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相似文献
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1.
不要说你无条件地爱一个人,爱,总是有条件的--你可以什么也不要,但是你要他爱你,这难道不是条件吗?  相似文献   

2.
挥手器     
《中学科技》2010,(3):40-41
与人分别时,我们总会不自觉地挥手致意;在人群中,挥手也会使对方可以更快地,注意到你。挥手这一简单而平常的动作会在我们的生活中出现无数次,本期我们就来做一个挥手器,不过不要指望用它取代你的挥手之举,但放在门口作迎宾之用倒是可以媲美招财猫!  相似文献   

3.
<正>一想起谢霆锋唱的《因为爱,所以爱》中的歌词:“不是为了什么回报,所以关怀;不是为了什么明天,所以期待;因为我是一个人,只能够对感觉坦白。”这份情感恰如我内心对语文教育的爱,一直不曾远离。鼓足勇气提出开设“口语素养”研究的微信公众号,其实是一种倒逼。倒逼自己不要停止学习和思考,更不要停止实践与行动。  相似文献   

4.
如果我爱一个人,我会用全力去爱,也要她这样爱我。若她不再爱我,我会选择离开。事业金钱我都可以不要,我要一个人真正爱我!  相似文献   

5.
启男 《现代语文》2005,(3):12-12
1、给予别人超乎他们的期待,并且很乐意去做。 2、记住你喜欢的人生格言。 3、当你说"对不起"时要看着对方的眼睛。 4、永远不要嘲笑别人的梦想。 5、全身心地去爱生活及一切,你可能会受到伤害, 但这是完整人生的唯一方式。 6、意见相左时,不要怒目相向,也不要指名道姓争 吵。 7、说话可以慢,但思维要快。 8、当有人问你一个并不想回答的问题时,要微笑着  相似文献   

6.
《狮子王》     
这是一部几乎和你同龄的动画片:太阳自地平线上升起,夜晚转成白昼,小狮王辛巴诞生了!生、死、爱、恨和责任的种种考验也随之而来。辛巴认为一个国王可以为所欲为,而它的爸爸木法沙却告诉他:“做一个国王,要行所当行,止所当止,而不是为所欲为。”他警告辛巴不要去危险的地方……  相似文献   

7.
王乐 《八小时以外》2011,(12):48-51
爰并不是一种可以与人的成熟程度相脱离的、并能让所有的人都可以轻而易举地得到的感情……很多人在爱面前首先是问:“我被对方爱了吗?”而根本不去问一问自己是否有能力爱对方。  相似文献   

8.
BEST Words     
爱是要付出才会有得到,但我从来没有付出过,或者只付出一点点就把自己关起来。我觉得这样永远都不会得到爱,也永远没有一个真实的“关系”。能拥有的“关系”只能像电影一样,似真似假。所以现在,我觉得即便被伤害也不要怕,要自己放出来,要相信人,才会得到爱。  相似文献   

9.
胡思乱想     
常常听人说爱情就像放风筝——既要给彼此一定的自由空间,又要保持一种牵系。其实,真挚的爱不是用手中那根线为彼此带上手镣。对对方的信任也是一种自信。如果你也有自己喜欢的人,同时他也深爱着你,那么,你是幸福的。好好珍惜你们之间的缘分以及眼前的一切,不要让彼此之间的猜疑,轻易地夺去原本属于你们的幸福。  相似文献   

10.
爱是什么?爱是你背着书包出门前爸爸代你掖好衣领,爱也可以是一个父亲“吃一个鸡蛋就会生病”的谎言;爱是你犯了错误妈妈和声细语的教诲,爱也可以是一个母亲一直以来让人觉得不近人情的索要和大骂;爱是夫妻间一次含情脉脉的对视,爱也可以是俩老伴心牵对方的争吵;……有时候,爱会穿上欺瞒和伤害的外衣,编织善意的谎言。但——这样的爱,正因为非常,所以深沉。爱的非常表达式@安若素  相似文献   

11.
什么是爱     
世界处处有爱,爱每天都撒落在人们的心间,人人都可以爱,然而什么是真正的爱呢?爱不是占有。若你真爱一个人,不要把他抓在手心,他不属于你,他有选择的自由;  相似文献   

12.
宽容     
宽容是美好个性的代表,也是最需要加强的美德之一。乐观、上进和宽容是分不开的。宽容是坚强,而不是软弱。宽容要以退为进,积极防御。宽容所体现出来的退让是有目的、有计划的。无奈和迫不得已不是宽容。宽容就是在别人和自己意见不同时也不要勉强。我们要充分尊重他人的知识和体验。宽容就是不计较,事情过了就算了。每个人都有错误,如果执著于过去的错误,就会形成思想包袱,放不开,因而限制了自己的思维,也限制了对方的发展。宽容也需要技巧。不要把宽容当成纵容,“该出手时就出手”也是必要的,否则,对方就会一再犯错。(小纳)…  相似文献   

13.
严肃目光     
y不论你在什么时 候开始,重要的是开始之 后就不要停止。 不论你在什么时候 结束,重要的是结束之后 就不要悔恨。 ,中学时代,总会有一些酸酸甜甜的故 事上演。爱,可能是年少时对成熟的一种证 明,所以爱多久和被谁爱实在不是一个值得 深究的问题。或许真心,但难以把握;也  相似文献   

