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基于教师个人主页系统的网络资源建设与网络教学应用 总被引：3，自引：0，他引：3
实现教育信息化的关键在于教师，要使我们的教师成为信息时代的“愿意者”．最好的途径就是在学校信息化建设中让教师成为参与者和研究者。学校信息化建设的关键是要找到一种能让全体教师积极参与而且最能满足教师教学需要、最利于教师信息素养培养的机制；我校在教育网站建设中精心建设了一个功能强大的教师个人主页系统，它为教师创建自己的网络教学工作室提供了技术平台．在教师的网络教育资源库的建设与网络环境下的教学活动的开展过程中发挥了重大作用。 相似文献
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高等学校课程建设与评估浅议 总被引：1，自引：0，他引：1
一、课程建设的内容和评估标准课程建设是学校一项综合性的基础建设，它涉及面广，工作量大，是整个教务工作中的重要环节。要抓好课程建设，应该首先使学校领导和全体教师充分认识到，抓课程建设是学校教学工作的核心，从而明确课程建设在高校教学工作中的地位和作用。在... 相似文献
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王存景 《中国教育研究与创新》2005,2(7):53-54
教师是学校的主体，学校的各项工作必须靠全体教师辛苦努力去完成。教师的积极性要充分调动．校长必须基于“服务”意识．把握好铸其魂、尽其才、扬其优、暖其心、容其短五个方面。 相似文献
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实施素质教育的关键在教师。《面向２１世纪教育振兴行动计划》也明确提出，要实施“跨世纪园丁工程”，大力提高教师队伍的素质。因此，建设一支高素质的教师队伍是发展教育、办好学校的根本大计。我校把建设高素质的教师队伍放在学校整体工作的重要位置，并采取切实可行的管理和培训措施，常抓不懈，为学校的教育教学改革和发展提供了必要的师资保证。一、强化师德教育１．重视政治理论、政策法规的学习、讨论和贯彻落实，让全体教师都能够理解和掌握有关的政策法规，充分认识教师职业育人的特殊性，做到依法执教。２．结合公民“道德规范… 相似文献
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一、以人为本,促教师发展——校长心中要有教师1.情系教师,发展提升教师要体现人文关怀。建校如建家,要把学校当成全体教师的家来建设,要切实关心教师的工作和生活,主动帮助他们解决实际困难,使他们感到学校大家庭的温暖。同时,学校的管理要公开、公正、民主,增强教师的主人翁意识,使教师自觉地把自己和学校的发展紧密结合起来,激发他们工作的 相似文献
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针对梧州市农村职业学校师资队伍建设的薄弱环节,提出应构建适合的教师评价体系,确定正确的评价目标,教师评价的管理功能与促进教师专业发展并重;重视实战教学评价,突出中职教学特点;评价要面向全体教师,要注意教师的自我评价;以实现教师个人和学校的共同进步,提高学校教师队伍的整体水平。 相似文献
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一、让教师行动起来 众所周知，任何课程计划都要通过学校的课程实践才能成为现实，课程标准也要在学校的学科教学中才能落到实处学校的任务是精心策划、组织实施课程的开展，但具体实施者还是离不开各学科的教师如果小能改变学科本位的观念，无论学校计划得有多么周密，教师消极或被动地执行学校的计划，校本课程的开发将永远足一页页文稿，所有这些都将使校本课程难于顺利地实施。因此，渊动所有教师的积饭性，让全体教师行动起来．足实施与开发校本课程的重要任务 相似文献
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《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(4):1-1
六、大力加强中职学生思想道德教育工作队伍建设
17．中等职业学校党政干部和共青团干部、班主任、德育课教师是中职学生思想道德教育工作的骨干力量。学校党政干部和共青团干部负责中职学生思想道德教育的组织、协调和实施;班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责;德育课教师根据课程内容和特点,负责对学生进行思想政治教育、道德法制教育、职业生涯和职业理想教育以及心理健康教育。学校全体教职工都负有对学生进行思想道德教育的重要责任。地方各级教育行政部门和学校要大力加强教师职业道德建设,建立和完善教师职业道德考核奖惩制度。 相似文献
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多一颗心灵在倾听——记浙江省长兴中学班级德育导师制 总被引：1，自引：0，他引：1
