共查询到20条相似文献，搜索用时 234 毫秒
1.
陈元桂 《衡阳师范学院学报》2008,29(2):42-45
现代社会中,人们一方面要面对日益理性化的现实世界,另一方面又渴望个性自由;一方面是私人领域的“经济人”,另一方面又是公共领域的“社会人”。因此,如何在价值多元与理性化的张力中保持平衡,如何调和公私两领域的伦理冲突,塑造现代人格,按责任伦理行事的自由人格实践为我们提供了新的思路。 相似文献
2.
从灰色童谣看大众文化对青少年成长的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随着改革开放和社会主义市场经济的发展．以娱乐性、流行性和大众参与性为特征的大众文化波及全国。大众文化在我国的传播，一方面为青少年的成长营造了一个相对自由和宽容的社会环境；另一方面，它又以灰色童谣的形式侵蚀了校园生活。给青少年的成长带来负面影响。 相似文献
3.
二战结束以来，德国（指前西德）和日本依靠市场经济这一最具效率和活力的经济运行载体，成功地创造了世界经济的奇迹。由于国情不同，德国实行的是“社会市场经济”模式。其基本特征是自由竞争加社会改革。一方面，不削弱自由竞争的市场机制。另一方面，又推行从疾病、失业养老到住宅保障一整套社会改革。日本实行的“政府主导型市场经济”模式，其基本特征是自由竞争加政府强有力的政策干预。一方面，市场竞争是充分的，市场机制是完善的，另一方面，政府的力量又是十分强大的，政府通过计划、产业政策、发展战略，对经济运行进行干预，强… 相似文献
4.
道德作为意识形态的一个重要组织部分，它与社会经济形态有着密切的关系，体现一定社会生产关系的市场经济，一方面，决定着一定的道德关系，要求建立与之相适应的道德准则；另一方面，道德又规定和制约着一定的生产关系下人们的行为规范和价值取向。因此，市场经济的发展为道德进步提供物质基础，而道德又为市场经济发展确立行为规范和价值导向，二者处于相互作用、相互制约、共同发展的辩证关系之中，发展社会主义市场经济，必须大力加强职业道德建设。 首先，职业道德建设是市场经济发展的内在要求。职业道德是指从事一定职业的人，在… 相似文献
5.
社会转型期价值观念的变革和引导 总被引：4，自引：0，他引：4
赵仕品 《四川师范大学学报(社会科学版)》1994,(2)
以建立社会主义市场经济体制为契机、以实现社会主义现代化为基本内容的社会转型变革时期，人们的价值观念随着社会结构和社会生活的改变正在发生着深刻的变革。这种变革总的说具有革命进步的性质，同时又具有前所未有的复杂性，因而引导人们正确对待这一变革是极为重要的。一方面应通过调整和改革实际存在的价值关系、利益关系来调控和引导人们的价值观念。另一方面还应通过教育和其他宣传思想工作直接在观念领域进行引导。 相似文献
6.
王晓燕 《四川师范大学学报(社会科学版)》2007,34(5):91-99
18世纪以来,随着英国资本主义经济的发展,新兴资产阶级努力建构与国家公共权力领域相对应的公共领域,实现商品交换和社会劳动领域的私人化,以维护自身的利益,并进一步发现和创造着市民社会的公共利益,让人们获得“公共人格“。在这一过程中,处于社会边缘地位的妇女能动地发挥着自己的作用,为资本主义公共领域的建构做出了积极的贡献。 相似文献
7.
党的十四大提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。不仅是我国社会经济领域的一次重大变革,而且对职业教育的发展有着直接的紧密的联系。一方面,经济决定着职业教育的速度、规模、结构和内容等;另一方面,职业教育的规模和水平影响着产品质量、经济效益和发展速度。由计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨,对职业教育提出了新的任务和要求。(一)实行市场经 相似文献
8.
9.
