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运用文献资料法等研究近十年来近代体育研究的主要内容和方法 :主要内容有体育史上的重大事件和活动、体育教育、体育思想、特殊教育和体育新闻等;主要的研究方法有区域史、比较研究、社会学以及新闻史的研究方法等。近年来近代体育研究在比较研究、社会史研究以及研究视角中存在横向比较多、纵向比较少,社会史研究不到位等方面的局限性,建议拓展近代体育研究的领域、方法和路径。 相似文献
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为全面了解我国公共体育服务的研究状况,文章采用文献资料法、逻辑分析法等方法,以十年来公共体育服务为研究对象,对公共体育服务的总体状况、理论体系、运行机制等方面进行梳理总结。研究发现:对公共体育服务的研究呈递增的趋势,研究的视阈逐渐增多,但也存在着理论性研究过多,实证性研究缺乏等问题。公共体育服务供给模式治理转型、标准化、跨学科界限研究等是后续研究的方向。 相似文献
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运用文献资料法、数理统计法等对体育类核心期刊的栏目设置、作者单位、论文内容、基金项目等进行分析。主要结论:我国体育社会科学研究队伍不断发展壮大,多学科研究人员的广泛参与扩大了研究领域,促进了研究水平的提高;研究资金投入不断加大,呈现多元化发展趋势;体育学与社会学、政治学、文化学等其他学科相交叉,研究方法多为文献资料法,对体育热点难点问题研究日趋重视,注重理论联系实际,学术氛围活跃,学科体系不断完善。建议在社科研究中应进一步加强应用研究,关注国外体育研究等。 相似文献
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国内、外农村体育公共产品研究述评 总被引：1，自引：0，他引：1
立足国内、外相关研究文献和课题成果,采用文献资料调研、对比分析等研究方法,对国内、外农村体育公共产品的相关研究进行了梳理、分析与评价.西方公共产品理论较为系统成熟,但由于西方相对较小的城乡差异,西方对农村体育公共产品的专门研究较少,主要集中在体育公共产品供给的体制制度、财务管理、资金筹集和使用等领域.国内主要集中于其相关概念的辨析、特征与分类、供给现状、制约因素和对策等领域.但仍存在概念模糊、应用和综合性研究缺乏、研究方法单一、研究区域不均、研究思路与视角过于狭隘等问题,急需在研究方法、研究视角、跨学科等领域加以突破. 相似文献
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采用文献资料法,综述公共体育服务体系建设的意义与内涵、体制机制建设、基础设施建设、农村公共体育服务体系建设、公共体育服务体系评价等研究成果。认为:我国公共体育服务体系缺乏实证研究,基础理论研究薄弱,中国化、本土化研究不够充分等。提出:应加强公共体育服务外延研究、不同层级政府间责任研究、公共体育服务模式研究、公共体育服务体系发展规划及实施方案研究等后续重点研究方向。 相似文献
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以中国知网(CNKI)数据库自1991年以来所收录的444篇我国竞技心理相关文献为研究对象,利用CitespaceV软件对我国竞技心理研究的时空分布特征、研究热点进行分析。研究结果显示,我国竞技心理研究发文量总体处于上升趋势,且未来仍然有增长趋势。主要载文期刊:北京体育大学学报、体育科学、中国体育科技等。主要研究学者包括张力为、张忠秋、周成林等。主要研究机构:北京体育大学、国家体育总局体育科学研究所等。心理训练、运动员、优秀运动员、心理健康、运动心理学、心理疲劳、心理素质等是我国竞技心理研究领域在过去二十余年研究的重点;心理训练、竞技体育、心理疲劳、优秀运动员、心理健康等是未来研究的趋势。 相似文献
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文章运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,纵向分析了466篇有关竞技武术套路的研究论文。研究表明：竞技武术套路的研究起步晚,发展迅速;研究主要涉及五大范畴,即美学、概念、运动训练、竞赛、发展等,且存在整体研究比例失衡的明显现象等;研究方式的错误取向、一贯制研究和学术共同体的缺失是影响研究进展的主要障碍。最后指出了未来竞技武术套路的研究前景。 相似文献
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采用文献资料法、逻辑分析等方法,对建国后中国基础教育体育课程内容研究的现状进行梳理与分析。结果表明,建国后中国基础教育体育课程内容研究主要集中在体育课程内容选择、组织、分类、开发利用的研究以及体育课程内容改革的研究等方面,存在研究深度与广度不足、实证研究相对薄弱、缺乏对体育课程内容整体性设计的研究等局限,在今后的研究中需要加强对体育与健康课程内容标准的研究、基础体育课程内容体系的整体建构研究,挖掘研究视角、创新研究思路,丰富研究方法,增强研究的应用性。 相似文献
