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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
精彩的一瞬     
这是一张对我来说很珍贵的照片,照片上的我看起来神采奕奕〔yì〕,两只手摸着一只威风凛凛的大老虎。告诉你吧,这可是一只真的大老虎呀!让我给你讲讲这张照片的来历吧。那一天,我和爸爸来到深圳野生动物园,因为天下着大雨,所以动物园的游客特别少,显得非常冷清。我和爸爸打着伞  相似文献   

2.
天下第一号痴人,非我莫属,因为我已练得一身“任尔东西南北风,要留痴名在人间”的“绝世神功”了。数学课上,我昏昏然去与周公相邀下棋,朦胧中只昕耳畔一声惊斥,让我顿觉好生不爽,于是“腾”地立起,拍桌,大吼一声:“谁胆敢扰本小姐小憩?”吼声过后,却听四周一片沉寂。睁眼一瞧,哇噻,数学老先生目光如炬,向我怒视。呜呼,我命休矣!最后自然是遵从“坦白从  相似文献   

3.
初读《论语》时,年轻的我敢评论孔子。复读之时,我已不敢多言。孔子有一颗属于天下,又不同化于天下的心。为天下忧,为天下言,是需要勇气的。不同化于天下的超然,更是需要一份常人难有的无畏。“大隐于朝,中隐于市,小隐于山林。”在那个纷乱的年代,很多  相似文献   

4.
"让学生用语文行走天下",是我从"学好数理化,走遍天下都不怕"一语化用而来.这是我校大语文教育的目标和旗帜,也是我和全校语文教师共同的信念和追求.我们提出,关注学生的情感和人格,使高中语文教学成为集语言能力、文学修养、思维品性、心理素质、智慧灵气和人格道德于一体的综合性教育活动,从而培养学生用语文走遍天下的人文素养和语言能力,成为终身可持续发展的优秀公民.而且,我们深知,一吨的理论不如一两的行动:语文教育应该是一种"做的哲学".  相似文献   

5.
彭斌 《黑河教育》2014,(12):27-27
正古人有"一屋不扫,何以扫天下"之说。在习作教学中,我把单元或考试中的习作,称之为大习作,乃"天下屋";平时的小练笔,就是不可缺少的"一屋"了。小练笔这"一屋不扫",怎能"扫天下屋"?那么这一屋要怎样扫?我认为要天天扫,随时扫,让学生扫得高兴,还要扫得自由。一、降低起点,让学生爱上小练笔小学生,姓"小",小练笔更是姓"小"。练笔的内容要灵活自由,可以是真实见闻,也可以是奇思妙想;可以是亲身经历,也可以  相似文献   

6.
美食瘾     
美食处处有,一生“吃货”走天下,这是我的座右铭。我敢拍着胸脯说,家乡这一带啊,就没有我没吃过的美食。  相似文献   

7.
“凡天下无地而得安宁者,为君也.是以其未得之也,荼毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然,曰:我固为子孙创业也.其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰:此我产业之花息也.然则,为天下之大害者,君而巳矣!”引自高中课本《中国古代史》(选修)第二十九章,人民教育出版社1992年版.上引文字,原出自清人黄宗羲《明夷待访录·原君》,其大意是说,普天之下没有一块能使百姓安居乐业的地方,是皇帝造成的.在他没有得到天下的时候,就残害天下的百姓,使他们妻离子散,以此来  相似文献   

8.
魅力风云榜     
十二月,中国大西南的成都,天气越来越冷。 我坐在办公室内,端着一杯清茶,静读一大摞读者来信。这是新来的漂亮的小编赵MM转交过来的。  相似文献   

9.
《湖南教育》2010,(4):20-20
一场百年一遇的特大旱灾袭击着我国西南五省(市、区)。6130万人面临饮水危机,许多孩子甚至已经到了喝黄泥水的地步,目前旱情仍在持续。面对大旱,我省各地中小学师生纷纷伸出关爱之手,与西南灾区人民共渡难关,彰显了可贵的社会责任感。身在校园,心系天下,向来是我湖湘子弟之优秀品格,本刊呼吁更多的人加入到“一瓶水,一份情”活动中来。  相似文献   

10.
最近在看一本书——《明朝那些事儿》,从朱元璋打天下,朱棣篡取天下,到最后把天下让给了大清朝,在这期间,所有值得一提的人,所有值得一提的事儿,都提了一提。看完书,合上书本,进入梦乡,我做了一个梦,梦回明朝。  相似文献   

11.
九十年代初,我在坐落于成都市狮子山的四川师大念书。狮子山很美,穿过山坳有一条整个大西南的铁路大动脉,它就是成昆线,其中一段经过乐山(我的家乡),大学四年我就沿着这条铁路坐在火车中来往了四年。其中有一次坐火车的经历让我终身难忘。  相似文献   