教育为社会服务,适应社会需要已成为教育改革,尤其是成人教育改革的关键。目前,在市场经济条件下,成人教育的管理和发展正面临着严峻的挑战。一方面,成人教育的办学机构数量不断增加,体现了社会的需要。另一方面,教育投放的不足和生源紧缺又困扰着成人教育的发展。在这种形势下,各地纷纷办了成人中专、成人大专普通班,以求得生存和发展。在这里,笔者以近几年的所见所闻,试对成人教育,特别是成人中专、成人大专普通班的管理和发展问题作些探讨。 相似文献
10.
叶长茂 《广东教育学院学报》2001,21(3):50-54,59
发展中国家需要一个成熟的市民社会来推动市场经济和民主政治的发展，其市民社会的培育既要不断改革作为公共权威的国家权力及其运作的制度体系，又要加强私人领域、公共领域以民主法治建设，创造市民社会走向独立和成熟的各种经济政治条件。 相似文献
11.
潘丰 《江苏广播电视大学学报》2001,12(4):59-60,65
买方市场具有二重效应。从经济增长角度看，它一方面影响经济增长速度，另一方面刺激人们寻找新经济增长点；众对社会影响的角度看，它一方面引发一些社会问题，另一方面又是社会稳定的因素；从对政府工作的影响角度看，它一方面给各级政府带来工作难度，另一方面却锻炼政府间接调控经济的能力；从企业的角度看，它一方面给企业的生产经营带来困难，另一方面又锻炼企业的生存能力和竞争能力。 相似文献
12.
现代公共领域:市民社会的次生性层级 总被引：1，自引：0，他引：1
市民社会并不是一个单纯的经济体,而是一个包含着复杂交往关系的多层级社会体,现代性的公共领域就是它的一个层级.公共领域是在市场交换体系的基础上发展起来的,因而对于市民社会的原生性层级来说是次生的.然而,这一领域虽属次生却对市场经济的良性发展具有至关重要的作用.它是一个生产社会共识和创制社会规范的社会空间.它所创造的公共精神超越了契约原则的局限性,使市民社会产生出自我救治的能力. 相似文献
13.
李招忠 《湖南师范大学社会科学学报》2000,29(3):9-12
社会主义市场经济对人权保护正面效应与负面效应并存。一方面,市场机制的利 益驱动效应能产生巨大效率,为改善中国人民生存权和发展权创造出丰裕的社会物质财富;同时,市场竞争必然要求完全打破人的身份界限,做到人格平等、机会均等、规则平等,有助于人们平等权的实现;另一方面,激烈的市场竞争使社会弱者和不幸者生存权面临重大困难,国家必须尽快健全社会保障制度,有效化解市场经济对人权的负面效应。总之,建立社会主义市场经济和健全社会保障制度,是保障优者发展权和劣者生存权的客观需要,必须放在同等重要的位置。 相似文献
14.
正义秩序之追寻——兼论罗尔斯的公民资格观 总被引：1，自引：0，他引：1
宋建丽 《湖南师范大学社会科学学报》2007,36(4):25-28
在西方政治思想史上,一直存在自由主义和共和主义两种不同的公民资格传统,前者视个体自由为最高政治价值,后者视美德为最高公民典范.罗尔斯一方面对自由主义仅仅强调个体权利的倾向作出修正,增加了公民资格理论对实质平等的关心,用以解决社会正义问题,一方面提出一种公共理性的公民资格观,用以解决多元和统合的政治正义问题,从而在其正义理论的框架中彰显其独特的民主公民资格观,对自由主义和共和主义两种不同的公民资格传统进行了一种调和,目的在于:在个人自由和市场社会基础上重建公共自由和集体认同,以维持和保障正义之秩序. 相似文献
15.
在现代市场经济中,社会的发展虽然不同于人的发展,却以人的发展为前提。这主要表现为：公共利益的实现以肯定个人利益为前提,社会结构的良性运行以肯定个体独立自由为前提,国家权力的运用以肯定公民民主权利为前提。现代市场经济中这种以人为前提的社会发展,既从一个侧面为我们揭示了“以人为本”发展观的客观依据,又为我们坚持“以人为本”的发展战略提供了现实途径。 相似文献
16.
