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对称是一种内在的、相称的、和谐的联系.和谐是有秩序的统一,对称是一种巧妙的协调.解析几何中的对称问题主要有关于点成中心对称和关于直线成轴对称两种.在直线与圆中,有许多值得研究的对称问题和对称思想.这里我们着重研究两类问题:一是求已知曲线的对称曲线,二是利用已知曲线的对称性探求问题的简捷解法. 相似文献
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"工学结合、任务驱动、项目引导、模块教学"是高等职业教育的发展方向.欧盟等发达国家成功的职业教育经验已证明了这一点."工学结合"不是传统意义上的半工半读.它是与工作相结合的学习或基于工作过程与任务的学习,是以学习为目的.以工作为手段的一种崭新的学习模式.目前.将这一教学模式落到实处.需着重解决三个方面的问题:一是实习基地建设问题;二是专业课教材建设问题;三是双师型教学团队建设问题. 相似文献
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夏本成 《安徽教育学院学报》2005,23(3):79-81
问题解决是一种重要的思维活动,培养学生问题解决能力是学科教学的一项重要任务.关于化学问题解决的研究起步较晚,取得的成果也有限.通过对化学问题解决心理机制的研究,确定影响化学问题解决的因素,达到培养学生化学问题解决能力的目的. 相似文献
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李秀珍 《中学生数理化(高中版)》2010,(8):27-27
一、中学物理教学存在的问题在物理教学整合与改革中存在两个最主要问题.问题1:教学理念没有改变.教学理念是一个灵魂问题,若它没有改变,我们所说的变革也仅仅是细节上的调动,没有本质的变化.问题2:课程内容陈旧,需要修改.内容修改是一项长期的任务,需要慢慢去完善,一点一滴地积累和沉淀. 相似文献
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游佳 《中学数学研究(江西师大)》2021,(5):19-21
排列组合的学习中经常遇到分组分配问题,尤其是部分均匀分组或分配问题.学生在求解这类问题时,常常会产生错误的解法:一是将其中均匀的部分重复计数;二是将分组、分配问题混淆.如何更好地处理这类问题,笔者进行了一堂微课教学. 相似文献
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问题是思维的导火线,思维是智慧生长的原动力.由此可见,"问题"的研究和实施在学校教育教学行为中的重要性.学生的问题意识亦是我们问题研究的一个主要组成部分.学生的问题意识是学生的一项固有素养,它不仅表现出学生参与思维的欲望,还表现出学生参与思维的深度和广度,是间接性反馈学生学习成效和学习状态的一种指标. 相似文献
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存在性问题是探索型问题中的一种典型性问题.存在性问题探索的方向是明确的.探索的结果有两种:一种是存在;另一种是不存在.一种方法是直接求解法,就是直接从已知条件人手,逐步试探,求出满足条件的对象,使问题得到解决的解法;另外一种方法是假设求解法,就是先假设结论存在,再从已知条件、定义、定理或公理出发,进行演绎推理;若得到和题意相符合的结论,则假设成立,结论也存在; 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(12)
<正>高中函数是高中数学教学中重要的组成部分,函数的学习能有效地激发学生对数学的学习兴趣,进一步培养学生的创新思维,拓宽学生的知识领域,对学生的高中数学学习有着至关重要的作用.因此,高中函数的数学问题解决教学也是至关重要的.一、数学问题1.含义数学问题是一种情境,一种集合,一种系统,是目前较为统一的一种说法.数学问题的含义是在问题定义的基础上提出来的,其源于现实生活,但又区别于现实生活.数学问题是对现实 相似文献
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衔接与连贯的关系问题是语篇分析的重要课题.语言学界在如何看待这一问题上有许多分歧.本文归纳了语言学家在衔接与连贯的关系这一问题上的不同观点,最后提出了笔者对这一问题的见解与看法. 相似文献
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高等教育应该面向什么?实际上这是对高等教育目的的发问,也是教育方针的基本问题.这个问题不仅是每一所高等院校必须回答的,也是国家对办什么样的高等教育这一基本问题所应该面对的. 相似文献
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滕凌 《数学学习与研究(教研版)》2013,(18):115-116
一、列表法在一元一次方程实际问题中的应用列表法在一元一次方程实际问题中效果尤佳,例如调配问题、行程问题、工程问题、数字问题、分苹果问题,等等.简单举例如下:调配问题:例1一车间原有工人80人,二车间原有工人372人.现因工作需要,从三车间调了4人到一车间.问:还需要从二车间调多少人到一车间,才能使一车间的人数是二车间人数的一半?解设还需要从二车间调x人到一车间,才能使一车间的人数是二车间的一半. 相似文献
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问题是思维的起点,是创新的前提.通过课堂培养学生的问题意识是一条不可忽视的途径.从这个意义上讲,教学设计是关键的一环.文章从对问题情境的设计和对问题的设计两方面来探讨基于培养学生问题意识的教学设计. 相似文献
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样例学习是指学习者通过研习样例而习得专家的问题解决方法的一种学习方式.在课堂中实施样例学习.需要着重关注两个方面的问题.一是样例的设计;二是如何对学生的学习过程进行指导.这两方面问题的解决直接影响着学生的学习结果. 相似文献
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周晓萍 《数理化学习(高中版)》2012,(11):61-62
化学是一门自然科学,它是建立在化学实验基础上的.化学实验在化学教学过程中十分重要,越来越深受教师和学生的重视.通过实验演示能培养学生的问题意识,促进学生积极主动学习.那么在实验教学中如何培养学生的问题意识呢?一、培养学生问题意识的重要意义1.能促进学生自学习惯和能力的养成发现问题、提出问题不仅是思维的起点,更是思维的动力所在.问题意识能引发学生强烈的探究问题的 相似文献
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化归思想在中学数学解题中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
化归是一种重要的数学思想.所谓化归是指将一个生疏、复杂的问题转化为熟知、简单的问题来处理的一种思维方法.笛卡儿曾设想:将任一问题化归为数学问题,将任一数学问题化归为代数问题,将任一代数问题化归为方程求解.尽管他这种理想化的通用方法没 相似文献
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工业文明的痼疾——垃圾问题的热力学阐释及其推论 总被引：2，自引：1，他引：1
田松 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,42(6)
垃圾问题以往被认为是枝节问题、技术问题、管理问题,一直没有得到足够的重视.文章从热力学定律出发对垃圾问题进行分析,一个人,一个社区,一个城市,都可以看做是类似热机的物理系统.这种有序的具有某种功能的物理系统持续运行的前提是,从外界输入低熵状态的能量和物质,并向外界输出高熵状态的能量和物质.后者就是这个物理系统的垃圾.根据热力学第二定律,垃圾是系统必然的产物.因而在工业文明的社会结构下,在地球有限的约束下,技术进步不能解决垃圾问题,反而会使垃圾问题更加严重.垃圾问题将会超过能源问题,成为未来人类社会最严重的问题.人类解决垃圾问题的唯一出路在于,走出工业文明,寻找一个新的文明模式--生态文明. 相似文献
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G.波利亚说过,掌握数学就意味着要善于解题.问题转化是数学解题过程的关键,它是基于知识、方法、思想,形成的一种数学直观.本文借助两道含根式的二元函数最值问题,剖析问题转化的思维过程,一方面为此类问题的求解提供参考,另一方面为促成问题合理的转化积累经验. 相似文献