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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
随着“互联网+”时代的来临,各类新媒体进入快速发展阶段,移动阅读成为人们重要的阅读形式。文章以《体坛周报》为例,分析了“互联网+”时代下体育报纸运营发展的问题,探讨了体育报纸线下运营策略和线上运营的全媒体策略,以期为体育报纸的运营发展提供参考。  相似文献   

2.
盛大文学的全版权运营主要分为线上运营和线下运营两部分,其中线上运营分为在线用户微支付阅读、无线阅读以及在线广告。而线下运营分为两大部分:实体图书的出版及文学版权的转让从而使其再次开发。对于版权转让包括根据盛大文学的原创文本改变的电视剧、游戏、电影等。下面就将对这五大运营板块进行逐一情况概述及介绍。  相似文献   

3.
盛大文学的全版权运营主要分为线上运营和线下运营两部分,其中线上运营分为在线用户微支付阅读、无线阅读以及在线广告.而线下运营分为两大部分:实体图书的出版及文学版权的转让从而使其再次开发.对于版权转让包括根据盛大文学的原创文本改变的电视剧、游戏、电影等.下面就将对这五大运营板块进行逐一情况概述及介绍.  相似文献   

4.
程艳 《中国出版》2015,(7):44-47
O2O作为线上与线下运营相联通的商业模式,对于当前专业出版社的营销具有深远的意义。专业出版社的O2O营销,不但应当注重线上与线下的运营手段,更应当重视线上入口与线下出口之间的介质——“用户数据”。在大数据时代,专业出版社应当最大限度地抓取、维护具有“精确制导”功能、富于温度的“用户数据”,有效贯通线上入口与线下出口,构建以多元化的、可以有效吸引特定读者群的线上入口为导引,以线下扎实的图书产品和图书销售体验、阅读体验为基础,以聚合特定专业读者群的用户数据为内核的系统,最终形成海量的、忠实的读者群体。  相似文献   

5.
全民阅读是我国当前重要的发展战略,目前在全国各地有序推进。实体书店作为具化空间,不仅顺应全民阅读的政策需求,还有效补充城市的文化空间需求,集政治、经济、文化空间于一体。文章根据近五年我国成年民众阅读发展现状,从实体书店业态创新、空间创新、合作创新和运营创新四个发展方向阐述有效助力全民阅读的双赢策略——构建多元文化平台、打造舒适阅读空间、搭建沟通桥梁以及线上赋能线下,以期为全民阅读战略发展提供新视角。  相似文献   

6.
移动互联网的发展对于少儿出版来说是把双刃剑:一方面移动阅读不断抢夺阅读市场,数字化娱乐项目分流了孩子们的阅读时间,纸质图书受到冲击;另一方面移动互联网有助于少儿图书精准营销和构建更健康的阅读生态系统。少儿出版必须进一步融合数字出版,线下坚守内容为王,坚持出精品,线上充分利用移动互联网技术,为青少年读者提供个性化的阅读指导服务,实现由图书销售到阅读服务的转型,才能将挑战变为机遇。  相似文献   

7.
图书市场的激烈竞争、地域性和行业性的限制、读者阅读习惯的改变是图书品牌运营面临的三大难题.互联网时代,图书品牌运营呈现出新的特点,基于互联网思维的图书品牌精准定位、迭代创新、社交媒体口碑传播、线上线下有机结合、强强联合等策略成为图书品牌运营的主要内容.  相似文献   

8.
o2o,即online to offline,将线下商务的机会与互联网结合在一起,让互联网成为线下交易的前台。o2o模式,使信息和实物、线上和线下紧密结合,这是互联网经济向纵深发展的全新业态。当下,无论是雄心壮志的移动互联网创业者,还是家大业大的老牌互联网公司、如火如荼的电子商务企业,或者传统商业巨头,以及电信、银行、餐饮、娱乐等为代表的各个行业,都在进军o2o。  相似文献   

9.
互联网时代的到来一方面为企业提供了“线上销售”这种全新的销售渠道,另一方面也是通过实体门店开展的传统“线下销售”渠道面临巨大困境.笔者认为,线上销售和线下销售各有其优劣点,两者不是简单的取代与被取代关系.通过整合线上和线下销售渠道,可以为企业创造更广阔的发展空间.笔者进而提出,未来企业销售渠道的整合,可以根据自身情况在“线下展示,线上购买”和“线上展示购买,线下增值服务”两种模式间做出选择.  相似文献   

10.
通过介绍科普阅读推广的现状,其他公共图书馆科普阅读推广的情况以及如皋市少儿图书馆在科普阅读推广方面的实践。总结出公共少儿馆科普阅读推广的模式:即常态化、多元化开展科普阅读推广活动;通过“互联网+”实现线上、线下活动相结合;提升馆员科学素养,形成以馆内工作人员为主,志愿者为辅的科普阅读推广团队等。  相似文献   