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冰雪运动项目表象训练研究述评 总被引：1，自引：1，他引：0
采用文献分析法,从研究涉及的运动项目、研究对象、研究方法等方面对我国冰雪运动领域表象训练的研究现状进行综述。总结出目前研究主要存在研究整体数量偏少,表象训练的研究范围狭窄,较少采用多元化研究方法,研究设计缺乏效度,实验的自变量、因变量指标较为单一等方面问题。指出拓宽研究范围,加强实验设计、提高研究效度,对被试进行表象能力测试,注重本土化研究与本土工具的开发,丰富表象训练效果的评价指标和加强理论探索等研究发展对策。 相似文献
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改革现行高中体育教学的若干设想 总被引：3，自引：0，他引：3
为了提高高中体育教学的质量和学生综合素质，本文分析了目前高中体育教学存在的主要问题，并提出了高中体育教学改革的设想，主要是包括更新观念，对体育课的教学内容、方法、课程体系及考核加以改革，为高中素质教育提供参考。 相似文献
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传统体育教学方法是现代体育教学方法的有机构成元素,而现代体育教学方法是以传统体育教学方法为基础,以现代教学理论为指导,使得体育教学方法的组成元素变得更加丰富.本文通过查阅相关文献资料,对传统体育教学方法与现代体育教学方法的特征进行了比较研究,得出各自优缺点,从而为实现现代体育教学方法地进一步创新,为提高现代体育教学实践效果提供理论指导. 相似文献
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文章运用文献资料研究方法,分析论述了高校体育与心理健康教育的关系、体育对大学生心理健康产生的效应,阐述了高校体育教学中开展心理健康教育的方法。以期为高校大学生心理健康教育发挥积极作用。 相似文献
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运用观察、问卷调查、访谈等研究方法对创新教育理念下体育教学方法的应用进行研究。重点从体育教学方法的选择依据,体育教学方法使用现状,体育教学方法影响因素等几个方面进行探讨。针对创新教育理念下体育教学方法应用存在的主要问题,提出建议和策略。旨在为提高学生的学习效率、培养锻炼意识、有效促进身心协调发展奠定基础。 相似文献
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文章采用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,分析高校体育存在的问题,阐述阳光体育对高校体育的影响,进而充分认识高等学校阳光体育运动工作的重要意义。 相似文献
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通过文献查阅,专家访谈法等定性分析方法,从21世纪体育教育的发展趋势中总结出21世纪体育教师的角色必须及时做出转变。包括四个方面:由主导者变为平等的合作者、引导者;由传授者变为学生全面发展的促进者;由"技术型"、"知识型"变为"复合型"人才;突出体育教师的社会性和人格魅力。 相似文献
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杜学琴 《体育成人教育学刊》2008,24(6)
从教学模式多样化、教学方法及手段多样化、教学内容多样化等方面论述了体育课堂创新教学是多样化的,同时教师要加强学生心理素质培养,鼓励他们去创新。教师是课堂教学活动的组织者,学生则是体育课的主体。只有充分发挥二者的积极主动性,才能实现体育教学的创新。 相似文献
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冯兆波 《哈尔滨体育学院学报》2010,28(2):87-89
为探求初任体育教师尽快进入教师角色,上好中学体育课,通过采用文献资料法和教学观摩法并结合教学实践,就初任中学体育课教师,如何尽快地掌握教学基本理论、基本教学方法、尽快地进入教师角色等问题进行深入分析,就体育教师的根本、体育课教学中为什么教、怎么教、教什么等问题提出了建议,为初任体育教师上好体育课提供参考。 相似文献
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论高等学校体育教师的心理素质 总被引：1，自引：0，他引：1
教师自身的心理素质水平是影响其工作质量的关键要素.提高体育教育工作质量,既要研究教材、教法、教育对象,同时,也需要研究教师的心理,研究高校体育老师应具备的心理素质,对提高培养自我心理鉴定及自我塑造都具有重要意义. 相似文献