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志宏 《思想理论教育导刊》1999,(2)
中国人民大学马克思主义学院成立于1996年,由原中国人民大学马列主义发展史研究所和中国人民大学马克思主义理论教育研究所合并而成,是教育部批准的第一个国家马克思主义理论与思想政治教育科学研究和人才培养基地。学院的任务和宗旨是,集中马克思主义研究和教学的人力资源,在保持马克思主义思想史研究和教学传统的基础上,加强马克思主义理论与思想政治教育特别是邓小平理论的科学研究、理论教学、师资培训和人才培养工作,为冈家输送马克思主义理论与思想政治教育的教学、科研和实际应用型的高层次合格人才。学院下设马列主义发展史研… 相似文献
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《思想政治教育研究》2013,(2):F0004-F0004,F0002,F0003
林业大学马克思主义教学研究部更名而来。学院承担了东北林业大学思想政治理论课教学、马克思主义理论学科建设以及科学研究、人才培养、社会服务等任务。学院现有马克思主义理论一级学科硕士学位授予权和思想政治教育二级学科博士学位授予权。 相似文献
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思想政治教育学科建设存在坚持马克思主义不力的情况,体现在学科定位、人才培养、科学研究、教育教学、学科发展等多个方面。思想政治教育学科建设要旗帜鲜明地坚持马克思主义,根本在于既要以马克思主义为理论指南和学科方法论,也要以马克思主义理论教育为根本学科内容和研究对象。 相似文献
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《思想理论教育导刊》1999,(3)
为贯彻落实中宣部和教育部关于邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑”的要求,总结湖北省高校“邓小平理论概论”课教学经验,进一步深化“邓小平理论概论”课的教学改革,湖北省马克思主义理论与思想政治教育学科人才培养与科学研究武汉大学基地１月９～１０日在武汉大学... 相似文献
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张森林 《思想政治教育研究》2011,(3):28-30
思想政治理论课教育教学的科学性和准确性以“马克思主义基本理论科学研究”为基础,马克思主义基本理论教育的质量和效果以“思想政治理论课教学研究”为载体。坚持“科学研究与教学研究的统一”是马克思主义学科建设中的一项基本要求。“科学研究与教学研究的统一”是高校马克思主义理论学科为思想政治理论课教育教学服务不可缺少的重要条件和基础,是思想政治理论课教师作好本职工作不可缺少的重要素质和技能。 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1995,(2)
我校历史、中文两个学科点被批准为国家学科人才培养和科学研究基地为进一步深化文科教育改革，提高教育质量和办学效益，培养面向２１世纪需要的文科基础学科教学和科学研究人员，国家教委于去年决定在部分普通高等学校建设国家文科基础学科人才培养和科学研究基地。全国... 相似文献
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《思想理论教育导刊》2005,(7)
逢锦聚南开大学教授、博士生导师。长期从事马克思主义政治经济学的教学和研究。现仟南开大学副校长,中央马克思主义理论研究与建设工程高校思想政治理论课《马克思主义基本原理》教材编写组首席专家(召集人),政治经济学学科专家组成员,教育部社会科学委员会委员,教育部政治绎济学教学指导委员会副主任,全国高校教学评估专家委员会副主任,全国高校文化素质教育指导委员会副主任,教育部思想政治理论课教学指导委员会委员,中国市场经济国家哲学社会科学创新基地首席专家,教育部人文社会科学重点基地南开大学政治经济学研究中心主任。先后出版… 相似文献
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思想政治教育课程改革的基本思路国家教委思政司张晋峰新的形势对高校思想政治教育提出了新的更高的要求，思想政治教育课要进一步深化改革，努力适应形势的发展以及教育改革和发展的需要。１．高校马克思主义理论课和思想政治教育课是对学生系统进行马克思主义理论教育和... 相似文献