11.
阅读能力成为新时代的核心能力之一,家庭成为影响儿童阅读能力发展的主要因素之一,公共图书馆在推广阅读方面有独特作用。以国家相关政策和互联网思维理论为依据,建构了“互联网+”时代“公共图书馆—家庭—幼儿园三位一体”的早期阅读推广模式。该模式以互联网、公共图书馆、家庭和幼儿园为核心要素,以互联网思维理论为内部运作机理,以“优劣互补”原则糅合四大要素的优势领域——家庭可成为早期阅读开展的中心,幼儿园可为家庭亲子阅读提供专业指导,公共图书馆可为早期阅读提供优质资源与服务,“互联网+教育”技术的发展使三者能够紧密结合、融为一体。该模式的实践策略为:公共图书馆主导建设与管理图书资源库;家庭为主体积极落实早期阅读活动;幼儿园主动夯实家庭亲子阅读指导与服务;“三位一体”扎实推进线下阅读。  相似文献   

12.
查依帆 《中国出版》2023,(11):57-61
高校校园书店发展正面临着巨大考验,单纯的线上营销或线下经营已经不能满足其发展需求。在此背景下,高校校园书店可通过O+O(Online+Offline)双轮驱动,形成线上线下有机融合进而实现可持续发展。具体来说,要发挥高校专业优势,挖掘校园文化和地方文化;打造文化阅读空间,将文化营销和场景营销策略相结合;充分应用互联网手段和新零售概念,打通线上线下渠道;拓展“书店+”跨界经营模式,实现多元化业态融合。  相似文献   

13.
在互联网环境下,媒体内容产品逐渐依赖社交关系的引入.数字教育出版者需要具备产品思维,善于运用数字技术聚合优质内容资源,为用户提供个性化阅读或学习服务.文章分析了内容产品设计机制、线上线下互动机制和导航索引机制,从流通和运营的角度,提出了教育内容产品生态圈运营的策略.  相似文献   

14.
在移动互联网时代,移动阅读发展迅猛。包括“微信读书”在内的移动阅读正在影响和改变着大学生的阅读方式。文章采取问卷调查的方式,分析和探讨了大学生使用“微信读书”的现状、大学生对“微信读书”的使用态度、“微信读书”对大学生阅读产生的影响等。最后对“微信读书”的建设与发展提出加强资源建设,打造生态阅读;完善平台设计,提升服务功能;改变营销策略,增加线下互动等建议。  相似文献   

15.
民族传统体育典籍、图谱是我国优秀民族文化的重要组成部分。文章以民族传统体育文化数字阅读推广为切入点,介绍当前发展态势,分析制约民族传统体育文化数字阅读推广的瓶颈,探索以环境、服务、资源三要素组成的民族传统体育文化数字阅读推广空间的构建方式,提出以点辐射到面、紧抓优质数字资源建设,打造“线上+线下”数字阅读推广模式,多元参与、挖掘特色、办好数字经典阅读活动等推广策略。  相似文献   

16.
伍广明 《青年记者》2017,(17):85-86
移动互联网时代,从阅读报纸杂志转向浏览网站的网民,又从网页端阅读逐步转向了移动化阅读.在这种时代背景下,新闻客户端的竞争愈发激烈.国内新闻客户端的用户规模呈现稳定增长的态势,无论是线上门户网站还是线下传统媒体,都不约而同地向移动端发展,各类新闻客户端百花齐放,在差异化、个性化及用户体验上互相角逐.本文分析新闻客户端的形态特点和内容生产方式,并就地方报业新闻客户端的发展提出建议.  相似文献   

17.
在以自媒体为代表的互联网技术影响下,图书馆文献形式逐渐呈现出动态、多元特征,有声读物的出现大大突破了传统文本阅读对视觉的依赖,满足了更多潜在群体的学习需求,促进了阅读形式的泛在化.对当前有声读物市场发展状况进行比较,分析有声读物资源建设对促进全民阅读起到的推动作用.从图书馆主体层面提出强化有声读物资源自主建设,加强线上、线下整合力度,利用社交化网络社区推动图书馆资源结构和服务方式转型发展.  相似文献   

18.
书店线上线下协同经营已成为图书零售业发展的重要趋势.本文分析了书店线上线下协同经营的战略与策略,指出书店应在目标市场与经营功能上分别为实体书店与网络书店制定互补的发展战略,在沟通与宣传策略、图书展示策略、图书评价策略、定价与促销策略以及服务策略上充分利用线上与线下的特点,共同为消费者服务,实现优势互补,促进企业发展.  相似文献   

19.
随着现代信息技术的迅速发展,“互联网十阅读”时代已经到来.作为一种全新的阅读模式,“互联网十阅读”以其独特的优势受到大众的青睐.图书馆作为人类知识文化储备和传播的重要基地,充分利用“互联网十阅读”时代有利契机,通过采用线上线下相结合、灵活多样的宣传方式、加强团队合作,联合社会力量以及建立“互联网十阅读”推广活动评价体系等策略,提高图书馆阅读推广活动的质量,推动图书馆阅读活动顺利发展.  相似文献   

20.
随着移动互联时代的到来,图书馆阅读推广模式发生了变化,线上阅读推广活动已成为公共图书馆开展阅读推广的主要方式。对线上阅读推广活动的效能评估可优化图书馆整体服务水平、促进馆员职业成长、与线下阅读推广活动互为补充。本文从图书馆和读者两种视角分析线上阅读推广活动效能评估所包含的元素。从图书馆视角来看,应从图书馆线上阅读推广活动的推送量和浏览量、参与度、社会投入等因素进行评估;从读者视角来看,应从读者对线上活动的关注度、获取活动信息的便利程度等因素进行评估。  相似文献   

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