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职业教学法最早是在德国的职业教学理念中提出的。而在网页设计和制作教学课程中,融入行动导向教学法,则是在我国的职业教学领域中,秉着实事求是,与时俱进的原则,对德国先进的职业教学进行不断的研究和探索创新。通过研究,找出比之更加适合我国职业教育使用的教学方法和理念,即行动导向教学法。它以锻炼学生的职业能力为出发点,对我国培养高素质的网页设计职业人才具有深远的意义。 相似文献
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课程考核方式是检验课程教学效果、学生掌握知识的有效手段。文章根据网页设计课程的特点,结合职业素质的要求,提出该课程考核方式的改革思路和实践。 相似文献
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从现阶段高职网页设计教学的实际出发,重在改变以往的教学方式。以提高学生网页设计能力,适应就业市场为目的,用"任务驱动"的教学模式来研究教学方法。把学生的网页设计、网页组织能力培养作为重点,来提高学生的网页设计水平,提高就业能力。 相似文献
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网页设计与制作课程近几年来已经从单一的工科类必修课程发展为艺术学院校设计专业、新媒体艺术类专业的必修课程。本文针对高等艺术类院校的教学特点,对该课程的传统教学模式进行改革,注重学生实践能力培养,通过实践性教学,建立了学生的职业思想,创造了真实的社会产品。 相似文献
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互联网上信息的快速传递与数量庞大、内容丰富多彩的网站有密切的关系。如何让学生掌握网站的设计与制作这一职业所需要的技能,并为社会服务呢?本文针对高等职业技术学院图形图像制作专业网页设计与制作职业岗位,对教学的针对性、内容的选取、教学方法的构建、职业能力的综合提高等方面进行了初步的探索与实践,让我们的教学更接近、符合、满足市场对应用型人才的需求。 相似文献
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当今网络已经成为人们生活的重要组成部分,由此一个新兴的专业---网页设计诞生了。部分耿业学校为适应这个职业对人才的需求纷纷开设了网络工程专业。但是在培养网页设计人员的过程中一些教师由于缺乏网页设计实践经验,对Photoshop这个图象软件在网页设计中对网页元素的整合作用认识不足,没有使这个软件发挥其应有的作用。文章针对这个现象,对Photoshop在网页设计和规划中的作用和意义以及运用Photoshop进行网页规划时应注意的问题作了论述,特别是对Photoshop的切片功能和操作方法做了详细的说明,这对于初学网页设计的人员来说更具有指导意义。 相似文献
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《网页设计》是近年来计算机专业领域发展最快和应用最广泛的课程之一,当今社会急需培养掌握计算机网页设计、面向不同应用层次的专业人才。因此,本课程自开设以来,受到学生的普遍欢迎,学生对这门课程教学的要求也越来越高。为了提高《网页设计》课程的教学效果,必须不断改革与充实教学内容,注重突出人才培养的实践性、应用性。改革教学方法,培养学生的实际动手能力和计算机的操作能力,使学生能够运用所学的知识进行网页设计。 相似文献
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《静态网页设计》是高职高专类大专院校电子信息类相关专业开设的基础课程之一,为后续课程提供知识支撑。为了让学生掌握静态网页设计的新知识、新技术,采用任务驱动、“教学做”一体化的教学模式,着重锻炼学生的自学能力与创新能力。经过两年的教学实践,学生网页设计能力显著提高。 相似文献
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项目教学是目前高校课程模式改革的主要方向,特别是像《网页设计》这种实践性较强的、基于任务驱动机制的课程都较为适合这种课程模式。本文结合高等职业院校计算机类《网页设计》这门核心综合专业技能课,初步探索应用项目教学法进行课程设计与实施的过程,指出了项目教学法是高职教学的重要模式,实现师生在课程教学中互动的效果,提升学生的学习能力和职业能力。 相似文献
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在高职学校中,计算机应用教学是非常重要的部分,而网页设计是计算机应用技术专业的专业课程之一,必须提高对其重视程度,帮助学生更好地学习网页设计。本文就网页设计课程存在的缺陷做了说明,并且阐述了网页设计课程的改革方案。 相似文献
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"动态网页设计"是一门应用性极强的课程,已经成为绝大部分高职院校网络专业学生的必修课程。从《动态网页设计》课程教学内容的设置,教学方法的运用等方面进行探讨,旨在提高教学质量、学生取得更好的学习效果。 相似文献
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结合高职类院校学生的学习规律,针对用户界面设计课程对具体设计实例进行解析,介绍网站的相关知识及网页设计各个要素设计的方法,阐明网页设计的流程与方法。 相似文献
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当前,许多网页设计与制作教师根据教材要点边讲授边演示,学生根据教师的思路依葫芦画瓢,尽管能完成教学计划,但课程结束后,学生仍然不能开发实际项目,这与社会的广泛需求和课程重要地位极不相称。文章着重探讨了采用项目引领开展网页设计与制作课堂教学,培养实用性网页设计与制作人才的方法。 相似文献