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常学波 《吉林广播电视大学学报》2010,(4):144-144
新课程强调全面提高学生素质、促进每一位学生的发展,教师要注意在思想上全面把握改革思路,在实践中全面贯彻改革精神。为了认真贯彻落实新课标精神,在教学实践中,我们应该努力激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,积极参与到教学互动中来。 相似文献
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郭超来 《中国科教创新导刊》2010,(34):69-69
在英语教学中,培养和激发学生的学习兴趣是非常重要的,尤其是高职英语教学,教师要通过有趣的教学活动,全面调动学生的思维和感官,激发学生学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
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兴趣可以激发学生的学习动力,提高学生学习的积极性和主动性。教师可以从激发学生学习兴趣入手,激发学生的求知欲,调动学生学习的积极性,提高教学质量。学习兴趣在学习活动中起着十分重要的作用,教师要从实际出发,调动学生学习的主观能动性,从而提高教学效果。 相似文献
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兴趣是最好的老师,在物理教学中,激发学生的物理学习兴趣．调动学生物理学习的积极性与主动性,是有效提高物理教学质量的手段．物理教师要运用各种教学方法提高学生的物理学习兴趣。作者结合教学实践从以下四个方面进行了阐述：高中物理教师要加强和改革实验教学,激发学生兴趣：培养良好的教学艺术：给予学生成功的体验,从而增强学生自信心．提高学生学习兴趣;把物理教学与学生现实生活结合起来．激发学生物理学习兴趣。 相似文献
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关于如何在语文教学中培养学生的学习兴趣,笔者从高中语文教师要努力营造良好的氛围,激发学生的语文学习兴趣;高中语文教师要把教学与实际生活联系起来,激发学生的语文学习兴趣;高中语文教师要调动学生参与教学,激发学生的语文学习兴趣;高中语文教师要大力开展教学活动,培养学生的语文学习兴趣四个方面作了详尽的阐述。 相似文献
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关于如何在语文教学中培养学生的学习兴趣,笔者从高中语文教师要努力营造良好的氛围,激发学生的语文学习兴趣;高中语文教师要把教学与实际生活联系起来,激发学生的语文学习兴趣;高中语文教师要调动学生参与教学,激发学生的语文学习兴趣;高中语文教师要大力开展教学活动,培养学生的语文学习兴趣四个方面作了详尽的阐述. 相似文献
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刘巧玲 《希望月报(上半月)》2007,(2):122
教师是提高课堂教学效果的关键,激发学生的学习兴趣,引导学生掌握学习方法是教师的责任。在实际教学中,教师应全面了解自己的学生,根据学生情况,把握课程特点合理提出教学要求。教学方法要灵活、举例要贴近生活、语言要通俗易懂,培养学生兴趣,调动学生积极性。 相似文献
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立德树人,全面育人,实现人的全面发展,这是新时代国家对学校教育的要求,也是新课程改革对我们每一个教育者提出的新任务和新要求。那作为一个语文教师在日常教学中,该如何调动学生学习积极性,激发学生学习兴趣呢?我认为关键是创新教育教学思路,有效开发整合课程资源,更要激发学生学习活力。 相似文献
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教学中调动学生学习主动性,教师首先要不断更新观念,改变传统的教学方法,适应新课程改革的需要。教师要树立以学生为主体的教学理念,为学生创造主动学习的机会;要依据教学目标,引导学生明确学习目标;积极创造条件营造良好的学习氛围,采取有效的教学手段调动学生学习的积极性;利用各种有利条件创设教学情境,激发学生的学习兴趣。 相似文献
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学生的学习兴趣决定学习的效果,一旦学生的学习兴趣被激发起来,就会达到事半功倍的教学效果。为此,教师要在教学中采取各种教学方法,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性、积极性。 相似文献
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兴趣对中学生的英语学习有着不可估量的促进作用,所以,英语教师首先要营造英语教学氛围,培养学生的学习兴趣。中学英语教师必须想方设法优化教学策略,在调动学生学习兴趣的基础上最大限度地激发其潜在的学习动机与欲望,促使其在兴趣中更好地学习英语知识。 相似文献
13.
针对中职生基础差,学习兴趣不浓,再加上突然接触专业课没掌握好学习方法的这种情况,作为专业课老师,要发挥教师主导作用,激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性。针对中职生基础差,学习兴趣不浓,再加上突然接触专业课没掌握好学习方法的这种情况,作为专业课老师,要发挥教师主导作用,激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性。 相似文献
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<正>培养学生的学习兴趣,激发学生的学习动机,调动学生的积极性是新课程改革的要求。教师要想方设法地激发学生的学习兴趣,改变思想品德课枯燥乏味的现状,成为当前教学的重要任务。兴趣是学习的情感动力,是求知欲的源泉,是成功的奠基石。如果学生对思品课感兴趣,就会积极主动地学习,变"要我学"为"我要学"。那么如何激发学生学习思品课的兴趣,告别"枯燥、乏味"的现状呢?本文就如何运用时政热点、巧用漫画和成语典故、设置疑问、使用生动形象的比喻、培养良好的情感,通过参与活动和发挥多媒体在教学中的辅助作用激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,从而 相似文献
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在教学中,教师要摆正学生位置,激发其学习兴趣,培养其能力,充分发挥其主观能动性和创造潜能,全面提高教学效益。身为一名乡村教师,拥有二十年的教育教学经验,下面就谈谈我在实践中的一些粗浅想法。一、激发学生的学习兴趣,从思想深处调动学生学习的积极性(1)创设情境法。良好的学习情境能激发学生的好奇心和求知欲,使他们产生浓厚的学习兴趣。要讲好一堂课、 相似文献
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赵波 《中国科教创新导刊》2008,(9):63-63
在八年级物理教学计划的指导下,改变传统的物理教学模式,在以学科为中心的教学中,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格的养成,注重激发学生学习物理的兴趣,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学,将学习内容与学习生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。教师更要勇于创新学习学习方法,合理运用现代信息技术,整体改革实验教学,以激发和调动学生学习物理的兴趣。 相似文献
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<正>皮亚杰说:"所有的智力方面的工作都依赖于兴趣。"在教学中教师要学会激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,吸引学生的注意力,促使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习。课程改革提出要努力构建有效课堂,有效提高学习效率, 相似文献
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赵波 《中国科教创新导刊》2008,(6):100-100
在八年级物理教学计划的指导下,改变传统的物理教学模式,在以学科为中心的教学中,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格的养成,注重激发学生学习物理的兴趣,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学,将学习内容与学习生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。教师更要勇于创新学习学习方法,合理运用现代信息技术,整体改革实验教学,以激发和调动学生学习物理的兴趣。 相似文献