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1.
赵永行 《涪陵师范学院学报》2004,20(3):85-89
行政监督对行政权力的运行有着十分关键的作用。加强与完善行政权力运行的监督体系与结构，可以增强行政权力运行的针对性和有效性，推动中国政府行政保持良性运作。 相似文献
2.
"去行政化"与大学权力问题刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
大学不是行政机构,但行政权力是大学内部运行的基本保障.我们要理性看待大学的"去行政化".大学要构建边界清晰、和谐共生的权力体系,确保大学正确行政而又避免行政化.其主要途径为:充分尊重办学规律,赋予大学更多的办学自主权;坚持完善党委领导下的校长负责制;淡化行政色彩,努力营造学术氛围. 相似文献
3.
王俊杰 《沈阳教育学院学报》2012,14(3):33-36
分析了行政权力滥用产生的原因、表现及其危害,提出了规范行政权力行使的对策：改革权力运行考核评价机制,提高行政人员道德素质,完善行政法律法规,健全政府信息公开制度。 相似文献
4.
郭玉华 《乐山师范学院学报》2015,(2):108-112
在中国大学转型过程中,对高校行政权力运行的制约和监督既有其深刻的历史根源,也是应对当前高校行政权力运行失范导致的一系列负面效应的必然结果。在现代大学视域下,高校内部权力结构不科学、高校行政权力运行边界不清晰、校务公开不彻底是影响对高校行政权力运行的制约和监督效果的主要因素,建议通过重构高校内部权力结构、再造高校行政权力运行流程、加强校务公开和制度建设,提高对高校行政权力运行的制约和监督的效果。 相似文献
5.
钟宪章 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2013,(4)
加强对权力的制约监督,完善防治腐败的权力运行制约监督机制,是加强反腐倡廉建设,构建惩治和预防腐败体系的根本性措施。建立权力运行公开系统、公共资源市场化配置系统、行政效能考核系统、行政权力电子监察系统、民意诉求反馈系统的“五大系统”为反腐倡廉建设提供了新视角、新思路。“五大系统”建设不是现行做法的简单概括,而是在认真总结反腐倡廉建设经验的基础上作出的一项战略决策部署、整体制度安排和系统工程建设,是从系统论高度建立健全权力运行制约监督机制,提高反腐倡廉建设科学化水平的重要实践创新和制度创新。 相似文献
6.
高校内部权力运行机制行政化的主要表现及危害有:高校内部行政权力泛化,教师和学生的主体地位缺失;学术组织与学术事务管理行政化,限制了其自主性和创造性的发挥;行政人员挤占学术资源,造成了资源的浪费;高校管理活动行政化,降低了决策的科学性;"官本位"思想盛行,大学里功利氛围趋浓;受官僚习气的影响,学生的思想变形。高校内部权力运行应去行政化,其主要途径有:推进管理体制改革,切实落实教授治校的主体地位;完善大学内部权力结构,协调好多元权力之间的关系;健全民主决策机制,提高决策的科学性;加强管理文化内涵建设,提升行政管理的效能;完善权力监督机制,规范行政权力的运行。 相似文献
7.
郑又贤 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,3(2):38-43
防治腐败,最重要的就是切断腐败源头,即要加强民主制度建设,规范公共权力的授予、运行和管理.一,在权力结构上,要合理分割权力,避免公共权力过分集中; 二,在主体素质上,要坚持民主选拔,净化公共权力运行队伍;三,在运行方式上,要规范透明程序,谨防公共权力越轨操作;四,在过程调控上,要完善跟踪监督,确保权力运行警钟长呜. 相似文献
8.
基于协调学术权力与行政权力的管理体制和运行机制设计 总被引：1，自引：0，他引：1
学术权力和行政权力共存是大学组织的主要特征.建立和完善学术委员会管理体制和运行机制,能有效地促进学术权力和行政权力的协调.学术委员会的结构设计和保障其有效运行的制度设计是本文重点探讨的内容. 相似文献
9.
翁连金 《沙洋师范高等专科学校学报》2012,13(6)
合理的行政权力配置是制约权力、预防腐败的一种重要手段.为有效地预防职务犯罪,应尽快完善宏观调控体系和市场经济运行规则,减少行政权力对市场和社会的不适当干预,根除腐败滋生的土壤.为合理配置行政权力,应将行政权力运作过程中的决策权、执行权和监督权分开并交由不同的机关、部门或个人行使,分解决策权与执行权,适当集中过于分散的行政权力,并明确各项行政权力的权限范围. 相似文献
10.
在当前我国社会转型期,由于制度本身的弱点及行政领域公共资源存在的特殊性,不可避免地会带来行政主体的失范.这些失范主要表现为:权力依附型、权力本位型、权力寻租型、权力泛化型.加强行政伦理建设,规范行政伦理,需要切实把握公共原则,不断健全行政伦理制度体系,积极开展行政伦理教育,努力完善行政人员的行政伦理修养. 相似文献
11.
