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1.
本科教学合格评估对检验和提高新建地方本科院校人才培养质量有着至关重要的作用。在深入分析教学基层组织的任务和功能以及新建地方本科院校教学基层组织存在的问题的基础上,从有利于提升教师自身水平、有利于培养学术带头人、有利于促进教学改革、有利于加强教学基层组织的功能和有利于提高教学基层组织的档案管理质量等5个方面,阐述本科教学合格评估对教学基层组织建设的意义。对于新建地方本科院校而言,要紧抓“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针,完善教学基层组织建设。 相似文献
2.
李成会 《唐山师范学院学报》2012,(2):143-144
针对新建本科院校教学、科研现状,结合实际教学、科研经验,从科研促教学、教学服务科研等多方面阐述了新建本科院校如何实现教学科研的良性互动发展。 相似文献
3.
随着高等教育事业的发展,学校的档案材料会大量地产生,在为教学、科研服务中如何提升档案管理能力,是新建本科院校普遍面临的问题之一。新建本科院校应该以服务科研、服务社会为发展目标,以满足教学需求为导向,在人文社会科学成果转化中发挥作用,以实现档案管理水平在短期内快捷提升。 相似文献
4.
论新建地方本科院校科研工作的可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
科研工作是高校发展的基础和先导,是提高教学质量的基本途径,也是为社会服务的主渠道.新建地方本科院校相对于传统研究型大学和教学研究型大学,有其强劲的后发优势和广阔的发展空间.同时也存在科研基础薄弱、科研经费严重不足、缺乏国家教育政策扶持等问题.因此,新建地方本科院校的科研工作必须强化科研意识,完善科研制度,突出地方特色,走为地方社会经济服务之路,才能保证其健康、持续的发展. 相似文献
5.
在司法考试语境下,新建地方本科院校的法学专业为了自身生存与发展、为了服务地方的定位,以司法考试为导向具有一定的合理性;但新建地方本科院校的刑法学教学应加强人文素养、刑法思维的培育,并调整教学内容、采用多元教学方法、创新考核方式。 相似文献
6.
新建本科院校与老牌的本科院校相比在师资力量、教学条件、学科建设、科研水平、服务功能和教育资源上均存在相当大的差别。新建本科院校必须充分认识实践教学的重要性,调整实验教学内容,加强实践教学资源建设,提高实践教学效果;建立完善的实践教学管理和评价机制,拓宽实践性教学途径。构建新的实践教学体系,加强对学生创新思维和创新能力的培养,为地方经济建设和社会发展服务,是新建本科院校实践教学改革的重点。 相似文献
7.
朱磊 《扬州大学学报(高教研究版)》2014,(5):36-39
高校服务地方经济社会发展是高等教育的重要使命之一。新建地方本科院校欲在未来的高等教育发展竞争格局中占有一席之地必须牢固树立科研为地方经济社会发展服务的办学理念。新建地方本科院校科研与地方经济社会发展共融共进、和谐共生。科学处理好新建地方本科院校科研与地方经济社会发展的关系,一方面需要观念变革,另一方面亦需要适而有度、张而不扬、介而不入。 相似文献
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9.
教育科研素养是教师整体素养的重要组成部分,新建本科院校教师的科研素养具有特殊性,本文从科研意识、科研知识、科研能力和科研道德等四个方面对新建本科院校教师教育科研素养的结构进行分析。 相似文献
10.
全面提高教学质量是新建地方本科院校的工作重点,而课堂教学又是高校教学工作的核心.在高等教育系统中,新建地方本科院校主要通过教学培养合格人才来服务社会.目前新建地方本科院校的课堂教学不能适应地方创新人才培养的需要,教学管理观念跟不上大众化的发展趋势,师资现状与学校转型和升格不同步,不能满足学生及社会的多样化需求,新建地方本科院校要转变教学观念,着力进行师资建设,健全课堂教学质量监控和保障体系,才能在激烈的竞争中保持可持续发展. 相似文献
11.
当前新建地方本科院校在创建办学特色过程中面临着六个方面内在因素的关系:办学理念与本体价值、办学定位与培养目标、学科发展与专业建设、科研与教学、产学研合作教育与创新型人才培养、服务社会与学术科研。这些关系之间存在着一定的矛盾和冲突,阻抑着办学特色的培育与发展。 相似文献
12.
