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符启威 《华夏少年(简快作文 )》2008,(2)
爱因斯坦说:想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着社会的进步,成为知识进货的源泉。低年级学生的想象力犹如一个尚未开发的宝藏。只要善于挖掘,就会找到取之不尽、用之不竭的宝藏。那么如何挖掘这些宝藏,培养学生丰富的想象力呢? 相似文献
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爱因斯坦说,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着世界进步,并且是知识进步的源泉。由此可见,在一定程度上,想象就是创造。低年级孩子的想象力犹如一个尚未开发的宝藏,只要善于挖掘,就会找到取之不尽、用之不竭的宝藏。 相似文献
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陈红顺 《作文成功之路(高中版)》2015,(3):47
想象力是一种重要的智慧宝藏,直接影响到个人的身心成长和各种综合素质。本文认为,在农村小学音乐教学中,应当以"培养想象力"为目标,利用音乐这一独特的艺术形式,唤起学生想象力的萌芽、成长与升华。唯有正视农村小学音乐教学课堂中"想象力"的重要地位,并探寻出多元化的实践路径,才能真正创建出"天高任鸟飞,海阔凭鱼跃"的音乐教学与想象空间。 相似文献
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古诗词是我们中华民族的宝藏,是语文教学的重要资源。在古诗词教学中培养学生的想象力和创造力是十分必要的,学生在古诗词优美的意境中尽情探索,能够把文字变成生动的画面,形成良好的欣赏和审美能力,实现学生的全面发展。作为语文教师,要有意识地培养学生的想象力,开展多样化的古诗词实践训练活动,让学生在潜移默化中受到启发,有效地促进核心素养的发展。 相似文献
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<正>音乐是一种具有生命力的艺术形式,来源于人类的社会生活,是人类在社会实践中产生、形成、发展、提高的。音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间。没有想象的人生是苍白的人生,没有想象的民族是没有希望的民族,正如黑格尔说的:"最杰出的艺术本领是想象。"每一个孩子都有着鲜活的生命,纯净的灵魂。他们的想象力犹如一个尚未开发的宝藏,只要善于挖掘,就会找到取之不尽、用之不竭的宝藏,就能让他们乘着想象的翅膀,在音乐的天空中自由翱翔。 相似文献
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倪彬 《中小学图书情报世界》2000,(4)
神话故事,是先祖们对世界形成的思索,是他们对人性的审视,对未来的憧憬。神话,是先祖们思维的载体,将洪荒时代的古朴传给后人的宝藏。 远方出版社的一套《少年想象力培养系列》丛书,按地域、民族分编成十本神话故事集,我选读了其中一本《亚洲神话故事》。这本采撷了亚洲九个国家的神话故事,将不同民族,不 相似文献
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灵动的教师教出灵动的学生,低年级的学生就像一座矿山,能源源不断地开掘出宝藏,只要用心去挖掘,用心去开采,就会增添无限财富。低年级的学生知识阅历浅,表达能力不强,与高年级相比,似乎无法为我们带来光彩,无法为我们的课堂带来精彩。虽说低年级学生所读诗书量远远比不上高年级,但低年级学生丰富的想象力却是高年级学生远远比不上的, 相似文献
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严杏 《中国小学语文教学论坛》2005,(6):56-58
从小到大，千奇百怪的故事一直伴随你们成长。其中，科幻故事因具有神奇的想象力吸引了众多的读者，你愿意读，我愿意读，大家都愿意读。那么，你是否也有过这样或那样的幻想：到广阔的太空，去发现宇宙的奥秘；到神秘的海底，去探测丰富的宝藏；到未来的世界，去感受科技的进步…… 相似文献
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贝内特·塞尔夫 《聪明泉(少儿版)》2005,(6)
任何时代的智慧,任何长久为人类所喜爱的故事,我们都可以极小的代价从书页之中获得,但我们必须先知道如何去接触这些宝藏,如何能从中获得最大的好处。世界上最不幸的人该是那些不懂得阅读好书所能得到的心灵满足的乐趣的人,这可能是他们年轻时就给老师吓住而怕起书来,或许是低估了自己以为自己的智慧不配念那些书而羞怯地远离书本。阅读是一种心灵的享受,多少有点像运动一样:你的热心、知识和敏捷都有关系。阅读的快乐不在人家告诉了你什么,而在于借此你的心灵得以舒展开来,你自己的想象力可以和作者的想象力一道飞翔,甚至超越他的。你的经… 相似文献
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中央电视台有一个儿童节目叫“奇思妙想”,它的口号是:“不怕做不到,就怕想不到;做到做不到,一看就知道”。低年级学生的想像力犹如尚未开发的宝藏。只要善于挖掘,就会找到取之不尽、用之不竭的宝藏;如果没有挖掘,那么就可能把宝藏埋没于地底。如何挖掘这些宝藏,培养学生丰富的 相似文献
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好文章都是“言之有物”的，这些“物”就是积累的宝藏。但是写作中，许多学生守着积累的宝藏，却没找到一把钥匙来开启这份宝藏。写作其实就是一种积累调动的艺术。下面我就来谈谈一些知识积累的好处和调动积累的方法，以便让学生更多、更好地采撷我们的宝藏。 相似文献
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彭炜寰 《希望月报(上半月)》2002,(23)
每个人心中都有一个“宝藏”,这宝藏并非来自父母亲的财产,或其他财富;而是来自个人的“学习”——这是我们取之不尽、用之不竭的“宝藏”。——作者题记 相似文献
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李秋菊 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(3):361-365
清末民初的社会新闻类时调大多及时采撷轰动一时的社会事件为题材,实为一种"另类的报纸",呈现出猎奇、真实、俚俗的审美特征;对于同一社会新闻事件,常能多角度、多层次、多方位地展开叙述,视角灵活。时调艺人编唱社会新闻类时调,既反映了时调曲牌能随时吸纳新题材的文体特征,丰富了民间音乐、通俗文学、市民文学的宝藏,又体现了时调艺人力求创新的创作意识,反映了他们对社会问题的关注热情和观照态度,反映其强烈的社会责任感,而其灵活多样的叙述方式,更是折射出时调艺人丰富的想象力和创造性。 相似文献
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ZENK 《第二课堂(小学)》2005,(1)
有龙的地方就会有财宝,如山般的金币、上古的神器、消失的秘宝……但是有一只龙它却守护着世上最珍贵的宝藏,即使把这世上所有财宝加起来也及不上它的一丝一毫。我并不知道那是什么宝藏,还没有人能活着回来讲述他所看到的,就连魔族也一去不回。传说中提到:不管是谁,就算打败了宝藏的看守者也无法将它带走,就连神都不可以。——依塔斯《龙的宝藏录》 相似文献