深化改革 完善公务员监督机制 总被引：1，自引：0，他引：1
公务员是国家行政权力的主体 ,失去监督制约的权力必然导致腐败。要保证国家行政权力的廉洁运行 ,必须建立符合中国国情的公务员权力监督机制。完善我国公务员的监督机制要做到 :1.法制完备 ;2 .民主健全 ;3 .充分发挥党的监督、人民群众的监督和舆论监督的作用 相似文献
12.
行政立法在当前社会中日益普遍,而行政权力的制约与行政立法有着密切的关系,行政立法的完善有利于行政权力的规范化运行,有利于遏止腐败的发生。因此,严格贯彻行政立法的基本原则,将"控权"作为行政立法的指导思想,加强行政立法的程序和制度建设,消除部门利益倾向,建立对抽象行政行为的司法审查制度等一系列的措施对完善行政立法有重要作用,也是遏止腐败的"治本"之策。 相似文献
13.
赵永行 《绵阳师范学院学报》1998,(4)
保持行政权力运行的公共性,使行政权力按照预定的轨道运行,实现管理社会公共事务的目标,就必须要对行政权力运行实施控制.深刻认识行政权力运行的公共性,明确行政权力运行的控制结构和功能机制,掌握行政权力运行的控制方式,有效地实现对行政权力运行的控制,这对于防止行政权力运行变质或异化具有极为重要的现实意义.一行政权力是国家管理社会公共事务的权力,最直接.最广泛地与社会公共事务发生作用,而社会公共事务是直接与人们的共同利益或社会公共利益相关联的,这决定了管理社会公共事务的行政权力是一种公权而不是私权.公权与私权的最根本区别就在于公权满足的是公共利益,是维护公共利益并且为公众服务的手段,而私权则满足的是私人利益, 相似文献
14.
刘白露 《广播电视大学学报》2003,(4):66-69
完善行政权力运行机制．防止权力失控．是行政体制改革的重要课题。本针对我国政府权力设定、运行中存在的问题，如设定不合理、缺乏透明、政府的自利行为、法律程度不高、监督不到位等进行了分析，阐述了完善行政权力运行机制的必要性，并提出完善行政权力运行机制的基本思路。 相似文献
15.
马瑶 《延安教育学院学报》2014,(6)
行政监督是保证行政管理活动正常运行的必要手段，在目前腐败现象仍很严重的情况下，加强行政监督，完善行政权力监督体系还具有很重大的意义。随着我国依法行政和行政管理现代化步伐的不断推进，行政监督体系在新形势下存在的问题也不断暴露出来，需要从各个方面采取措施加以完善。本文就我国行政权力监督体系中存在的问题，进行了详细阐述并对此提出建议。 相似文献
16.
教育行政权力应该有其边界,主要包括法制边界、专业边界和价值边界。由于法制以及公众参与机制不完善,中国教育行政权力边界很容易被逾越。教育行政权力要在边界内运行,需要完善教育法制,改革教育行政体制。推动教育行政的法制化、民主化和科学化的进程等。 相似文献
17.
乌晓晔 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(1):97-100
有效遏制当前不正常的行政权力运行,体现了权力运行制约机制建设的必要性和迫切性。笔者针对行政权力运行中存在的以下四方面的道德问题:权力运行的范围过大;权力运行的手段不正当;权力行使不能正确到位;权力行使的目的错误,指出以道德机制来制约权力运行的重要功能。而道德机制制约的重点是行政权力运行的实际主体,对此提出了建立权力运行道德保障机制的总体思路和基本要求:(1)行政权力运行的道德保障要求;(2)提高权力运行道德保障能力的基本途径,以促使权力主体循善而为。 相似文献
18.
论我国政府管理创新中电子政务建设的优化 总被引：2，自引：0，他引：2
曹敏晖 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(4)
电子政务是政府实现管理创新的重要方式.政府借助现代科技力量创新行政管理理念,优化政府权力运行模式,简化行政程序降低行政成本,提高政务效率.目前我国电子政务发展较快,但电子政务建设中存在的许多问题已经成为政府管理创新发展的瓶颈,亟待解决.目前,电子政务建设方面存在标准不统一、重"电子"轻"政务"、数字鸿沟现象和信息化水平不高等问题.为发展电子政务以促进政府管理创新,要统一标准,转变观念,加强政府门户网站和网站群建设,完善"一站式"服务系统. 相似文献
19.
基于学术主导的高等学校权力运行机制探析——兼评大学行政化 总被引：1，自引：0，他引：1
学术权力实质上是高等学校依据法律法规所享有的自主权,其运行方式主要表现为纵向的行政性学术权力与横向的民主式学术权力.从完善高等学校学术组织体系、改革决策机制、建立服务型行政组织体系等方面出发,建立和完善以学术主导的高校权力运行机制是现代大学制度建设的逻辑起点与建设重点. 相似文献
20.
姚则会 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(2):11-13
高校是行政权力与学术权力二元交织的复杂系统。在我国高校中行政权力存在着较为突出的越位现象。为避免行政权力对学术权力的僭越,高校行政权力职能转变应以有限与有效为目标诉求,从重塑行政文化、规范高校行政行为、大力支持学术社团活动和提高基层行政管理人员素质等方面入手,构筑高校行政权力与学术权力、行政管理与教学科研良性互动的耦合关系。 相似文献