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勺宁勺宁勺宁勺个尸之‘、勺口勺口、勺‘勺口、勺‘、代)宁勺户今 第一单元(1一2课) 一、查字典,写出下列字的部首、读音、意思,并按在课文中的意思组一个词或短语。 1、洗2、赋3、韵4、闻5、闽6、骄 二、给下面的多音多义字注音。厂奏乐厂兴会办.兴。l|.、3。乐·快考!又2和·气奉和·厂llt、 ,土会水盛。盛·厂卜lee、 4给下面形近字注音并组词。纪记珍诊尸141、产l褚ee、48圆园缈渺︸f名l、厂!4 .1又翩翻宵霄厂.宝l又广l褚l又 、即既夕歹一二‘、丈厂?丈 ,上5四、解释下面加点的字或词。2.赋诗:3. 5.良宵:6.缥缈: 五、填空: 郭沫若(1892… 相似文献
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《家长》1997,(4)
一、填空:20%1.百分之一百六十二点四写作()。2.6平方米8平方厘米一()平方米。 4.08立方米一()、Z方分米一()升 一()毫升3.在括号里填上“)”、“厂”或“一”。 ,6 .7、1)L二产一卜下了)入勺勺 l石(2)奥只:5%+立丫2婴+。).:5 乙J4乙J音令‘专3_7(l)解方程。(4分) 2。、。 1一二一一6X=U.6 勺3一4 4.一个长方体的长是4分米,宽是3分米,高是5分米,它的棱长总和是()分米,表面积是( )平方分米,体积是()立方分米。 5.正方体的一条棱长是8厘米,则它的棱长总和是()厘米,表面积是()平方厘米。‘2’2·+‘音一2击4.脱式计算。(l8分)‘”‘3.5+。·… 相似文献
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一、坟空题 *‘_,一一_1二‘~。1.吧河但寺卞下阴戮足 乙,数轴上离开原点3个单位的点表示的数是一:粤的倒数与 J冬的相反数的乘积是沙—3.用“<”号连接下列各数: _1._____一U。J一乙不~,一1。勺,U,勺.J艺- J2普,得到_. 4.对于0.04601四舍五人精确到万分位的近似数是四舍五人精确到0.01的近似数是,保留两个有效数字的近似数是5.计算:(一1.5)、1李x3- 5 一,.12}2、一乙“气-}二丁}入 (J/(一2)“3X(一2) X3一2 一5一6 一6.当m-一3,n-1~L几二口丁,{刀2一勺nl一}生n一Z刀}-匕 7.表示为我国的国土面积约为9 600000平方千米,用科学记数法平方… 相似文献
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指南针是我国古代的四大发明之一 ,而最早的指南仪就是众所周知的司南 .战国时期的司南是将天然磁石琢磨成勺状 ,置于铜板之上而成 .因为其制造困难 ,后来逐渐被指南鱼、指南针所代替 .所以 ,绝大多数学生都未亲眼见过司南 ,对其是否能辨别方向也产生怀疑 .为此 ,我们可以自己动手制作一个高灵敏度的司南 .具体的制作方法如下 :1 取一张 5 0厘米× 5 0厘米的白纸 ,画好方位图 ,然后把它镶嵌入同样大小的玻璃镜框内 ,制成司南的底座 .2 选一只家庭用来添饭的钢勺子 ,取一块6厘米× 3厘米× 2厘米的条形磁体 ,将其Ｓ极对准勺柄 ,放入钢勺中 … 相似文献
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《中国高等教育》2003,(Z3)
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2一4 +iH--4 +2一3 +i一s +1一2例+剖+(含+普十普+剖+(矗+晶+…+器+器…+(1999年第十届“希望杯”赛题)+① }1 .2)十!二一十二了{十 \JJ/1 2 .3一了十一了十一下任任任l一2解设S-4一5十12,3~言.十下~‘十下,勺O口 {1 .2.‘49)寸...一十}二二州卜二下州卜…~卜石反} 、勺U勺U勺U]2 .1).{3 .2 .1}.14.’3 .2下丁州卜下丁)州卜}甲厂冲一下~叶.万~卜寸叫月下厂寸一.下,.十下二寸一Jj少气怪任任,、O口口+i一2则S-工50 +2一50 + +48一50 +49一5011二{万1十’“.十}0/\ ①十②得②二1+2十3+4+…+48+49.25=49+48+47+46+…+2十l,2S又.’。45一50… 相似文献
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解题中常遇到如下形式的函数:,(二)一二十专(x>。,t>。,,其中t为常数,如果允许x取一切正数值,那么容易利用均值不等式得到当x一护丁时,函数f(x)取最小值.如果在问题中,x被限制在一个不含勺/万-的区间内取值,那么可利用函数的单调性来确定f(x)的最小值或最大值.这时有下面的一般结论: 性质:函数f(x)一二 专(x>。,t>0) (i)f(x)在区间(。,、几,]上单调递减,在区间〔丫厂了,十。)上单调递增; (动当x~勺/丁时了(x)有最小值2了丁. 证明:(i》设。相似文献
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目标:1.积极参加活动,体验为家人准备“开饭”的快乐情绪。2.能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具。3.尝试运用手指撕纸,揪泥条,以准备“饭菜”。准备:1.幼儿已多次欣赏歌曲《炒小菜》。2.大小不同的碗、勺若干(多于幼儿人数),每人一张餐垫。3.纸条、纸片、橡皮泥等若干。过程:1.萌发参加活动的积极情绪。(1)边欣赏歌曲《炒小菜》,边自由跟唱,表演动作。(2)回忆自己在家和谁一起吃饭。开饭啦,在家里我们和谁一起吃饭呢?(启发幼儿说出家庭成员。)2.感知餐桌和餐具,为选择餐具作准备。(1)观察餐垫。餐桌上有什么?看看餐垫,今天谁和我们… 相似文献