共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
包亚男 《湖北函授大学学报》2012,(9):88-89
根据高职建筑装饰工程技术专业人才培养的要求,针对课程教学存在的问题,提出了课程建设理念与改革思路,从课程项目构架、教学内容、教学组织与实施、教学方法、教学手段、评价模式几方面的改革实践,探讨了建筑装饰工程计量与计价课程三位一体工作过程的教学新模式。 相似文献
2.
蒋同亚 《北京宣武红旗业余大学学报》2016,(1):43-46
装饰艺术设计专业分为装潢艺术设计和建筑装饰工程技术两个专业,是以培养工程实践能力和创新精神为主线的实践性教学体系建设.高职院校的装饰艺术设计专业建设的基本思路是课程体系的建设,具体分为课程教学内容、教材改革思路的建设.装饰艺术设计专业人才专业课程的培养方案须根据市场要求进一步进行调整.本文论及的装饰艺术设计专业的课程结构调整研究,具有明确的目的和现实意义. 相似文献
3.
《滁州职业技术学院学报》2016,(3):62-63
从在室内设计专业进行装饰预算课程教学的教学实践出发,针对室内设计专业学生普遍是艺术类考生的学习现状,提出如何进行预算课程教学,即引发学生兴趣、优化教学内容、合理选择教学方式、合理设计实训载体等方面,实现预期教学效果。 相似文献
4.
张静 《长春教育学院学报》2013,(3):140-141
装饰工程概预算课程是一门实践性很强的课程,为适应社会对实用型人才的需求,本文通过分析高职院校学生特点,结合目前教学中存在的问题,探讨了建筑装饰工程概预算课程教学新模式,提出了教学内容和教学方法改革。 相似文献
5.
《安徽职业技术学院学报》2019,(3):81-84
本文采用BOPPPS教学模式,以建筑装饰专业大学生创新创业基础课程中创业机会的辨识为知识点,利用信息化教学手段,完成从教学设计到实践的教学全过程。教学结果表明,BOPPPS教学模式在大学生创新创业教学中效果显著,提高了学生对创新创业认识,增强了创新创业意识。 相似文献
6.
本文针对《布艺装饰制作技术》校本课程在服装专业教学中的意义及实际应用等方面做了一些初步探讨,从崭新的视角对中职服装专业教学进行了探索实践,在丰富了服装设计手段的同时,培养了学生的综合职业能力。 相似文献
7.
《泸州职业技术学院学报》2014,(3)
通过对建筑装饰专业第一就业岗位进行分析,依据课程核心教学目标,构建高职院校建筑装饰专业《建筑装饰设备》课程教学内容模块,从而形成课程体系。本文介绍了课程核心教学目标、课程的内容设置、实施方式和课时分配等内容。以岗位能力培养为导向,采用多样、多元教学方式,注重动手能力和现场问题解决能力培养,及时把握学生学习动态,以便进一步优化教学计划。 相似文献
8.
孙达科 《长春教育学院学报》2013,(1):122-123
手绘设计是环艺专业的重要课程,通过学习系统的专业知识和大量的训练临摹,能够解决装饰设计方案初期设计中的一些基本问题,诸如空间划分、界面装饰造型、空间色调风格、空间透视效果关系等。手绘设计的空间真实模拟效果是我们最为关注的,而设计方案的具体过程往往容易被淡化并忽视掉。然而笔者在个人实践教学中,发现手绘课程教学的具体过程同样也存在诸多问题,尤其是对于初学者,在手绘设计学习过程中容易出现一些典型的问题和错误。 相似文献
9.
刘建涛 《湖北函授大学学报》2014,(9):111-112
课程化是思想政治理论课实践教学发展的趋向,课程化的实质就是实现实践教学的规范化和个性化。课程模型是课程化的基础,为的是给实践教学的课程设计和教学提供样板和范式,同时,作为一种分析方法,课程模型可以为分析、评价实践教学提供帮助。 相似文献
10.
开放教育人力资源管理课程实践教学的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
人力资源管理课程实践教学的研究日益受到重视。本文论述开放教育人力资源管理课程实践教学的重要性及实践教学存在的问题,并提出了改进人力资源管理课程实践教学的对策。 相似文献
11.
孟婷 《长春教育学院学报》2014,(19)
本文以装饰艺术专业建筑与室内设计基础课程改革为例,初步探讨企业需求指导下的项目化教学效果。研究表明,教学应以企业实际职业需求为导向,安排课程内容,强调教、学、做一体化,将理论课程转化为实践项目,让学生在接触、熟悉、解决项目的过程中,接收、理解、消化相关理论知识,调动学生主观能动性,使学生在实际完成项目的过程中,适应企业工作模式。 相似文献
12.
