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1.
邱德乐 《周口师范高等专科学校学报》2001,18(3):91-93
全面提升人的素质，从人类社会发展的目标、动力、模式和进程来看，是先决条件和关键因素，也是当今世界性的教育改革浪潮和我国素质教育兴起的根本社会动因。 相似文献
2.
曹岚 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1992,(3)
构成社会发展根本动力的因素必须体现“根本”和“动力”两方面的特征。其一,它必须内在地贯穿于整个人类社会,即贯穿于所有社会形态,而不是某一些社会形态;其二,它必须是现实的、最基本的能动因素,而不是观念形态的东西,或被动的因素;其三,从整个人类社会发展史来看,它必须是推动人类社会进步的因素。只有符合这三个条件,才能成为社会发展的根本动力。这个根本动力,就是人的实践活动。 相似文献
3.
试论体育运动与社会可持续发展 总被引：9，自引：0，他引：9
韩德才 《华中科技大学学报(社会科学版)》2001,15(2):108-109
体育运动涵盖学校体育、竞技体育、社会体育。体育的本质是健身、娱乐、与教育。体育在经济上具有减负与增殖功能，在政治上具有稳定社会的作用。体育是社会可持续发展的动力。 相似文献
4.
李正俊 《连云港职业技术学院学报》2002,15(4):37-39
经济是社会发展的基础，也是文明体系的基础。经济与社会、文明是相互关联、相互作作用的共生互动的辩证关系。但经济并不是社会发展的唯一动力因素，也不是文明体系的全部内容，物质文明、精神文明的共同繁荣才是健全的现代文明。 相似文献
5.
建设学习型社会,是世界经济文化一体化的必然趋势。随着我国市场经济体制的建立健全,社会组织之间、企业之间以及个人之间的相互竞争必然日益加剧。本文阐述了建设学习型社会的根本动力——竞争力,并从人才的竞争,创新能力蹬竞争,信息时代带来的学习力的竞争几个方面详细分析了竞争力构成学习型社会的根本动力的原因。 相似文献
6.
二十一世纪是知识经济时代，是科学技术飞速发展的时代，面对新的挑战，我们必须学习更多的新知识、新理念、新方法来应用到我们的实践活动中。知识来源于实践，并且对实践起指导作用。因此，将知识转化为实践活动的动力，并将所学的书本知识转化为自身的实际操作能力，从而应用到我们的实践活动中是社会对新时期人才的根本要求。本文通过对大学生的社会实践能力方面做了简要的分析，为人才培养提供参考。 相似文献
7.
李守可 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2010,24(2):43-48
毛泽东社会发展动力机制是一个多层次的机制系统,他提出了两类矛盾是社会发展的基本动力,不断革命是社会发展的激进动力,群众实践是社会发展的根本动力,一穷二白是社会发展的客观动力,人的意志是社会发展的精神动力。他的动力机制理论,既有对社会发展深层结构的正确剖析与阐释,也有对社会发展认识上的局限,因此,必须客观、理性地进行分析与评价。 相似文献
8.
知识社会的根本特征是:知识是推动社会发展的根本动力;"知识型工人"是知识社会的主力军;学习和教育将成为知识社会的中心;"创造性鸿沟"将会加大;道德问题将会凸现,社会不平等将会加剧.知识社会要求教师的教学不但要面向知识社会,做知识社会的催化剂,而且还要能超越知识社会,做知识社会的应对者.这一要求应该成为教师职业的最高理想. 相似文献
9.
唯物史观社会发展动力理论的基本点，即推动历史演进的各种力量构成一个动力系统。在这个系统中，物质生活资料的生产方式是决定性力量，社会基本矛盾运动是一切社会发展的根本动力，生产力是最终的决定力量。阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，科学是历史发展的强大杠杆和最高意义上的革命力量，人民群众是历史创造者和主体动力。生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动是一切社会发展的基本动力。但是，现代科技革命对唯物史观产生了深刻的影响，从而使唯物史观社会发展动力理论面临着新的发展和新的挑战，因此有必要对传统的社会发展动力理论的几个主要观点进行新的思考。 相似文献
10.
素质教育的宏观社会动因探析 总被引：1，自引：0，他引：1
邱德乐 《周口师范学院学报》2001,18(3):91-93
全面提升人的素质,从人类社会发展的目标、动力、模式和进程来看,也是先决条件和关键因素,也是当今世界性的教育改革浪潮和我国素质教育兴起的根本社会动因. 相似文献
11.
