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1.
异步交互作为数字化学习中最为常见的交互方式,但在时空性、交互渠道、交互内容和交互反馈等方面均存在不足与缺陷,导致数字化学习的“情感空白”,影响数字化学习的交互效果和学习成效.情感交互从情感的特质和情感功能切入,弥补由异步交互所致的“情感空白”.数字化学习应融合情感交互,采用O2O学习法和P2P学习法等方式,增强教学临场感,促其更趋合理,更高成效.  相似文献   
2.
现代远程开放教育的实施为公民学习权在高等教育领域的实现提供了可能性、可行性和现实性,对学习化社会的形成将产生深远的影响.但目前,仍有些障碍影响远程教育优势的发挥.  相似文献   
3.
公共关系学是一门实践性很强的应用学科,其特点是实践性和操作性强.公共关系学的开设具有重要的意义,它能够帮助学生增强个人整体素质和竞争力.目前,远程教育公共关系学课程教学存在课程内容和考核缺乏实践性、教学缺乏实践性意识、实践教学的有效性低等很多不足,教学过程未能达成教学目标的要求.要根据远程教育的特点,采取一定的实践教学的措施,加强课程的实践教学,不断探索创新性的实践教学方法,提高课程教学的质量,以期达成教学的目标.  相似文献   
4.
高校教育惩戒是一种管理手段,其根本目的在于保护学生的权益.目前由于惩戒程序不完善,导致惩戒实施中学生权益受损,致使高校教育惩戒与其目的背离.本文就高校教育惩戒程序的意义及惩戒程序不完善产生的问题进行了论述,并提出了完善高校教育惩戒程序的建议.  相似文献   
5.
高职院校两年制物业管理专业的教学目前存在多方面的问题,不能满足培养应用型物业管理专业人才的需要。本文认为高职院校物业管理专业教学的困境主要有四个方面;分析了困境产生的原因;并提出了解决困境的四种对策。  相似文献   
6.
社区学院是美国高等教育的一个重要组成部分,与我国的高等职业专科学校有很多相似之处.美国社区学院课程设置的特点是在最大程度上满足了社区经济发展与居民的需要,以课程为依托,真正做到了面向社区、服务于社区.美国社区学院的这些特色对我国高职院校的课程设置具有重要借鉴意义.  相似文献   
7.
本文探讨质量保障如何改变大学与政府关系的问题;讨论治理的两个重要方面:什么是政府的适当职责,什么是大学参与质量保障决策的恰当形式;试图确认若干保障质量的共享治理的原则,并提出如何应用这些原则于质量保障决策的建议。  相似文献   
8.
开放学习是终身教育的一种主要学习形式.但调查显示,相当一部分开放学习者的学习动力不足,导致其学习效果不够理想.文章在问卷调查的基础上,描述了开放学习者的学习目的不明确、学习动机不端正的表现;分析了影响开放学习者学习动机的因素,提出了强化开放学习者学习动机的建议.  相似文献   
9.
教师合作授课是提高由多学科组成的边缘学科的教学水平的有效途径之一。本文通过对人力资源管理教学中教师合作授课的实践描述和效果分析,认为边缘学科的教师合作授课有利于学生的学习效果的提升、有利于教师教学效率的提高、有利于学校精品课程的建设。  相似文献   
10.
师生关系是社会生活中人际关系在学校中的反映。当前我国学校师生关系中,强调伦理关系过多,而师生关系用法律规范不足,我国现行法律,对学校教师与学生的权利及义务规定的不明确、细致。师生关系走向法治化是社会主义市场经济条件下,教育发展的客观要求,教师应更新观念,依法执教,建立良好的师生关系,促进学生身心健康发展。  相似文献   
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