14.
与人交流要求我们巧妙地听和说,而不是无所顾忌地谈话。而与那些充满畏惧的人、怒火中烧的人、或是遭受挫折的人交流就更难了,因为在这种情绪的控制下,我们会更加束手无策。但无论是在家里或在工作中,不要对自己在沟通上的障碍感到绝望或是放弃!再好的交流家也是一点一点磨炼出来的。这里我们给你提供了一些小的秘诀以供参考。即使对方看上去是在对你发脾气,也不要与他还击。别人的情绪或是反应很可能和你一样是由于畏惧或是受到挫败而造成的。做一个深呼吸,然后静静数到10,让对方尽情发泄情绪,直至他愿意说出他真正在想的是什么。你不必知道所有的答案。说“我不知道”也是很好的。如果你想知道什么就说出来,然后说出你的想法,或者你愿意与对方一起找出问题的答案。对事实或感受做正面反应,不要有抵触情绪。例如说:“多告诉我一些你所关心的事”或是“我了解你的失落”总比说“:喂,我正在工作”或“这不是我份内的事”(这很容易激怒对方)要好。掌握好每一次的交流机会,因为很多时候你可能因为小小的心不在焉而导致你与别人距离的疏远。比起你的想法,人们更想听到你是否赞同他们的意见。好多人在抱怨人们不听他们说话,但是他们忘了自己本身也没有听别人讲话!你可以给出你的全部意...  相似文献   

15.
心灵等高     
可以不是伟人,但心灵要与他等高;可以不是英雄,但心灵要与他等高;可以不是智者,但心灵要与他等高。所谓卑微者不是指一个人成就、地位的低下,而是指心灵卑微导致的人格低下。所谓高贵者也并不是一个人功可遮天盖地,而是指心灵高贵而导致人格崇高。  相似文献   

16.
新世纪开始的第一年,我也有了自己新的工作,担任初中一年级九班的班主任。这是一个实验班,由48名学生组成。和学生接触没几天,我便发现班上有两个非常活跃、个性很突出的孩子,其中一个叫小马,个性调皮,好惹是生非,但却非常热心;另一个叫小张,虽然是一个男孩子,但爱漂亮,好出风头。这两个孩子在班级中的矛盾也最为突出,不仅课堂上时时监督对方,课下也会常常找对方的碴儿。终于,在期中考试前夕,两人打了一架。我得到消息进班时,两人虽已各自坐在座位上,但仍可以看出他们情绪的激动。这时,上课铃响了,刚好是我的英语课,…  相似文献   

17.
胡桃 《母婴世界》2010,(8):82-83
我们要给孩子安全感,就得首先给自己安全感。当自己有足够的安全感了,我们就不再容易过度地受他人意见影响,产生对自己的怀疑。要知道,每一个人都有他评判事物的标准,我们永远不可能受到各方的积极评判。不要因为有人对我们消极评判了,我们就把自己搞疯,否定自己。但也不要因为受到了消极评判,就生气,进而侮辱对方。我们只需要跟自己比,确立自己的标准,然后看一看,我们是不是有必要认可对方的标准。对方的评价可以对我们形成补益,但不应该彻底成为我们的尺度。  相似文献   

18.
导读平台     
英国著名作家培根说,爱情有时像位诱惑人的魔女,有时又像位复仇的女神。法国科学家帕斯卡说,人的精神中如果有浓烈柔美的部分的话,那么它就是爱情。可是,爱是美好的,也是一种魔力。但培根又告诉我们,一切真正伟大的人物,没有一个是因爱情而发狂的人。所以说,爱要有理智,作为学生,最不应放纵这种感情,而应首先学习使自己成为对社会有用的人,如果你是无用的,爱就会离你越来越远,没有一个人会爱上一个无用的人;作为师者,不应把学生中爱的显现看作可耻的行为,而应循循善诱,帮助学生摆脱这种心理负担。导读平台@青心  相似文献   

19.
乔治·华盛顿14岁的时候,在一个笔记本中抄了110条与别人融洽相处的礼貌行为准则。这里是其中的29条。1.和别人在一起时,言行举止要尊重对方。2.别人说话时,不要插嘴;别人站立时,不要坐下;别人停下时,不要前行。3.面容和蔼,但该严肃的时候要严肃。4.不要对他人的不幸表示欢喜,即使他是你的敌人。5.给别人写信或与别人谈话时,称呼要符合其地位及地方习俗。6.不要和上司争论,但可以谦虚地对别人说出自己的观点。7.不要对同事的专长评头论足,这是傲慢的表现。8.如果一个人已经竭尽全力,即使最终没有成功,也不要责备他。9.给别人提意见或批评别…  相似文献   

20.
正与那些充满畏惧的人、怒火中烧的人或遭受挫折的人交流很困难。不过,我们不要对自己在沟通上的障碍感到失望,毕竟再会交流的人也是一点一点地锻炼出来的。在与人交流的时候,我们应该巧妙地听和说,而不是无所顾忌地谈话。那么,怎么样巧妙地听和说呢?本文给你提供一些小秘诀,以供参考。即使对方看上去是在对你发脾气,你也不要立即还击。别人的情绪很可能是由于畏惧或受到挫败而造成的。做一个深呼吸,然后静静地数到十,让对方尽情发泄情绪,直至他(她)愿意说出他(她)真正  相似文献   

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