自上世纪90年代我国高校开始扩招以来,新建本科院校数量迅速增加。区别于传统本科院校,新建本科院校定位于应用型本科,服务地方经济社会发展培养应用型人才。新建本科院校大学英语教学也要与之相适应,在教学理念、教材建设、教学模式和方法、实践教学等方面突出应用型本科的特色,着重培养学生的语言综合运用能力和职业英语素养,构建应用型人才培养的新模式。 相似文献
13.
服务社会是新建地方本科院校一项日益突出的重要职能,如何服务社会已经成为新建地方本科院校科学发展中一个重大问题。有作为才能有发展,新建地方本科院校只有在服务战略、服务价值、服务科技、服务人才培养等方面把握其特殊性,打造自身特色,才能充分实现社会服务职能,并因此获得充足的经费、生源、良好的声誉等教育资源,实现自身科学发展,提升自身竞争力,构建新建地方本科院校与地方经济社会发展共生共荣的新型关系。 相似文献
14.
提升科技创新能力是新建本科院校提高学校核心竞争力和人才培养质量,服务区域经济社会文化发展的需要.正确处理教学与科研关系,准确把握科研定位,凝练研究方向,打造科研团队,加强与地方政府、企业合作,围绕制约区域经济社会发展的关键技术、现实问题开展科学研究,是提升新建本科院校科技创新能力的关键. 相似文献
15.
梁光华 《黔南民族师范学院学报》2012,32(5):49-53
地方新建本科高校与老牌院校相比往往教学科研基础薄弱,要实现快速发展、实现内涵提升,应以科学发展观为统领大力抓好科研工作。要正确处理教学、科研与管理的关系;要正确认识学科建设与科研工作的关系;要狠抓学术梯队建设;要充分利用地方文化、民族文化资源打造科研特色,为地方经济社会发展服务。 相似文献
16.
张堂云 《广西大学梧州分校学报》2010,(1):96-99
科研能力不足是新建本科院校普遍面临的瓶颈性问题之一。梧州学院对如何在服务地方经济中提升科研能力进行了积极探索。新建本科院校应该以服务地区经济和社会发展为科研重要目标,以满足中小企业追求科技创新的需求为导向．在人文社会科学成果转化中发挥作用,以实现科研能力和水平在短时期内的快速提升。 相似文献
17.
《黑龙江教育学院学报》2016,(1):36-38
新建本科院校的发展已有十余年的历程,已占我国本科院校的三分之一,正处在转型期。其中许多高校的教学工作地位出现了反复波动的现象,表现出错位、越位和缺位等。教学工作的正确定位就是要合理处理好新建本科院校教学、科研、社会服务和文化创新之间的关系。通过对教学与科研的关系、高等教育系统分层分类现象以及院校自身的地域特性等三个方面分析,探讨转型期新建本科院校教学工作的重心转变轨迹。 相似文献
18.
科研能力不足是新建本科院校普遍面临的瓶颈性问题之一.梧州学院对如何在服务地方经济中提升科研能力进行了积极探索.新建本科院校应该以服务地区经济和社会发展为科研重要目标,以满足中小企业追求科技创新的需求为导向,在人文社会科学成果转化中发挥作用,以实现科研能力和水平在短时期内的快速提升. 相似文献
19.
作为一所新办地方本科院校,湖南科技学院坚持以转变观念为先导,树立本科意识和科学的发展观,正确处理教学与科研、规模与效益、软件与硬件等方面的关系,立足地方,坚持服务地方经济社会发展的办学定位不动摇,在专业设计、人才培养规格、学校发展规划等方面,走出了一条学业、产业、就业、创业“四业”相贯通的新建本科院校科学发展之路,初显出自己的办学特色。一、坚持学研产相结合,促进教学、科研和人才队伍建设上新台阶第一,抓好“学”。新建本科院校大多是教学型的学校,必须坚持以教学为中心。学科专业建设要实现专科向本科转变,必须对原有… 相似文献
20.
新建本科院校限于自身的条件,要立足、发展,就要以特色取胜。特色定位是新建本科院校在高等教育多元化、高等教育大众化、市场经济、完成服务地方使命等条件下的必然选择。新建本科院校特色定位,要求办学者对高等教育的全局和本校的发展有准确、清醒、求实的认识。在贯彻特色定位时,要尊重本校历史,强化学校内部管理,在教学、管理、科研、校园文化建设上体现办学特色。 相似文献