采用文献研究、逻辑分析、比较分析等研究方法．从社区体育健身俱乐部资源及其开发的相关理论出发,分析社区体育健身俱乐部资源开发与利用的动力。研究认为：对社区体育健身俱乐部社会资源开发与利用而言,经济动力是根本动力,需求动力是源动力,政策动力、人才激励、权利驱动是直接动力,组织内部动力是实施动力。 相似文献
12.
巨乃岐 《通化师范学院学报》2007,28(6):1-7
科学化的社会发展动力机制理论是科学发展观的重要组成部分,是马克思主义社会发展动力理论的重大创新和最新成果,是坚持以人为本的改革取向、实现目的价值和手段价值的高度统一,其须注重改革的系统配套、增强改革动力的综合效能,突出科技创新的自主性和原创性、不断强化创新动力的可靠性和永续性,它们依次是科学化的社会发展动力机制理论的根本要求、重要内容和灵魂所在。 相似文献
13.
马克思主义认为，社会基本矛盾是社会发展的根本动力，生产力是社会发展的最终决定性力量。创新理论实现了有关社会发展动力的这两方面重要思想的整合，揭示了创新在社会发展中的重要作用，极大地丰富和发展了马克思主义的社会发展动力理论。生产实践是人类最基本的实践活动，是人类从事一切实践活动的基础。生产实践反映了人类和自然界之间的实践关系和实践水平，而生产实践的发展水平又是通过生产力发展的状况表现出来的。因此，肯定了生产实践是人类最基本的实践活动，与肯定生产力是社会发展的最终决定性力量，具有内在的一致性。但是，… 相似文献
14.
彭继红 《湖南师范大学社会科学学报》1995,(3)
实践是社会的存在方式。本文首先依据人们的实践方式与社会矛盾相关性道理，提出了实践方式的发展必然导致社会矛盾变化的观点。其次，认为仅从政治实践的角度只能直观社会矛盾的表象，只有从经济实践的视野才能剖析社会矛盾的本质，因为经济实践是当今社会矛盾的动力。这种动力来自经济实践内部的“主体创造社会财富的共同性和享受社会财富的个别性的矛盾”。再次，认为经济实践又一定会走向文化实践，文化实践最终会超越经济实践。但我国现阶段还处于经济实践和文化实践相互渗透相互作用的阶段。我们应该在经济实践的基础上逐步孕育、设计新的文化实践，用新的文化实践的雏型来解决经济实践所引发的各种社会矛盾。 相似文献
15.
中国农村是20世纪中国变迁的主流，在20世纪前半期它是中国社会革命的主导力量，20世纪后半期农村变革构成社会建设的生力军，是中国现实改造的巨大动力。本以闽西作为20世纪农村变化的“典型”对象，加以研究剖析，从空间的横断鸨民时间的纵线分析，去揭示闽西农村的变迁以及这种变迁的基本推力，即传统／现代化，国家／社会，理性小农／道义小农等。 相似文献
16.
17.
陈宏亮 《淮南师范学院学报》2004,6(6):27-29
邓小平作为中国共产党第二代领导集体的核心,在领导和推动有中国特色社会主义现代化建设事业中,依据马克思主义关于矛盾运动原理,总结社会主义建设的经验教训,突出强调人民群众的物质需要和利益是社会发展的原动力;以科学技术为代表的先进生产力是社会发展的根本动力;改革是社会主义社会发展的直接动力.邓小平关于社会发展动力的思想是对马克思主义这一理论的继承、丰富和发展. 相似文献
18.
建立起一整套政治稳定的保障机制，是保持政治稳定的最佳应对之策。首先需要指出的是，实现政治稳定最根本的途径是发展经济，因为它是人类社会赖以生存和发展的前提。但本文的重点是从制度入手，即建立一整套社会政治稳定的机制（包括政治稳定的内部机制和政治稳定的社会机制）来实现政治稳定。这种政治稳定机制，至少涵盖以下几个方面的内容： 相似文献
19.
现代化建设必须实施可持续发展战略，而实现社会经济可持续发展的关键在于开发人力资源。这就要求我们正确认识人力资源开发对社会经济可持续发展的重要性，即经济总目标的实现、经济增长方式的根本转变都必须依赖人力资源的开发和利用。 相似文献
20.
田崇勤 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1979,(4)
关于人类社会历史发展的动力问题,当前我国理论界正在深入讨论。有的同志认为,人类社会发展的根本动力是社会生产力,也有的同志认为,只有生产方式——生产力与生产关系的统一,才是推动历史发展的根本动力。我认为,推动社会历史发展的根本动力,应该是社会基本矛盾。就是说,生产力与生产关系之间、经济 相似文献