城市公共艺术就是以城市公共空间为核心,以当代文化为背景,与社会大众形成一定关系的思想方面的艺术,其可以充分表现城市公共空间的民主与开放、交流与共享等,是一种人文主义精神,它一方面可以体现历史文化,另一方面也可以进行规范化的设计及制造,它包含于艺术及设计之中。当前艺术设计的主体已经逐渐发展为城市公共艺术的规划与研究,将生态、环境、社会、人类、心理及工程等学科综合起来。这其中包含性能与文化、文化消费与教育、氛围等方面的融合。 相似文献
17.
关于虚拟经济的演进及其两重性的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
潘英丽 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,33(5):192-203,210
因判断标准不一，目前学术界对虚拟经济的概念界定仍处在较为混乱的状态，应当从马克思的虚拟资本定义入手，探讨虚拟经济的内涵；据此，可将虚拟经济的发展划分为两个阶段，第一阶段为17世纪到20世纪60年代，狭义的虚拟经济处于萌芽状态，广义的虚拟经济呈现出阶段性或周期性的特征；第二阶段是布雷顿森林体系崩溃以来的金融全球化时代，真正意义上的虚拟经济得到了急速扩张并呈现出结构性的特征。从证券交易市场、投资基金和金融衍生产品等与实体经济发展的关系看，虚拟经济对实体经济的发展既有积极促进的一面，也有消极抑制的一同，同时，虚拟经济既有增进社会经济福利的性质，但又会对投资和收入结构产生影响，造成一国社会经济福利的净损失。 相似文献
18.
功利主义以趋乐避苦的自然主义人性论为理论基础;以个体行为及其目的为理论出发点和归宿;以功用和效果为道德行为的评价标准;以最大幸福主义的最高道德标准为公正原则。功利主义包含有某些合理的因素,可供我们借鉴,但它立足于私有制的社会现实,对个人、社会以及个人与社会关系的抽象理解,决定它不可能使个人利益与公共利益、功利与公平现实地结合起来。当前,我国正处于社会转型时期,“效率优先,兼顾公平”的原则仍是指导社会主义市场经济良性运行的合理选择。 相似文献
19.
社会体制转型与学前教育的重新定位 总被引：3，自引：0，他引：3
我国当前社会体制的转型使计划经济时代定位为单位福利和地方性、群众性福利事业,依托单位和集体经济建立起来的学前教育体系面临很大的发展困境。在市场经济体制下,学前教育需要重新定位。根据市场经济理论及对学前教育产品属性的分析,学前教育是具有强正外部效应的准公共产品,涉及到广泛的社会公共利益,应属于社会公益性事业。发展学前教育有助于整体提高国民素质,促进社会的民主、文明、进步;发展学前教育是一项重要的人力资本投资,有利于培养创新型人才,增强国家的核心竞争力;发展学前教育有利于促进社会公平,降低犯罪率,促进社会和谐、稳定。当前我国学前教育体制改革应基于这一新的基本定位来确定其今后的改革方向和基本框架:首先应明确其公益性质,将学前教育纳入政府公共服务体系,加大公共财政对学前教育的投入力度;其次应根据现阶段政府的财力及不同阶层家长经济承受能力确定家庭与政府之间,以及中央政府与地方各级政府之间合理、可行的学前教育成本分担比例;第三应以维护公平为基本导向,重点向农村及城市低收入群体倾斜;第四应根据学前教育的重新定位,明确幼儿教师公益性事业单位从业人员身份,切实保障幼儿教师的权利。 相似文献
20.
市民社会是以社会团体为基本构成要素,独立于政府公域和市场经济私域之外的一个中间地带。构建和谐社会是我国社会主义建设的重要目标,以法治、民主政治及其完善为基本条件。市民社会多元权利能够消解国家集权,遏制公权专断的倾向,促进法治的完善;社会团体成员具有平等的社会地位、享有平等的社会权利,为民主政治提供组织条件,建设市民社会能够促进和谐社会的实现。 相似文献