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2003年4月20日,第24届湖南省青少年科技创新大赛评选及颁奖活动在株洲隆重举行,醴陵市第二中学黄彦钧同学设计的“利用错视原理设计的限速标志”以其先进性、科学性和实用性赢得了评委的一致好评,不仅获得了本次大赛的金奖,而且其本人被推荐出席在甘肃兰州举行的全国青少年科技创新大赛,这是醴陵市在青少年科技创新史上零的突破。近10年来,醴陵市第二中学科技教育享誉三湘,全校青少年制作、发明大小作品近1000件,其中获省、市、县级以上奖励的200多件,被湖南省、株洲市分别授予“省中学实践活动教育先进单位”、“株洲市青少年科技活动优秀… 相似文献
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科技活动不能只停留在活动的表面，要在科技活动中渗透“科技兴国”的思想，在活动中培养学生的实践精神和创造精神，增强科技意识，提高学生素质。首先，要鼓励学生多问几个“为什么”，不要听什么是什么，将来他们长大后就不会轻信那些毫不科学的宣传。如前段时间那么多人去相信法轮功的什么“不吃药可以治病”、“地球要爆炸了”等歪理邪说，这种现象令人深思。其次，要强调实践精神。有这样一则故事：法国的一位科学家曾向几个小朋友提出一个问题“一个倒满水的杯子，在杯里放进一条金鱼，为什么水不会溢出来？”有的小孩答：“鱼到水中… 相似文献
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湖南省职工技协（包含各级工会主办的职工技术协会、科技服务机构、经济实体）是在工会领导下组织职工开展群众性科技创新活动的社会团体。多年来,湖南各级职工技协积极组织广大职工开展群众性科技创新活动,为提高职工技术素质、推进科技成果转化,促进企业技术进步和经济发展发挥了重要作用。 相似文献
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湖南省职工技协(包含各级工会主办的职工技术协会、科技服务机构、经济实体)是在工会领导下组织职工开展群众性科技创新活动的社会团体。多年来,湖南各级职工技协积极组织广大职工开展群众性科技创新活动,为提高职工技术素质、推进科技成果转化,促进企业技术进步和经济发展发挥了重要作用。 相似文献
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《小学时代》2006,(2)
包钢十八小是内蒙古自治区义务教育示范校,内蒙古现代教育技术优秀学校。已有45年校史的包钢十八小在夯实基础的同时,实施“科技创新立校、艺术教育育人”的办学理念,努力创建启迪智慧、陶冶情操的“书香校园”。2002年7月,《鹿城寻鹿看环保》科技实践活动荣获全国第17届青少年科技创新大赛优秀科技实践活动二等奖；2003年3月,《体验空气大行动,争做绿色小主人》科技实践活动荣获全国第18届青少年科技创新大赛优秀科技活动一等奖；2003年3月,张雨薇、汪洋和温日琪3名同学撰写的科技小论文《心里美萝卜在腌制过程中颜色为什么会扩散》荣获全国第18届青少年科技创新大赛科技论文铜奖；2005年8月,《小丽花科技文化节》科技实践活动荣获全国第20 相似文献
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小学科技活动是活动课中的一门与科学、技术紧密联系，操作性、实践必、创造性很强的实践活动，是培养学生创新意识的有效途径。我校在科技活动的探索中从以下八种途径入手。 相似文献
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科技教育是指以科技知识技能与科技活动为载体,旨在培养和发展受教育者科技素养的教育活动。因此科技教育不是简单的学科教育,也不是活动教育,而是一个领域的教育活动。科技素养应该包括一个人在科学和技术方面所具有的知识、技能、方法、能力、情感、态度、价值观的总和。一个有科技素养的人不仅在科技知识技能等方面有丰富的积累,而且在行为习惯上也处处表现出符合、尊重科技规律,并对科技具有积极的态度,能为科技的发展出力。科技教育不是简单的科技知识技能的普及教育,还包括对科学发现和技术发明过程的了解,对科技情感、态度和价值观的… 相似文献
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大学生课外学术科技活动,是大学生科技创新意识塑造和创新能力培养的一个不可或缺的组成部分。以大学生课外学术科技活动为视角,探析福建高校大学生科技创新模式,提出从意识层面、制度层面和活动层面完善福建省大学生科技创新模式,深化大学生课外学术科技活动。 相似文献
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一、讨论活动 问题:小树叶为什么会掉下来? 活动产生的意图 秋天到,幼儿对树叶落下的现象很感兴趣,跑来问老师:"为什么大树妈妈不要小树叶了?"面对孩子童真的问题,教师发现孩子的观察力与好奇心是不容忽视的.于是忙抓住这个教育契机,与孩子们一起对小树叶展开了各种有趣的探究. 相似文献