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逄锦聚 《思想理论教育导刊》2012,(9):57-61
"马克思主义基本原理概论"课教学要实现教材体系向教学体系和学生知识体系、信仰体系的转变,要妥善处理思想政治教育与专业知识教育,学习马克思主义基本原理与理论联系实际,用好教材与发挥教师的积极性创造性,课时少与内容多,使用教材与学习马克思主义经典著作,人才培养、科学研究、社会服务与学科建设等六个方面关系。 相似文献
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马克思主义理论与思想政治教育专业博士生培养工作座谈会纪要○武京闽马克思主义理论与思想政治教育专业博士生培养工作座谈会于４月１０～１１日在清华大学召开，国务院学位办公室、国家教委社科司和思政司的有关领导，以及来自中国人民大学、清华大学、武汉大学、首都师... 相似文献
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《思想政治教育研究》2014,(1):150+2+141
中国人民大学有着马克思主义理论教育和思想政治教育的优良传统和深厚根基。1986年成立马克思主义理论教育研究所,专门从事马克思主义理论教育和思想政治教育的研究。1990年,获得首批马克思主义理论教育和思想政治教育两个硕士学位授予权,并获得全国第一个马克思主义理论教育博士学位授予权。1997年,思想政治教育研究所成立,我国著名的伦理学家、马克思主义理论教育家许启贤教授任第一任所长。2006年,马克思主义理论一级学科建立,思想政治教育成为该一级学科下独立的二级学科。中国人民大学马克思主义理论一级学科和其中的思想政治教育二级学科均为国家重点学科。思想政治教育教研室目前承担的主要任务是:思想政治教育二级学科的学科建设与学术研究,思想政治教育专业硕士生、博士生的培养,全校思想政治理论课"思想道德修养与法律基础"课的教学与研究工作。 相似文献
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《思想理论教育导刊》2005,(6)
该学位点的本科专业创办于1984年,1985年创办第二学士学位班,1990年获思想政治教育硕士学位授予权,1996年该学位点改名为“马克思主义理论与思想政治教育”。2000年“马克思主义理论与思想政治教育”专业被重庆市批准为首批重点学科。2003年,由黄蓉生教授任主任的“马克思主义理论与思想政治教育研究中心”被重庆市批准为首批人文社会科学重点研究基地。该学位点现设有“青年思想政治教育理论与方法”、“思想政治教育理论与实践”、“马克思主义在当代中国的运用与发展”、“马克思主义理论教育与实践”等研究方向。1999年,该学位点成为西… 相似文献
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查朱和 《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(3)
为贯彻落实中宣部和教育部关于邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑”的要求,总结湖北省高校“邓小平理论概论”课教学经验,进一步深化“邓小平理论概论”课的教学改革,湖北省马克思主义理论与思想政治教育学科人才培养与科学研究武汉大学基地1月9～10日在武汉大学举行了“邓小平理论概论”课教学工作研讨会。教育部社政司思想理论教育处和湖北省高校工委宣教处的负责同志出席了会议;湖北省68所高校80余位“邓小平理论概论”课的教师及学校领导参加了会议。 相似文献
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《思想理论教育导刊》2006,(11)
郝立新中国人民大学教授、博士生导帅。现任云南省教育厅副厅长、马克思主义理论研究和建设工程高校思想政治珲论课《马克思主义基本原理概论》教材编写组主要成员,兼任国家哲学社会科学规划项目评审专家、《高校珲论战线》副总编、中国历史唯物主义研究会副会长兼秘书长。入选 相似文献
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《国家与革命》是列宁系统阐述马克思主义国家学说、无产阶级革命和专政理论的经典著作。在思想政治教育视域中拾卷重温这一重要文献,其核心理论蕴含着马克思主义国家观教育、革命观教育、民主观教育和共产主义理想信念教育的基础理论,其精辟论断蕴藏着对马克思主义思想政治教育的远见卓识,其现实关照、理论重点和论证方法饱含着对新时代思想政治教育的实践启示。 相似文献