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利用"班班通"教学有利于激发学生的学习兴趣,有利于改变学生的学习方式,有利于展示知识的形成过程,有利于突破教学重难点,有利于提高课堂教学效率. 相似文献
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<正>在语文课堂教学过程中,通过使用"班班通",可以有效实现计算机网络资源同语文教学的有效结合,有利于培养学生学习兴趣。传统语文教学中,老师滔滔不绝地讲,学生规规矩矩地听。授课方式是"一块黑板、一支粉笔、一张嘴、一本书"或"板书+挂图"就行了。随着现代科学技术的发展,社会进入了信息时代,"班班通"已开始在小学教学中推广运用。运用"班班通"使远程资源更好地服务于教学,能够从根本上改变教师的教育教学观念, 相似文献
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科技的进步给教育教学带来了福音,随着"班班通"进入各中小学,教师们也开始寻求依靠其来提升自己教学效率的办法。因此,笔者立足小学数学的课堂教学,分析了"班班通"给现代教学带来的改变和它本身的优势,并阐述了如何利用"班班通"激发学生兴趣、激活学生思维、突破教学难点,使学生学有所成。 相似文献
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随着"班班通"技术在中小学的普遍应用,老师们对"班班通"的认识更深了,它将图像、声音、视频融于课堂中,调动了学生的各种感官,有利于提高语文教学的效率,它大大改善了小学语文的教学手段,这些都是"班班通"平台的优势。与传统的语文教学形式相比,"班班通"平台给语文教学带来了新的生机。下面我以识字教学的视角,议一议"班班通"在音、形、义三个方面的作用。 相似文献
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“班班通”的应用给传统的教学模式带来了较大改变,尤其是在小学数学教学中可以形象生动地表达抽象化的概念和原理,从而激发学生的兴趣。同时,在重难点知识教学中应用“班班通”,可以明显提高课堂效率,并有利于提高学生学习的主动性。 相似文献
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正随着人类经济的高度发达和高端科技的迅猛发展,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。现代教育技术"班班通"以它特有的优势打破了"一块黑板、一支粉笔、一张嘴巴"的传统课堂教学局面,走进了教育教学的阵地,在以"提升素质素养"为核心目标的新课改浪潮中起着推波助澜的作用。"班班通"的全面开通犹如惊涛骇浪,在我校师生中卷起了千堆雪、万层浪。"班班通",这一现代教育的纽带促进了网络资源与语文教学的有效整合。精心设置、合理运用班班通进行教学有利于激发学生学习的积极性和主动性,使学生在较短的时间内掌握较多 相似文献
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陈文广 《中小学实验与装备》2012,(5):55-56
1"班班通"教学的优势"班班通"教学手段的运用,突破了传统课堂教学"粉笔加板书"的局限,增加了课堂教学的容量,其优势主要表现为以下几点。1.1优化课堂教学调动学习积极性"班班通"集文字、图形、图像、声音、动画、影视等各种信息传输手段于一体,具有很强的真实感和表现力,容易激起学生的兴趣,有利于学生注意力的长期保持,而带着兴趣去思考和学习,求知欲会更加强烈,对所学内容记忆深刻,在很大程度上提 相似文献
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"班班通"是目前农村学校实现教育信息化建设的重点,它能够有效解决优质资源在课堂上的应用问题,极大地提升了课堂教学效率,转变了学生的学习方式,拓展了学生的信息化视野,帮助学生形成良好的学习行为,从而有效促进学生综合能力的发展,缩短城乡教育之间的差距。本文以教育信息化"班班通"在数学课堂中的建设为例,对农村学校中"班班通"的建设展开教学研究。 相似文献
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沈庆有 《中国现代教育装备》2011,(24):18-19
新课程的实施为教学活动提供了广阔的天地,也对教师的教学手段提出了更高的要求。新课程倡导体验性学习,培养学生自主学习能力,于是在化学课堂教学中,“班班通”向传统的粉笔和黑板发起了挑战。本文中“班班通”是指学校每个班级里具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
随着现代教育的不断发展进步,电教化的学习模式已经全面深入学生的课堂。班班通在教学过程中的作用越来越明显,受到了老师和学生的好评。在教学中恰当地使用班班通可以为学生学好物理创造情境,还可以加深学生对物理知识的理解。 相似文献
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2011年,笔者所在学校成功建立了"班班通"教室,为教学带来了许多变化。表现为:我们只要在教学中合理地使用班级中的"班班通"设备,就能够有效地为学生提供感性材料,化静为动,变抽象为具体,具有声像结合、图文并茂、形象直观、动态逼真等特点。下面,笔者以初中数学教学为例,具体谈谈运用"班班通"设备的体会。 相似文献
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"班班通"推动教学的变革,甚至改变了传统的教学模式,提高了教师的专业水平.作为教学工具,教师可以用它来开发并向学生提供较为丰富的教学资源,创设互动的教学情景,呈现多种教学信息,为师生带来全新的理念,提高教育教学效果. 相似文献
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肖启双 《中国教育技术装备》2012,(8):55-56
初中教学中"班班通"的开展使信息技术与学科日常教学的整合得以实现,与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示是"班班通"得以实现的环境。它的实践是教学方式和学习方式的变革,有 相似文献
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"班班通"教育平台,是指在每个教室安装投影仪或交互式电子白板显示设备,利用网络,实现教学资源共享,进行教学课件演示和视频播放等教学功能.随着计算机多媒体和网络技术在教学领域的广泛应用,"班班通"显示出了强大的生命力:能够激发学生的学习兴趣,直观、形象地向学生传送教学信息,有利于培养具有创新意识和初步创造能力的人才;在初中物理课堂教学中适时、适量地使用,可以使教学模式和教学效果得到优化. 相似文献
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罗兰 《中国教育技术装备》2011,(29)
班班通在小学教学中的推广运用,为教育教学质量的提高带来无限的生机和活力,它能够从根本上改变教师的教育教学观念,促进教学形式的灵活多样、教学过程的优化组合,以它教学的直观性激发学生学习的兴趣,以它特有的优势拓宽学生获取知识的渠道,开阔学生的视野。面对班班通的运用,教师应该以现代教育理论为指导,创教育之新,育创新之人。只有运用班班通将远程教育资源充分运用到教育教学中,才能让远程教育资源优势更好地服务于广大的农村教育,更好地服务于广大的农村教师,为真正提高农村学生的素质作出应有的贡献。 相似文献