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实验技术人员在机能学实验教学中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
实验技术人员长期在实验室工作,对实验的操作、仪器设备的性能非常熟悉,对实验教学存在问题的普遍性和特殊性也十分了解,跟过不同的实验教师,见过不同的实验教学方法,因此,实验技术人员能够协助教师指导学生做好实验,促进实验教学的深入发展. 相似文献
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自制的实验教学仪器设备具有专业性、适用性、直观性、经济性等特点,是优化实验教学内容、激发学生对实验兴趣、提高学生实践能力和创新能力、提高实验教学质量以及节约实验室建设经费的重要手段,同时推动了实验教学改革、促进了教师和实验技术人员技术水平的提高,推动了实验室建设。分析了厂家的实验仪器设备普遍存在的问题及自制实验仪器设备的必要性,以自制的"传感器与检测综合实验平台"、"单片机实验平台"、"电子线路设计实验平台"、"嵌入式实验平台"为例,总结了开展自制实验教学仪器设备的做法与经验。 相似文献
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基于人—机—环系统观点的高校实验室建设措施探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李克钢 《中国教育技术装备》2011,(27):11-13
高校实验室作为实践性教学的主要基地之一,已经成为新时期培养创新型人才及建设研究型大学不可缺少的重要组成部分。针对目前高校实验室建设管理中存在的不足,以人—机—环系统观点为基础,将高校实验室的健康运行看做由人(教师)、机(实验仪器)和环境(管理制度)组成的闭环,认为实验教师是根本、仪器设备是基础、管理制度是关键,只有三者协调发展,才能真正将人才培养目标落到实处,也才能真正实现高校实验室的价值。 相似文献
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教学实验设备使用与管理的优化 总被引：3，自引：2，他引：1
分析了目前高校教学实验设备利用率低的几个原因,如实验教学课时少、管理模式陈旧、实验教师和技术人员配备不合理等。提出实验设备使用方面的优化措施,包括做好仪器设备的选型与配置、实验室建设的规划与论证、提高实验教学人员的业务能力和实验室开放;在管理方面的优化措施包括做好仪器设备维修、制定规章制度、更新管理手段及资源共享。 相似文献
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强化安全意识做好实验室安全管理工作 总被引：4，自引：0，他引：4
贺振旗 《中国现代教育装备》2005,(9):41-43
高校实验室是开展实验教学和进行科学研究的重要场所。近年来随着我国国民经济的高速发展和科教兴国战略的实施,高校规模迅速扩张,一方面进入实验室的学生人数激增,另一方面实验室仪器设备数量大幅度增加,使得实验室的安全管理工作比以往任何时候都显得更加重要。这就要求高校实验室主管部门务必进一步强化安全意识,增强对实验室安全管理工作重要性的认识,认真分析实验室存在的不安全因素,采取各种必要的措施,防患于未然,确保进入实验室进行实验教学与科学研究的教师、实验技术人员和学生的人身安全和实验仪器设备安全。建立健全安全管理规… 相似文献
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《福建师大福清分校学报》2013,(3):F0002-F0002
心理学实验室建立于1992年,是我校唯一一个以文科为主、文理兼顾的实验室。目前,担任实验教学的教师共8人,教辅及实验技术人员2人,其中副教授3人,具有硕士学位的7人,形成了一支年龄、职称、学科结构合理的教师队伍;实验室面积300多平方米,现有仪器设备总值达到90多万元,基本能满足专业的实验 相似文献
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开放式专业综合实验室的建设与管理 总被引：2，自引：2，他引：2
杨红和 《宁德师专学报(自然科学版)》2005,17(4):418-421
开放式专业综合实验室的建设是实验教学所趋,它有利于实验室的资源共享和提高仪器设备的利用率.而实验技术人员的整体素质和科学的管理是搞好实验室建设的根本保证. 相似文献
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樊世科 《高校实验室工作研究》2005,(4):57-59
