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拼音与汉字 一、素质目标 1 汉语拼音方面 要让学生学会声母、韵母、声调和整体认读音节、能准确地拼读音节 ,(合称拼音的四大基础 )认识大写字母 ,熟记《汉语拼音字母表》。 重点是准确熟练地认读与正确书写声母、韵母、声调和音节。难点是区分形近字母的发音 ;区分跟声、韵母同音的整体认读音节 ;櫣和ｊ、ｑ、ｘ相拼及ｙ行音节时两点的省写 ;三拼连读的拼音法 ;浕ｎ、ｅ在ｉ、櫣后面的变读。 复习中着重抓好ｂ—ｄ、ｑ—ｐ、ｑ—ｇ、ｍ—ｎ、ｔ—ｆ的发音与书写 ,抓好翘舌音和后鼻音韵母ｉｎｇ、ｅｎｇ的发音。部分说壮… 相似文献
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那天,我像往常一样高高兴兴地来到教室,准备教“j、q、x与u的拼写规则”。这一规则是拼音教学中的难点:与j、q、x相拼时容易忘记省写u上的两点;省掉两点后又将u读成u。教学过程中我因势利导,帮助学生有效地克服了这一教学难点。 相似文献
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“j、q、x与ü的拼写规则”是一年级学生学习拼音必须掌握的一个重点内容,同时这个知识点也是拼音教学中的难点:一是学生在ü与j、q、x相拼时容易忘记省写ü上的两点;二是省掉两点后又将ü读成u。针对上面的情况,在教学中我大致分为三个环节:一、以错纠错,因势利导首先我在黑板 相似文献
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《汉语拼音８》教案──兼谈汉语拼音教材的处理福建宁德师范学校特级教师叶存铃教学要求：学会声母ｊ、ｑ、ｘ，读准音，记认字形，正确书写；学习ｕ上两点省写规则；谈准ｊ、ｑ、ｘ与单的母相拼的音节及四声，继续学习三拼音节。课前准备：ｊ、ｑ、ｘ的教学挂图（课文插... 相似文献
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汉语拼音里的韵母ü比较特殊,它只能和少量声母相拼,并且将ü写在声母j、q、x和y后面时,要去掉上面的两点,这是众所周知的“省写”规则。乍一看起来,省掉了两笔写起来似乎比较简便,但是在实际的教学和应用中,“省写”规则给教师的“教”和学生的“学”制造了许多不必要的麻烦,并不能达到“省心省力”的效果。一、“省写”规则浪费了师生的时间在一年级的备课中,几乎每一位教师都会把“省写”规则列入“教学难点”类,它也的确是拼音教学中的一大难点。为了帮助学生理解和记住省写规则,老师们不惜下功夫画形象生动的图片,讲“小ü有礼貌”的故… 相似文献
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在汉语拼音中,j q x与(?)相拼时(?)上两点省写规则既是教学的重点,也是教学的难点。根据以往的教学经验,学生对这一部分的理解比较困难,掌握起来很吃力。针对这种情况,今 相似文献
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一年级学生踏进校门 ,便开始学拼音。他们常常把ｄ写成ｂ ,ｂ写成ｄ。ｑ和ｐ两个半圆都在上面 ,也容易混淆。笔者编了一个生动有趣的故事 ,让学生表演 ,学生很容易分清ｄ和ｂ、ｑ和 ｐ。拼音王国里可热闹了。一天 ,六个单韵母兄弟ａ、ｏ、ｅ、ｉ、ｕ、櫣排着队来到草地上。ｂｐｍｆ、ｄｔｎｌ、ｇｋｈ、ｊｑｘ四组声母也先后来了。六个单韵母和四组声母手拉手 ,又唱又笑。瞧 ,ａ大哥一会儿来到ｂｐｍｆ后面 ,说 :“ｂ -ａ→ｂａ……” ,一会儿又跳到ｄｔｎｌ身后 ,叫 :“ｄ -ａ→ｄａ……”一会儿蹦到 ｇｋｈ身后 ,嚷 :“ｇ-ａ→ｇａ……”… 相似文献
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教学目标: 1.学会前鼻韵母un和整体认读音节yun、yuan及其四声,读准音,认清形,正确书写。 2.学会un与声母相拼的音节及含un的带调音节词。 教学重点、难点: un和yun、yuan的发音;un与声母j、q、x相拼时"两点"省写规则。 相似文献
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熊志琼 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(10):43-44
教学目标:1.学会复韵母üe和整体认读音节yue及其四声,读准音,认清形,正确书写。2!学会üe与声母相拼的音节及含üe的带调音节词。教学的重点、难点:üe和yue的发音;üe与声母j、q、x相拼时“两点”省写的规则。教学准备:制作拼音卡片、投影片、图画等。教学过程:一、创设语境,以趣激情同学们,上节课,我们乘着“探索号”小飞船飞到了拼音王国中复韵母的第七站ie,今天我们将要到达第八站,在那里,我们要认识一些新朋友。希望大家展开竞赛,比一比哪个组认识的朋友最多,哪个组的纪律最好,优胜组和个人都将获得意外的奖品。同学们有信心吗?好的,… 相似文献