背景《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求:切实加强教师职业道德建设,学校全体教职员工要树立育人为本的思想,教育行政部门和学校要制定和完善有关规章制度,调动全体教师的工作积极性与责任感,充分发挥广大教师在全面推进素质教育进程中的主力军作用。把学校的教师分成两类,有几种分法?按性别、按年龄、按文理科……可最大的区分也许还在于当不当班主任。当班主任意味着班里事无巨细全都要管,不当班主任则意味着除了教学什么事都可以不管。但在浙江长兴中学,不当班主任的教师没那么轻松,而当班主任的… 相似文献
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以人为本是科学发展观的核心。学校践行科学发展观．就是要坚持以学生发展为本、以教师发展为本。而学生的全面发展需要通过教师的发展来实现．因此学校要实施人本管理,尊重人、关心人、激励人、凝聚人．使全体教职工能够为实现学校发展的共同愿景而努力奋斗。 相似文献
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学校的德育工作就是加强学生的思想道德建设，养成良好的行为习惯，进而逐步形成正确的人生观。在这一过程中，教师的表率作用是十分重要的。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：。要切实加强教师职业道德建设。学校全体教职员工要树立育人为本的思想，认真贯彻（《中华人民和国教育法》、（《中华人民共和国教师法》和（《中小学生职业道德规范》，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美、全面发展。 相似文献
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一所学校的发展与兴旺无不凝结着全体教师的艰苦努力．更离不开严格科学的学校管理。几年来，就学校管理．尤其是教师队伍的管理课题，我先后在几所学校和干部教师一起进行了努力地探索。以下主要结合工作实践，从五个方面谈一谈体会。 相似文献
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以新一轮课程改革为契机．全面提升学校办学质量和教师专业化发展水平．实现先进的教育教学思想与实践的融合，是课程改革的目标之一．也是摆在全体教育工作者面前的课题之一。建立以校为本的教学研究新制度，就是基于这一目标而设计出来的新课题。依托科研先导型实验学校建设。探索以校为本教学研究的新模式．是区域性推进课程改革、促进教师专业成长的有效途径和载体。 相似文献
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高校是培养高层次人才的摇篮，学生的综合素质能否得到全面提高，有赖于学校的环境、教师的素质等多方面的因素，其中教师的素质起着至关重要的作用，学校要把教师队伍的建设放在极其重要的位置，尤其要注重对包括管理人员在内的全体教师的理论素养的提高，在学习邓小平理论的过程中，我作为一个管理干部，对社会主义公有制理论形成了自己下面的一些看法。１．公有制与公有制的实现形式具有不同的理论内涵所谓公有制指的是所有制性质。即生产资料的所有权、占有权、收益权和处分权，均属国家（全民）或集体所有，属生产关系范畴。我国现阶段… 相似文献
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一、端正学校安全观
首先．重视安全教育。第一，积极动员全体任课教师参与安全教育。各科教师在学科教学中要挖掘隐性的公共安全教育内容．与学科教学有机整合，以创设出更好的安全氛围。第二．利用地方课程的时间．采用多种形式．帮助学生系统掌握公共安全知识和技能。 相似文献
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如何提升办学层次，是校长治校的重要课题。为实现“有特色、有示范功能的一流学校”的办学目标，我们在根据农村小学的特点和学校的实际，实施了提升办学层次的“六先六后”策略，加大硬件建设的同时，把师资队伍建设、教学改革以及教育科研作为学校管理的主要内容，以求学校跨越式发展。一、先“心中”“后中心”对于一所镇中心小学，要真正能在本区域内发挥中心小学的辐射、示范作用，确立示范校地位，前提条件是教师必须热爱学校，自觉维护学校声誉，齐心协力办好学校。为此，我们要重视情感管理，引导全体教师心甘情愿与校长一起为实现… 相似文献
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有经验的校长都知道：研究如何办好学校的问题，实际上是研究如何建设好一支素质优良的教师队伍的问题。学校工作千头万绪，从何抓起？我的体会是：从教师抓起。那么，如何发挥教师在学校办学中的主人翁作用，如何使教师工作积极性最大限度地发挥出来？我的经验是：从研究需要入手，以满足需要为策略，牢树师德形象，强化群体意识，团结全体教职工齐心协力办好学校。通过多年的体察和反复研究我校教师群体心理特点，归纳出我校教师的心理需求主要是：１．充分体现自身价值的需要；２．改善工作环境，提高福利待遇，工作、生活无后顾之忧的需… 相似文献