介绍了当前高校化学类实验技术人员的知识结构现状；实验室故障仪器设备的处理方法。明确提出化学类实验技术人员应具备的知识结构以及培训方向。论述了实验技术人员立体化知识结构对教学和科研工作的促进作用。 相似文献
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实验室是工程技术的基础 总被引：1，自引：0，他引：1
何友声 《实验室研究与探索》2008,27(11)
阐述了实验室在技术创新中的重要性;用二个例子说明实验室是许多著名科学家和工程师们至关重要的、施展才能的基地。特别强调了自制实验仪器设备和改善实验室技术人员现有状况的重要意义。 相似文献
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实验室仪器设备资产残值管理的探讨 总被引：7，自引：2，他引：5
娄沂春 《实验室研究与探索》1999,18(5):140-141
实验室仪器设备的报废管理是确保国有资产不流失的重要管理环节之一.由于实验技术人员和研究人员的仪器设备专业管理水平、维护技术水平差异较大,使得国有资产的管理存在复杂的不稳定因素.在此,就仪器设备在残值利用进行探讨. 相似文献
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介绍计算机技术在药学实验室管理方面的应用,包括计算机实验技术人员的信息管理、实验教学中心的规章制度管理、实验室化学药品与材料管理、实验室仪器设备管理、实验教学与科研管理等。 相似文献
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广州大学成立伊始,就大刀阔斧改革实验管理体制和实验教学。在一般大学里,实验室是由各系或教研室分别管理的,实验教学是附属于理论教学、分散进行的,实验教学方法也和目前人才培养的需要不相适应。为改变实验管理体制与教学中存在的弊端,广州大学建立了实验中心。按照高校的惯例,实验室的教师和技术人员,纳入系或教研室的编制,实验室的经费由系、室掌握,仪器设备归系、室所有。广州大学 相似文献
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学院级实验中心管理规范探讨 总被引：1，自引：1，他引：1
结合华南农业大学园艺学院建设实验中心多年以来的实践经验,探讨了学院级实验中心在实验室制度管理、实验经费管理、仪器设备管理、开放实验室管理、公共教学实验室管理、实验技术人员管理等方面的管理规范。 相似文献
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在仪器设备使用和维修保养方面,医药院校与理工科院校教师、实验技术人员之间存在着差距,针对医药院校如何提高仪器设备完好率的问题进行了探究,以提高仪器设备的完好率。 相似文献
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随着农业科学技术的发展和仪器设备的更新,高等农业院校实验教学内容体系发生了很大变化,实验室开放使实验教学与科学研究有机融合,实验队伍的定位和管理运行体制的改革,大量的高学历人才补充到实验教学队伍中,使实验技术人员的结构也随之发生了很大变化。本文在分析新形势下实验队伍的特点的基础上,对农业院校的教学实践、科学研究、实验室主任聘任和实验队伍管理方面提出了几点思考和建议,即在教学实践中锻炼与提高实验队伍;鼓励实验技术人员承担科研课题,在科研活动中提高业务水平;设立实验室主任选拔机制,改善实验中心的管理水平;实行实验队伍分层次管理,发挥专职实验教师的创新能力。 相似文献
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符晓红 《高校实验室工作研究》2004,(2):92-93
实验室的仪器设备是实验教学的物质基础，它的数量与质量直接影响实验的开出率和实验教学的质量。通过对基础实验室的评估，可促进高校各级仪器设备管理工作水平的提高，使设备管理更加规范化，科学化，同时也为今后的工作奠定良好基础。只有管好、用好实验仪器设备，才能使仪器设备处于完好状态，充分发挥效益。 相似文献
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高校实验教学设备是培养创新型人才的重要物质基础。目前高校中实验仪器设备普遍存在着利用率不高的现象。实验技术人员参与仪器设备的全生命周期管理,是提高仪器设备利用率的关键。在当前高校实验仪器设备投入大、管理复杂的背景下,指出要明确实验技术人员的定位,充分发挥实验技术人员在仪器设备的购前论证、维护保养与维修、资源共享、新项目及功能的开发,以及后期处置等各环节的作用,提高实验教学设备的利用率。 相似文献