。但并非每个人都能在灯光耀眼的舞台上神采飞扬地展示自己。 相似文献
4.
施维 《中学生读写(初中)》2004,(12)
每个人来到世上,都希望演绎出辉煌的乐章,创造有个性的自我。但是作为一个平凡的个体,大多数人只能在镁光灯的背后呢喃或独白,没有人关注,没有人在意,没有簇拥的鲜花和热 相似文献
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姜有荣 《中学生阅读(初中版)》2003,(10)
每个人来到世上都希望自己的境遇是春风徐徐,都希望鲜花和掌声能够如影随形。但是,作为一个凡夫俗子,或许大多数人只能在镁光灯的背后喃喃低语,而无法在流光溢彩的舞台上慷慨陈词。这时,许多人便会抱怨命运的不公与多舛,嗟叹自己为何总与成功无缘。其实,人不必苛求太多,关键是活出一个真实的自我。 相似文献
8.
教师,一个被人称为“人类灵魂的工程师”的职业;教师节,一个令人尊敬、羡慕的节日。掌声和鲜花在这一天、这一时刻都属于你——可爱、可敬的人民教师。这一天,你会感到无上光荣和自豪,你会觉得当一个人民教师是那样的圣洁、那样的纯清、那样的不平凡。 然而,鲜花和掌声过后,你又会怎样? 你会珍惜你手中的鲜花吗? 鲜花和掌声过后,一切都旧于平静,一切又重新归于平凡。按部就班,生活依旧…… 真正的考验正是在此刻。面对物欲横流的大千世界,谁还能把握住这个道德的准绳——出污泥而不染;面对向钱看的现实,谁还能守住这份心性——穷目益坚,不坠青云之志。 把真诚留住。人民教师更需要真诚,没有对孩子的真诚,没有对教育事业的真诚,就没有教师的诚信,就没有社会对教师的信赖。当别人把鲜花送给你,这是对你的一种敬仰和希望。这种期望值,凝系着全社会的企盼与希冀。 把责任留住。教师的责任就是为了千秋万代。为了国家的末来,一代代的教师都把培养好孩子作为自己的责任。我们教师的可爱、可敬之处就是有责任心。不论什么时候,我们的教师 相似文献
9.
莫多梅 《全国优秀作文选(高中)》2008,(Z2)
世界上总有些充满自信的人,也总有些自卑的人;总有些谦虚的人,也总有些骄傲的人……每个人来到世上,都希望创造出辉煌的成就,希望自己学识渊博,能力过人,生活富足,地位崇高,风度翩翩,歌喉动人,能博得别人的认可和掌声。但事实是,并不是所有的人都能神采飞扬地站在灯光闪烁的舞台上。 相似文献
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没有人能真正支配别人，但是，每个人都有能力支配自己。期待别人的帮助，不如做自己的靠山，发挥自身的最大潜能，因为，那才是你美梦成真的可靠保障。 相似文献
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每个人都只能自己"活",不能由别人代"活";每个人从出生到死亡的全部历程都得自己走,不能由别人代走.这是一个明白到不能再明白的事实,是每一个活着的人都能体会到的朴素真理. 相似文献
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王凌 《南宁职业技术学院学报》1995,(1)
<正> 每个人心中都有一个梦,当自己的梦破碎时,我们用什么样的态度对待它呢? 你的雄心,你的壮志,只是痴人吃语;你的热情,你的宽容,只有三分钟的热度。一个意志坚强的人不应该乞求他人同情,而希望有人指点迷津。路需要你自己走下去。 这个世界并不处处虚伪,并不总是人欲横流,真诚完全丧失。“适者生存”的社会,每一个人都有自己的生活方式,且不要期望改变别人,你只能先把稳自己的生命之舵。哲人说:希望是一回事,生活又是另一回事,这本身就是一个很大的遗憾。如果我们每一个人都不宽容别人,完全按自己的个性行事,那么人就可能互相伤害,弄得彼此头破血流。连獾都懂得距离的重要性,更何况人类呢?人 相似文献
19.
王宏琪 《全国优秀作文选(高中)》2007,(Z1)
朋友:你或许为自己的平凡而苦恼过,为自己的默默无闻而羞愧过。可是,请珍视平凡吧,因为它能让你获得取之不尽的财富。每个人都有梦想,或高或远,或低或近。也许我们曾渴望过站在聚光灯下,接受万人的喝彩与癫狂的尖叫;也许幻想过用文笔写下一篇篇惊世骇俗之作,倾听别人不尽的赞美与褒扬;也许想 相似文献