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学生成绩是衡量教师教学水平的一个准绳,也是衡量一个学校管理的水平。现在很多老师为了提高教学成绩,经常会利用节假日补课这一方法来提高教学成绩,那么这种方法是否可取呢?这种教学手段是否能促进学校教学发展呢? 相似文献
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目的：探究中医诊断学病案及案例教学对学生产生的影响。方法：随机选取我校2011级临床医学专业2个班的123名学生进行中医诊断内容的案例教学法尝试,记为实验组,另选取同年级也是临床医学专业2个班的125名学生进行传统教学法教学,记为对照组。实验组教师根据教学要求,选取经典案例,并对案例进行分类和加工,进行病例及案例教学,并在课程结束时进行问卷调查,进行测试及成绩评价。结果显示：对两组学生进行学习成绩评价发现,对照组学生小论文、期末成绩、病案分析成绩均低于实验组（P＜0.01）。通过问卷调查发现,教师进行多种形式的病案及案例教学能够获得绝大多数学生的支持,大多数学生认为病案及案例教学能够显著提高辨病、辨证能力,此外还能把理论和实际联系起来。结论：病案及案例教学能显著提高学生的学习兴趣及教师教学质量,此外,对于巩固学生专业思想和培养学生规范的中医辨证诊断思维也有较好的效果,适合教学推广。 相似文献
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《科教文汇》2015,(8)
目的:探究中医诊断学病案及案例教学对学生产生的影响。方法:随机选取我校2011级临床医学专业2个班的123名学生进行中医诊断内容的案例教学法尝试,记为实验组,另选取同年级也是临床医学专业2个班的125名学生进行传统教学法教学,记为对照组。实验组教师根据教学要求,选取经典案例,并对案例进行分类和加工,进行病例及案例教学,并在课程结束时进行问卷调查,进行测试及成绩评价。结果显示:对两组学生进行学习成绩评价发现,对照组学生小论文、期末成绩、病案分析成绩均低于实验组(P<0.01)。通过问卷调查发现,教师进行多种形式的病案及案例教学能够获得绝大多数学生的支持,大多数学生认为病案及案例教学能够显著提高辨病、辨证能力,此外还能把理论和实际联系起来。结论:病案及案例教学能显著提高学生的学习兴趣及教师教学质量,此外,对于巩固学生专业思想和培养学生规范的中医辨证诊断思维也有较好的效果,适合教学推广。 相似文献
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在教师的日常教学工作中经常要对学生的成绩数据进行处理和分析,利用Excel2003强大的数据处理功能来快速、高效地对学生成绩进行管理,将会大大提高教师的工作效率。 相似文献
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在当代高校大学英语教学中,大学英语教学的现代化管理已是英语教学中的必然趋势。在近几年的教学实践中,我们借助了计算机的强大处理能 力进行学生的成绩管理,总结出了一套分析与评估模式,对提高学生成绩评判的准确度与及时性,准确掌握学生学习状况及教师的教授反馈信息,对减轻教师 的工作量,适时调整教学方案、提高教学质量产生了极好的效果。 相似文献
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“工业防火与防爆”作为安全类本科层次各专业学生的必修课程之一,是专业学科内容中的主干专业课,对于安全工程学科专业课程的学习具有重要作用。但是教学中发现在学生成绩考核方面存在着考核方式单一、考核内容片面、实践教学考核欠缺等不足,未能形成一个架构合理、内容充实、考核方式多元化的考核体系。本文在分析了目前的学生成绩考核现状的基础上,设计了学生成绩考核的体系,优化了多元化的考核方式和考核内容,使得学生对本课程有一个融理论与实践为一体的理解与深化,这对矿业类院校学生成绩考核具有一定指导意义。 相似文献
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本文在总结前人宝贵经验的基础上,在蹬转之前强调重心的后移,改变铅球蹬转之前的静止状态,使其获得蹬转前的一个出手速度,即在原有的九字基础上强调一个＂移＂字,使原地推铅球教学把握移、蹬、转、抬、送、挺、撑、顶、推、拨这十字要领,这一动作有助提高学生推铅球的成绩,还有效帮助学生理解动作要领及其用力顺序,对改善教学中学生的错误动作有积极作用。 相似文献
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成绩管理工作事关学生的未来,教师的命运,更是高校教学发展的重要基石。在新时期积极推进以学生为本的学分制教育,按照应用型本科生培养要求,对教学管理系统进行更新,人才培养方案进行修订、学籍管理制度进行调整。成绩管理出现了新的问题,在充分调研的基础上,要进行合理的顶层设计,科学规划,完善管理制度,调整结构,理顺运行机制,创新成绩管理,加强管理队伍建设,使成绩管理工作不断走向规范化、科学化,从而更好地为教学服务。 相似文献
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考试成绩的统计分析对学校改进管理,教师改进教学和学生的主动学习都是非常重要的。完善传统的成绩分析方法,对考试成绩进行有效地统计,建立考试成绩的＂分析-反馈＂机制,有利于学校的管理和教学水平的提高。 相似文献
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随着时代不断向前发展,高校教学改革不断的深入,在传统教务管理中用繁琐的手工填报、登记、查询考试成绩,已无法满足当前成绩管理过程的实际需求。本文简单介绍了一个基于Hibernate的网络成绩管理系统,实现了不同角色在网络上对学习成绩的管理,减轻了教务管理者的工作量,给学生和教师带来了方便。 相似文献
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在当前的教育体制下,学生在中考、高考中的成绩高低,是学校 教育是否成功的重要标志之一,是社会、家长和教育行政主管部门评 价一个学校办学水平的重要的标准。教师们比拼的是学生考试成绩, 成绩下降就要被学校或主管上级解聘或者低聘。在这样的逼迫下,考 评标准所要求的考试成绩对教师的压迫空前残酷,有的方面甚至变成 了对普通教师良知的拷问。量化考评制度对教师的压迫必定会转移给 学生。教师为了提高教学成绩,没有时间也无法自觉主动地让学生自 学扩展知识面,提高素质,锻炼动手能力等等。他们不得不为了学生 的考试成绩而教学,上课就是成了固定模式:讲课,做练习,讲练 习,考试,讲试卷。这样培养出来的学生考试成绩高,但素质却提不 高。 相似文献
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本文分析论述了拟建设的校内酒店管理综合实训室将承担校内全部实践教学任务,对提高天水师范学院酒店管理专业校内实践教学效果、增强学生酒店管理岗位职业技能和专业自信具有重要的促进意义,同时也为我校酒店管理专业教师开展实验教学研究和其他相关专业研究奠定基础。 相似文献