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经中共中央批准，全军政治工作会议讨论形成的《关于改革开放和发展社会主义市场经济条件下军队思想政治建设若干问题的决定》（以下简称《决定》）已正式颁发。《决定》确立了我军新时期思想政治建设的历史使命，即：为打赢未来高技术战争提供强大的精神动力，为保持人民军队的性质、本色和作风提供可靠的政治保证。这“两个提供”也是军队院校政治理论教学改革的重要依据。《决定》指出：“思想政治建设要培养和造就具有良好的思想政治素质、军事专业素质、科学文化素质和身体心理素质，全面发展的新一代官兵”；“解决现实思想问题，要在… 相似文献
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中共北京工业大学委员会 《北京教育(高教版)》2005,(1):14-16
中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,是新世纪、新时期指导大学生思想政治教育工作的纲领性文献。多年来,我校党委紧紧围绕着“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题,始终站在时代前沿,在德育创新上下功夫,不断加强和改进大学生思想 相似文献
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努力找寻思想政治教育和大学生实际需要的最佳结合点 总被引：5，自引：0，他引：5
本期和下期这个栏目将发表的7篇文章,是本刊约请全国高校哲学社会科学教学科研骨干首期研修班部分学员撰写的,这些文章从不同的角度,就加强和改进大学生思想政治教育发表了自己的见解。加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,围绕“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题,对加强和改进大学生思想政治工作的指导思想与原则、主要任务与内容、基本渠道与途径、队伍建设与组织保证等作了明确而系统的阐述。我们欢迎作者就如何贯彻《意见》的精神,结合自己的研究和实践,从各个不同的角度,发表自己的真知灼见。 相似文献
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成都航空职业技术学院党委积极贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》及《中共四川省委四川省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,进一步完善了大学生思想政治教育的领导体制、工作机制和运行机制,全面深化“两课”改革,高度重视学生主体性培养,多渠道、多形式开展大学生思想教育活动,在学校与学生之间搭建起了心理沟通的桥梁,努力开创了学生思想政治教育工作新局面。学校全部工作都围绕“以学生为本,培养学生成才”这个中心,力争让每一个学生都获得良好教育,使每一个学生都成为社会有用的人才。 相似文献
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2003年，东北师大第二附小成为教育部“十五”重点课题《霍懋征教育思想与实践研究》的首批实验校，2004年《加强未成年人思想道德建设校本课程研究》的课题也同时启动。在这两项课题的实施中，我们站在加强未成年人思想道德建设高度，探索出了新时期学校德育工作的新思路。 相似文献
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中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话，使我们对高等教育“培养什么人，如何培养人”的认识达到新高度， 相似文献
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舒爱萍 《绵阳师范学院学报》2008,27(12)
新形势下军队思想政治教育,不仅要分析官兵思想活动的新情况乖新特点,更重要的是需要深入研究官兵心理活动的规律和特点。本文从心理咨询的含义出发,阐述了心理咨询对于军队思想政治教育的意义,从而探讨心理咨询在军队思想政治教育中的运用途径。 相似文献
8.
在语文教学中加强思想政治教育的重要性已日益为大家认识。广大语文教师在教学中能“有意”于对学生进行思想政治教育,以落实《中小学语文学科思想政治纲要(试用)》提出的教育目的。当前,摆在我们面前需要不断深入探索和研究的课题是: 相似文献
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江泽民同志在党的“十六大”报告中明确指出“要加强职业教育和培训,发展继续教育,构建终身教育体系。”函授教育作为继续教育的基本形式是官兵在职学习的一条主要渠道,在提高官兵学历层次,改善知识结构,培养造就适应军队现代化建设的高素质人才队伍中起到了积极重要的作用。一、提高思想认识,突出一个“高”字。在部队官兵中广泛开展函授教育,是践行“三个代表”重要思想和实现军委江主席“两个武装”重要指示的实际行动,是部队建设与时俱进的客观要求,是培养高素质智能型人才的必然需要,也是为实现军队“打得赢、不变质”两大历史性课题提… 相似文献
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国家教委1990年6月颁布的《全日制中学语文教学大纲》,着力突出了语文教学必须加强思想政治教育这一特点,1991年8月颁发的《中小学语文学科思想政治教育纲要》要求“把思想政治教育同语文知识的传授、能力的培养有机地结合起来”。那么,在中学语文教学中,应该怎样进行思想政治教育呢?笔者试图对这个问题作一点粗浅的探索。 相似文献
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《深圳信息职业技术学院学报》2011,(2):F0003-F0003
学院高度重视党建、学生思想政治教育和综合素质培养,不断强化学生管理,积极开展理论研究和实践探索,承担了广东省高校思想政治教育重点课题《高校校同文化建设与大学生思想政治教育的实效性研究》、《特殊群体大学生的教育引导研究》和《大学新生教育的改革与创新研究》等8个党建与思政教育课题,并立项院级党建和思想政治教育研究课题18项, 相似文献
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戴锐 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(23)
