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中师思想政治课旨在培养学生的思想政治素质,法律常识课旨在提高学生的民主法制意识和伦理道德水准,帮助青年学生树立正确的人生观、价值观、世界观。 相似文献
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当前，我国的教育从应试教育转向素质教育，以全面提高学生的思想、文化、身体和心理素质。中等师范学校是培养小学教师的摇篮，思想政治课对提高中师生的思想素质具有重要作用。为有效地提高中师生的素质，笔者认为，中师思想政治课教学应当从教学内容、教学方法上进行改革。一、优化教学内容，以提高学生素质。中师思想政治课的教学内容，应当符合改革开放，建设有中国特色的社会主义的实际，密切联系中师生的思想实际。目前中师思想政治课教材依然存在脱离我国改革开放和发展社会主义市场经济实际的情况，理论缺乏时代气息。比如，“资本… 相似文献
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刘辛涧 《江西教育学院学报》1998,(2)
把握专业方向注重素质训练中师政治课教学艺术探微刘辛涧专业方向的确定,是中师教育的一个显著特点。我们既要不断地引导学生在学习的过程中,紧紧围绕这个特点;又要把专业素质的教育与训练,渗透到各学科的课堂教学中去。作为中师政治课教学,我们的首要任务,是帮助学... 相似文献
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谈中师政治课的﹃教与学﹄□临夏师范梁文昌中师政治课教学，是对学生进行思想品德和社会科学、基础知识教育的重要课程。教好中师政治课，必须认真贯彻执行理论联系实际的方针，也就是正确处理教与学的实际问题。近几年我在中师政治课教学中做了一些尝试，效果也比较理想... 相似文献
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中师思想政治课实行结构分数考试的尝试肥西师范谢春掌中师思想政治课的测量和评估是整个思想政治课教育过程的有机组成部分。教师在教学过程中，首先要向学生讲清楚马列主义、毛泽东思想的基本原理，使学生掌握思想武器，这是形成学生的理想、信念、道德的理论基础。这一... 相似文献
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周芳 《合肥教育学院学报》2001,(2):92-94
本文论述了类比推理在中师数学教学中的作用，主要体现在以下几个方面：1．帮助学生建立良好的认知结构；2．加深学生对新知识的理解；3．指导学生掌握某些解题技术；4．提高学生的自学能力；5．有助于学生学习教学方法。 相似文献
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实行思想政治课考试方法改革,以开闭卷考相结合的方式代替全闭卷考试,是中师思想政治课考试改革的重要一步。开闭卷相结合考核,即是对一些必要的基础理论仍实行闭卷考(30分钟完成,占40%),而对检测学生的运用能力方面的知识实行开卷考(60分钟完成,占60%)。相比起全闭卷考试,其最大的优点是有利于学生在掌握基础知识的前提下提高理解和运用知识的能力。中师思想政治课教学改革的一个核心问题,是要转变教育思想观念,注重平时教学,注重联系实际,提高学生的能力和思想政治素质。对原来的全闭卷考试,学生应付的法宝就是死记硬背,这样考试难以发挥… 相似文献
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肖明亮 《邵阳师范高等专科学校学报》2000,22(4):97-98
中师思想政治课教学培养学生能力素质是实施素质教育的需要，它具有重要的理论意义和实践意义，中师思想政治课应着重培养学生的观察能力、思维能力、辩别是非能力、自学能力等。章阐述了中师思想政治课培养学生能力素质的途径和方法。 相似文献
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肖明亮 《邵阳学院学报(社会科学版)》2000,(4)
中师思想政治课教学培养学生能力素质是实施素质教育的需要 ,它具有重要的理论意义和实践意义。中师思想政治课应着重培养学生的观察能力、思维能力、辨别是非能力、自学能力等。文章阐述了中师思想政治课培养学生能力素质的途径和方法。 相似文献
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教学目标是一切教学活动的出发点和归宿,它决定着教学活动的方向,决定着教学内容、方法的选择。因此,尽管《中师德育大纲》和《中师教学方案》对中师思想政治课的教学目标已有明确的规定,但从中师思想政治课教学的现状看,在目标的理解方面,在教育者的行为教育内容、 相似文献
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中师政治课教学的几个有机结合武威师范学校马守华目前，在中师政治课教学中仍存在着教师偏重于基本理论的说教，学生偏重于基本知识的死记硬背的现象，这对学生良好道德行为的形成和科学世界观、人生观的树立都极为不利。总结多年来政治课教学的实践，我认为，在中师政治... 相似文献
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王岩 《辽宁教育学院学报》2002,19(5):63-64
在市场经济等新的条件下，中师政治课教学要转变教育理念，更新学生观，立足创新，实现教师的角色转换；改进教学方法，体现自主，激发和保持学生学习兴趣；理论联系实际，关注社会生活，培养学生的实践能力。 相似文献
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杨启楠 《课程.教材.教法》1992,(10)
现在颁布实施的三年制中等师范学校思想政治课教学大纲(试行),是建国以来国家制定的第一个中等师范学校政治学科教学大纲。这个教学大纲的实施,不仅是中师教育改革的一件大事,而且对于加强中师政治学科建设,提高学生的基本素质,把学生造就成为有理想、有 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(27)
<正>在思想政治课教学中运用时政知识构建教学情境,开展丰富多彩的时事教育活动,能有效地帮助学生形成正确的政治认知,培养学生的政治情感,坚定学生的政治信仰,引导学生的政治行为。思想政治课教师如何运用时政资源培育学生的政治认同素养,我们认为可从以下四个方面着手。 相似文献
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中师政治课是培养学生科学世界观和人生观的主课堂,是思想教育的重要阵地。如何上好这门课,是政治教师应经常思考的问题。要增强政治课的教学效果,教师必须从课程本身特点入手,具备以下四种素质。 一、要有多学科的知识 政治课有很强的知识性。一方面,它是以马克思主义基本原理为基础,包括哲学常识、经济常识和政治 相似文献
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田菊香 《山西教育(综合版)》2001,(9)
青少年学生的思想政治工作在教育这一系统工程中居于特殊重要的地位。学校作为培养人才的重要基地，作为对学生进行思想政治工作的主渠道，应做好这一工作。一、中师政治课的主要内容和性质思想政治课是中等师范学校课程计划的一门主要学科，是对学生进行马克思主义基本常识和思想道德教育的重要课程，是学校德育工作的主要途径。中师思想政治课通过经济常识、哲学常识、政治常识、师德常识的学习，从我国国情出发，运用马克思主义基本观点，特别是邓小平理论武装学生，使学生初步形成科学的世界观、人生观、价值观，树立献身教育事业的职… 相似文献
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中师数学课的特点主要体现在以下四个方面.一知识的广博性中师不同于一般的技工学校和职业高中,它具有从事小学教育工作的定向性,因此它对学生在专业文化知识,特别是数学素养方面的要求虽 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1996,(3)
中师思想政治课教学浅探史勤新大纲指出：“中师思想政治课是实施德育的主要途径之一，它在中师德育中居于特殊的地位”。在确定教学内容的原则中又指出：“要根据中师培养目标总的要求，来安排思想政治课的教学内容，思想政治课作为一门对学生进行马克思主义基本常识和思... 相似文献
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思想政治课教学如何实施素质教育,焕发出生机和活力,我认为要实现“四化”。一、政治课教师素质的优化
随着改革的深入和竞争的加剧,提高学生素质已成为我国教育面向21世纪的主题。要提高学生素质必须首先提高教育者的自身素质,这是教育成败的关键。如何优化思想政治课教师的素质呢？我认为可以从以下四个方面入手： 相似文献