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根据汉语拼音方案规定jqx 和ü相拼,ü上两点可以省略不写,只有跟声母n 和l 拼时两点不省。这一省略规则如何帮助刚入学不久的小朋友掌握呢?我抓住了小朋友活泼好动的特点,把掌握ü和ü的用法寓于游戏之中。 相似文献
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谷春艳 《中国小学语文教学论坛》2005,(31)
设计理念根据儿童生理和心理特点,创设故事情境,以游戏为主要学习方式,在玩中拼音、识字、说话,使枯燥的拼音教学变为趣味性语文学习,逐渐培养热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯。教学目标1.学会5个前鼻韵母,读准音,认清形,正确书写。学会3个整体认读音节。2.能正确拼读声母与前鼻韵母组成的音节。读准三拼音节,复习ü上两点省写规则。3.认识8个生字。正确朗读句子和儿歌。4.能按顺序观察画面。课前准备⒈教师准备:课件、图画、拼音和汉字卡片。2.学生准备:前鼻韵母和汉字卡片。课时安排3课时。教学流程与设计意图第一… 相似文献
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《汉语拼音方案》是经第一届全国人民代表大会第五次会议审议通过的我国国家通用语言文字拼写和注音的惟一法定方案。方案明确规定了它的字母表、声母表、声调符号、隔音符号以及拼音规则、正词法等。这些内容都是法定的。“ü”上两点的处理是拼写规则的规定,属于书写上的简省,在下面两种情况使用:1.撮口呼韵母(ü打头的韵母)与j、q、x相拼的时候,ü上的两点省略,写作ju、qu、xu、jue、quan、xun等,因为j、q、x不能与u行的韵母相拼成音节,故ü省略两点后,不会与u相混淆;2.撮口呼韵母自成音节时,在韵母前加y,同时省略ü上的两点,写作yu、yue… 相似文献
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汉语拼音是认识汉字、学习普通话的工具,是小学语文教学的重要组成部分。如何让一年级的学生对拼音产生兴趣,在最短的时间内把拼音读准、写准?这是我一直在思考的问题。在近三年低段语文教学实践中,我不断摸索,大胆革新,现在能用3周的课时完成拼音教学,而且学生掌握得非常扎实。下面是我的几点做法。我把拼音教学的内容按顺序大致分为以下几大块:声母教学、带声调的单韵母教学及书写、声母的书写、声母和单韵母的拼读、复韵母教学及书写、声母和复韵母的拼读、前鼻韵母的教学和书写以及声母的两拼练习、后鼻韵母的教学、书写、拼读和声母的两拼练习、三拼音练习、整读音节练习、巩固复习。 相似文献
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教学目标1、复习汉语拼音,熟练掌握ü上两点的省略规则;y 或 w 与有关韵母相拼及其它声母与 iu、ui 和un 相拼的规则;能看拼音正确读写字词及用普通话朗读课文,回答问题。2、掌握24个生字;学会18个多音字,能借助字典或联系上下文,读准字音,认清字形,了解字义,提高识字的能力。3、能给词语按属种关系归类;懂得词语之间的 相似文献
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不少低年级老师教j、q、x与相拼的拼写规则时,总感到学生难以掌握,上海的特级教师顾家漳也有这样的体会。但她不像有些老师教过就算了,而是常常思考,怎样才能突破这个难点。在新一轮的教学中,顾老师教“j”时,提醒学生标调要省点,学生问到标调时“”上两点省不省,顾老师有所触动,就随机卖了个关子:“这是个秘密,过两天再让你们知道。”顾老师就利用这个“时间差”认真琢磨。学生终于盼到顾老师公开“”的秘密了,顾老师告诉孩子们:“今天我们请来了一位懂礼貌的小朋友,这个小朋友的名字 相似文献
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根据第二册教材的特点,期末复习可采取按知识、能力系统归类的复习方法。复习时要着重抓住以下几个方面:一、突出重点难点,巩固汉语拼音首先,从抓好拼读音节这一重点作为突破口,帮助学生巩固声母、韵母、声调、整体认读音节等拼音“零件”。其次,要抓住形近和音近的声母、韵母、带调音节的拼读、三连拼、ü上两点省略规则等难点。为提高复习的效果,教师要精心设计有关综合性的练习。例如:1.下面的生字是同一个音节shī,分别给它们注上声调后,读一读,看谁读得正确,然后分别给它们组成词语:施、始、士、室、柿。2.用“/”在括号里给带点的字选… 相似文献
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jqx和ü相拼,要省去ü上两点.这条重要的拼写规则,对小学生讲许多音理知识是不行的,但总得设法让他们记住.于是,过去有一些教师编了一首顺口溜:jqx,真淘气,见了鱼眼就挖去.这首顺口溜合十三辙中的"一七辙",唱起来顺口,又形象地说明了ü和jqx相拼的规则.但是,"挖"鱼眼"的行为显得残忍,作为语言的内容用来教育小学生不够文明.不少教师就对顺口溜进行了 相似文献