12.
民国初期,孙中山十分关注大西南的发展,并在其演说和著述中多次谈到开发大西南的问题。孙中山从开发大西南自然资源、改善大西南人民生活和巩固大西南国防地位的战略出发,系统地提出了开发大西南交通、水利、农业、矿产等事业的宏伟设想。作者认为,这一设想既有可贵之处,又有不足的地方,对今天仍有指导意义  相似文献   

13.
校歌是认识西北联合大学和西南联合大学的一个窗口.西北联合大学和西南联合大学校歌都采用了古诗词的表达方式,这是基于当时的特殊环境,体现了作者的情感态度和身份定位.西北联合大学和西南联合大学校歌的作者都以中国传统“士”人的身份定位,表现了一种“大我”人格,这构成两首校歌的精魂.在存在方式上,西北联合大学校歌呈现出与西南联合大学校歌迥异的特点.如果说西南联合大学校歌是完美的交响乐形式,西北联合大学校歌可算是“未鸣之歌”,然而,它却以喑哑的方式传达了丰富的意味,因而也同西南联合大学的校歌一样成就了无尽的感动和永恒.  相似文献   

14.
星期六,天下着蒙蒙细雨。我穿上雨衣,拿上环保袋就出门了。我准备当一次“环卫工人”,这也是我第一次当“环卫工人”。  相似文献   

15.
公元前202年,刘邦击败项羽,统一天下。刘邦称帝后,在洛阳南宫大宴群臣。刘邦高坐龙椅,特别高兴,问大家:"为什么我能夺得天下,而项羽会失去天下?"群臣议论纷纷,说法不一,刘邦听后微笑着说:"众卿只知其一,不知其二,我之所以能取得天下,是因为我拥有张良、萧何和韩信这三位人中豪杰。"刘邦在提到他最得力的三大干将时,把张良排在首位,可见张良在他心目中的位置。打下江山,刘邦对有功之臣依次进行封赏。首先是韩信被封为  相似文献   

16.
常有人说父母和睦、兄弟无故是一种快乐;常有人说互帮互助、团结合作是一种快乐;也常有人说怀德一身是一种快乐。而我要说:得天下英才而教育之,是人生的大快乐!天下英才,多为有志之士,教之,乐也。孔子弟子三千,而大多是立礼有志之人,孔子得之,大幸也,非在讲学,而在叙道也,遇天下英才并与之共叙心中  相似文献   

17.
一次偶然的机会,我懂得了人性真、善、美的真正含义。在那个时间,在那个特殊的情况下,却有着使我一生都难以忘怀的经历。那还是上学期的事了。一天下午放学后,天下着豆儿大的雨滴,风带着泥土的芳香迎面吹来。路上有不顾一切奔跑的人,有撑起伞满口甜言蜜语的情侣,但我来不及欣赏这雨里的美景,我在雨中没命地奔跑着。突然一辆公共汽车停了下来,问我是否要乘车?我想天下这么大的雨,既使跑到家也淋成“落汤鸡”了,于是我上去了。里面的人太多了,连个空位置也没有,车里静悄悄的,人们都想着各自的心事,都拥有自己不为人知的故事,头一致地往外看,看…  相似文献   

18.
据笔者所知,最早将“东西南北”这一固定结构短语用于诗中的是南朝宋·鲍照。其《拟行路难》之四开头四句云:“泻水置平地,各自东西南北流。人生亦有命,安能行叹复坐愁?”自此以后,不少诗人先后在诗词中巧妙地运用“东西南北”这一短语,来表达各自不同的含义。归纳起来,古诗中的“东西南北”有以下几种含义。一、借代“天下各地”太平天国天王洪秀全曾作《吟剑诗》一首:手持三尺定山河,四海为家共饮和。擒尽妖邪归地网,收残奸宄落天罗。东西南北敦皇极,日月星辰奏凯歌。虎啸龙吟光世界,太平一统乐如何。此诗直抒胸臆,充满豪情壮志。颈联“东…  相似文献   

19.
    
我是什么?我是蓝蓝的天,白白的云,清清的水,小小的舟。我是一片宽阔的天,有不可度量的宽宏,我的所有是人类不可探求的虚境。我虽是这片星空中渺小的云朵,但知道这天下的奥妙,是全世界探索者梦寐以求的宝藏,也是这群探索者无法得到的精华。  相似文献   

20.
“安得广厦千万间,大庇天下寒士尽欢颜”,想必这首《茅屋为秋风所破歌》的诗句已广为人知,而对我来说,这一诗句则更有一番意味。因为转瞬而逝的大学四年结束了,我即将成为铸造这万间广厦的一员。俗话说,三百六十行,行行出状元,如果你想在某一行业出类拔萃,那么首先就应该在其中挑选适合你的专业,土木工程就是我的选择。  相似文献   

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