世界观、人生观和价值观通常并称为“三观”,它们在整个思想政治教育内容体系中居于主体、核心地位。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调,应当将理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观、价值观教育作为加强和改进大学生思想政治教育的主要任务。本期“争鸣”栏目中,安徽师范大学戴锐教授撰写的《“三观”的多机制分析与教育视点选择》一文,详细阐述了“三观”生成机制、作用发生机制、教育接受心理机制,指出教育者在教育过程中应进行策略性调整,以“三观”教育的个体价值作为接受心理的支撑点,以价值观教育作为“三观”教育的重点等作为教育实施的主要视点。这一可操作的实践策略,为“三观”教育面对当前社会文化、观念日益多元化的挑战提供了崭新的研究视角和有效的对策。 相似文献
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军队音乐文化作为先进军事文化的一个重要组成部分,与部队思想政治教育既有一致性,也有差异性,更有互补性,彼此相辅相成,相互渗透,彼此促进,缺一不可。正确认识并处理好二者的关系,对于促进部队的全面发展、培养官兵的人生观和价值观具有积极而深远的意义。正确客观地认识和理解军队音乐文化与思想政治教育的关系,对于部队的建设者和思想政治教育者来说是非常必要的,也是今后需要进一步研究的重要课题。 相似文献
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杨明伟 《思想政治教育研究》2014,(4):137-140
教育同文化有着不解之缘,有着不可分割的内在联系。研究军队思想政治教育资源开发利用的质量效益,应放在文化视域下探讨,增强军队思想政治教育资源开发利用的针对性,提高其实效性。文章研究了文化视域下军队思想政治教育资源开发利用质量效益的意义,分析了影响军队思想政治教育资源开发利用质量效益的因素,提出了提高军队思想政治教育资源开发利用质量效益的对策：提高官兵开发利用的综合素质与能力;组织官兵积极参与开发利用实践活动;努力实现开发利用质量效益的最大化;注重加强教育资源在教育实践中的运用。 相似文献
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江泽民同志的“七一”讲话 ,全面总结了党的历史经验 ,系统地阐述了“三个代表”的重要思想 ,深刻回答了新形势下的重大理论和实践问题。《讲话》体现了马克思主义与时俱进的理论品质 ,是马克思主义纲领性文献。政治理论课教学是院校马克思主义理论和思想政治教育的主渠道和主阵地 ,贯彻《讲话》精神是当前加强政治理论课教学的重要任务。军校要根据军委张万年副主席 ,军队在学习实践“三个代表”重要思想方面 ,要走在全社会前列的要求 ,兴起深入学习贯彻《讲话》精神 ,实践“三个代表”重要思想的新高潮 ,加强和改进政治理论课教学 ,促进院… 相似文献
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在我党、我军历史上,思想政治教育历来是我军政治工作的重要组成部分,是我军的优良传统。结合新世纪新阶段的实践要求,《思想政治教育大纲》指出,要“把社会主义核心价值体系融入思想政治教育的全过程”,这为我军思想政治教育工作指明了方向,也对我军的思想政治教育提出了新的要求。如何在思想政治教育中贯彻社会主义核心价值体系的内容,使广大官兵树立社会主义核心价值观念,是我们必须认真思考的问题。 相似文献
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中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出“我们应该主动占领网络思想政治教育的新阵地”、“要拓展网络思想政治教育和心理健康教育等新的途径”、“要加强对大学生网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作”,“全面加强校园网的建设使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。” 相似文献
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江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中强调指出 ,要切实加强对学生的思想政治教育。思想政治教育在学校教育中占有重要地位 ,任何时候都不能放松和削弱。中共中央1999年11月下发的《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》 ,也十分强调要加强和改进学校的思想政治工作 ,指出 ,“学校的思想政治工作要围绕培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务来进行。各级各类学校都要认真贯彻党的教育方针 ,坚持社会主义办学方向。”为了落实江泽民同志的谈话精神和中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》的精神 ,本刊从这一期起 ,开辟“高校思想政治工作”专栏 ,为广大作者、读者交流、探讨新形势下如何加强和改进高校思想政治工作提供园地。中共江苏省教育工委在新形势下就做好高校的思想政治工作方面作出了有益的探索 ,他们向本刊推荐了江苏省有关高校的经验材料 ,本刊从这一期起陆续择要发表这些经验材料 ,供广大读者参考。我们也热忱欢迎各省高校工委、各高校向我们推荐文章 ,帮助我刊办好这个栏目 相似文献
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高国希 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(1):93-95
教育最根本的任务是“培养什么人,怎样培养人”的问题。党的十六大以来,“培养什么人,怎样培养人”的问题,成为教育事业的重大命题。2004年,中共中央、国务院先后出台了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。上海根据自身实际,创造性地贯彻落实,取得了独特的经验。翁铁慧主编的两部著作《立德树人》、 相似文献
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《深圳信息职业技术学院学报》2011,(2):97
学院高度重视党建、学生思想政治教育和综合素质培养,不断强化学生管理,积极开展理论研究和实践探索,承担了广东省高校思想政治教育重点课题《高校校园文化建设与大学生思想政治教育的实效性研究》、《特殊群体 相似文献