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一、激情导入,培养科技意识 要提高少年儿童的科技意识,首先要根据他们的年龄特点培养在科技方面的爱好,激发他们的兴趣。有道是“爱好是成功的一半”,尤其是在打基础的少儿阶段,这一点就显得更为重要。 激发少儿的兴趣,就要鼓励他们在相关方面多问几个“为什么”,不要人云亦云,只有这样才能做到相信科学但不迷信科学,更不会轻信那些毫不科学或是伪科学的宣传。 比如曾有学生在课外活动时问我,为什么在人造卫星上只能看到地球上的长城和金字塔 ? 通过查阅资料我发现,尽管这种说法在有关读物中较为普遍,说者用意… 相似文献
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林美玉 《湖南科技学院学报》2009,30(6)
在当前背景下和对科技活动已有研究的基础上,对淄博市一线的科技教师、义务教育阶段的学生、有关组织和开展科技活动的部门进行问卷调查和访谈,发现当前我市青少年科技活动的开展存在的问题并提出相关对策,以保证我市青少年科技活动的可持续发展. 相似文献
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我校是梧州市一所特色学校,其中生物课外科技活动是我校的传统科技活动项目,但以往开展这类活动时,通常是教师手把手地教学生如何做。对此,学生只知道“是什么”而不知道“为什么”针对这个问题,笔者成立了“初中探究型课外科技活动的实践研究”课题组,尝试在生物课外科技活动中,开展引导学生探究性学习的实践研究。组织学生把课本中未能完全理解清楚,但在生活中又经常遇到的一些问题提出来,确立为探究目标进行探究。通过一定量的探究实验,积累了大量的原始资料,写了一些总结性报告。这样就使得学生在解决问题的实验过程中,主动地获得知识,… 相似文献
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赵宪龙 《高等工程教育研究》1991,(4):47-48
近几年来,大连理工大学像全国各所高校一样,学生科技活动十分活跃,成果喜人。从思想教育工作的角度看,大学生参与科技活动,其利有三: 1.有助于个性心理品质的培养。作为科技工作者,应当具有专注力、科学好奇心、严谨求实、持之以恒、不怕失败等 相似文献
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大学生科技活动是培养学生动手能力和创新能力的重要载体.本文通过分析院系开展科技活动的现状及存在的问题,探讨大学生科技活动的院系模式,提出院系模式下的科技活动重在培育,通过搭建平台、制度建设、组建团队及打造品牌等途径,不断探索和完善学院学生科技活动,对院系开展科技活动具有一定的借鉴意义. 相似文献
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孙建青 《中国石油大学胜利学院学报》2002,16(3):40-42
科技活动是中小学重要的科技实践活动,是实施素质教育的重要内容和有效途径.在科技活动中,要从培养对科学技术的兴趣爱好入手,通过开展科技实践活动,努力培养学生的观察能力、动手操作能力、想象能力等,进而树立创新意识,提高实践能力,促进德智体美劳全面和谐发展,更好地促进素质教育的实施. 相似文献
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医学生参与大学生课外科技活动,培养学生专业素质,文章结合齐齐哈尔医学院基础医学院大学生课外科技活动的实际情况,总结了大学生参加科技活动的重要性、实施过程、取得的成果和体会和存在问题,对今后更好地开展大学生科技活动,加强学生的专业素质的培养具有实际意义。 相似文献
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大学生科技活动是培养学生动手能力和创新能力的重要载体。本文通过分析院系开展科技活动的现状及存在的问题,探讨大学生科技活动的院系模式,提出院系模式下的科技活动重在培育,通过搭建平台、制度建设、组建团队及打造品牌等途径,不断探索和完善学院学生科技活动,对院系开展科技活动具有一定的借鉴意义。 相似文献
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谢兴兰 《中国科教创新导刊》2013,(3):124-124
近几年来,我辅导过很多次科技活动,经过教学尝试后认为：兴趣和游戏的作用在科技活动过程中是缺一不可的。兴趣是参与活动的催化剂,科学游戏是保障科技活动顺利进行的前提,因此,在科技活动中,只有用科学的辅导方法,充分调动学生的积极性,努力激发学生的活动兴趣,寓科学教育于游戏中,让学生在玩中学科学,在愉快中体验科学。 相似文献