阐述“岗课赛证”融通理念的内涵,梳理“岗课赛证”融通课程活页式教材的内涵、基本特征和开发流程,以“装饰工程造价”为例,有机融入装饰造价员岗位、“装饰工程造价”课程教学标准、全国职业院校技能大赛“建筑装饰数字化施工”赛项、工程造价数字化应用职业技能等级证书四方面要求,在整体上进行“岗课赛证”融通课程活页式教材学习模块及学习任务开发设计。参考活页式教材的基本形式,在细节上进行典型学习任务学习资料及活页方案设计,从整体和细节两个方面构思该门“岗课赛证”融通课程活页式教材的开发思路。 相似文献
13.
魏文轩 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(5):101-103
实践教学是实现《企业战略管理》课程教学目标的重要支撑。当前,高校《企业战略管理》课程的实践教学普遍存在实践教学形式化、基地建设滞后、设施基础薄弱等问题,必须本着坚持社会导向性,以学生主体地位为本的原则,通过深度进行课程教学内容实践化,突出《企业战略管理》课程重点,注重以实验与实训等实务教学支撑课程实践等途径改革《企业战略管理》课程的实践教学,以更有效地培养社会所需的战略管理人才。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2018,(13):24-25
课程实践教学是实践教学体系的主体。为提升课程实践教学成效,需要积极探索有效的策略。这些策略包括了教学理念上把握实践教学的特征、教学观念上提升师生对实践教学的认识、教学内容上构建独立实践课程、加强教学组织、充分利用各种教学资源、教学评价的过程与结果并重等。 相似文献
15.
通过研究高职高专景观设计课程的实践教学的现状以及在实际教学中发现的一些问题,尝试景观设计课程与其他相关课程的衔接施行项目化实践教学。以培养学生实际操作能力和综合能力为目标,从景观设计课程实践教学方法及教学考核等方面探讨本课程的实践环节的教学改革对策。 相似文献
16.
高等农林院校《土壤学》课程实践教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
《黑龙江生态工程职业学院学报》2009,(1)
针对高校扩招后学生人数大大增加,课程教学时数的减少等给实践教学带来的困难,且学生自主就业又需要强化实践教学的现状,从优化实践教学内容、完善实践教学条件、多形式开展实践教学等方面探讨了新形势下的土壤学课程实践教学。 相似文献
17.
《四川工程职业技术学院学报》2017,(3):94-96
公共空间室内设计是建筑装饰专业主干实践性课程,以职业能力培养为重点,充分体现职业性、实践性和开放性。本文针对高职院校的公共空间室内设计课程,以四川工程职业技术学院为例,分析现阶段在教学之中存在的问题及往届毕业生反馈的意见。探索该课程的教学新思路,整合学习新方法,以提高学生对本课程的学习效果。 相似文献
18.
项宏远 《佳木斯职业学院学报》2021,(5):135-136
为应对基础教育课程改革,近年来高校师范专业陆续开设了综合实践活动课程。该课程作为师范类专业教师教育课程,重点是培养师范生综合实践活动的课程设计与开发能力,因此其教学目标是高于基础教育阶段的小学综合实践活动的。本文结合笔者从事师范生综合实践活动教学技能比赛和师范生课程教学经验,在对综合实践活动课程理论与实践探索的基础上,分析课程实施过程中的问题及现象并进行归纳和解释,提出培养整体设计科学规划课程的能力、创新教育教学手段形成良好专业素养等策略,以供参考。 相似文献
19.
汤洪俊 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(6):83-84
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)课程实践教学符合高职大学生的特点,符合《概论》课程教学的时代背景,符合《概论》课程的特点。常州机电职业技术学院主要从以下几个方面有效地开展实践教学:采取多种形式的实践教学,彰显实践教学的多样性;将校外调查、专题研讨实践教学纳入教学大纲和授课计划,体现实践教学的计划性和规范性;将实践教学纳入教学考核之中,强化了实践教学的驱动机制;加强理论与实践的联系,推动了理论教学与实践教学的一体化;从实际出发开展实践教学,体现实践教学"唯实"性。 相似文献
20.
余乐 《广州广播电视大学学报》2010,10(1):56-59
由于实践教学的重要教育功能和作用,远程教育的实践教学一直是教育工作者在不断探索的领域。从内容上看包括课程实践和集中实践,笔者作为教育工作的基层工作者,从课程实践的角度,以《物业管理实务1》课程为例,在课程实践教学策略的理论研究指导下,进行了一些实践和反思。 相似文献