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＂数字电路＂是一门实践性很强的专业基础课,选择合适的教材,在教学的过程中运用项目教学法,有利于培养学生的逻辑思维能力,利用已学的理论知识分析问题和解决问题。 相似文献
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培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,已成为数学教学的重要目标之一。教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件;教师创设情境,培养创新意识,轻松活泼的课堂气氛和融洽的师生关系,是培养学生创新能力较适宜的＂气候＂和＂土壤＂。 相似文献
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当前我国的教育正由＂应试教育＂向＂素质教育＂、＂创新教育＂转变,这无疑对小学数学教学提出一项新的教学任务。小学数学教学的任务不仅是使学生掌握基础知识和基本技能,而且要发展学生的潜能,培养学生的创新思维能力。那么,在小学数学教学中,如何培养学生的创新思维能力呢？下面我就结合自己的教学经验谈几点看法。 相似文献
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中学的物理教学目的在于培养有能力、素质高、可为社会可持续发展作出贡献的人。物理教学中的规范与管理是培养学生自觉性的最佳契机,是培养学生创新能力的重要途径。而＂绿色教学＂这一创新理念更是加强中学生教学,发挥创新教育,减轻学生负担,提高教育功能,培养学生创新能力、观察能力、思维能力和物理能力的重要手段,因此,在帮助学生打好物理基础的过程中,融入＂绿色教学＂教育是必不可少的重要环节。 相似文献
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＂创新是一个民族进步的灵魂＂,＂创新是新时代的主旋律＂。《普通高中化学课程标准（实验）》中强调要＂培养学生的创新精神和实践能力＂。故在化学课堂中更要重视对学生进行创新教学,其核心是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。 相似文献
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本文通过电路实例介绍了Multisim10软件的设计、仿真操作过程。在数字电路的理论课教学中应用Multisim10软件,可以使理论与实验相结合,使教学更灵活、更有效,可以培养学生的自学能力、创新能力和综合分析能力,进一步增强学生的自主学习性,充分激发学生的创新潜能,大大提高数字电路的课堂教学质量。 相似文献
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刘莉虹 《语数外学习(初中版)》2014,(10):7-7
培养学生创新精神和实践能力是素质教育的核心任务,在各学科教学中如何培养学生的创新意识,找准培养和发展学生创新能力的有效途径,显得愈来愈重要。传统的语文教学过于注重＂求同思维＂,通常以教师为中心,教材统一、教学单一、答案唯一,学生主体地位得不到充分体现,这是抑制学生创新意识的重要原因之一。因此,初中语文教学需要根据教材特点,寻找结合点,适时培养＂求异思维＂,激发学生创新的火花。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(1)
针对"卓越工程师"的培养,在数字电路教学中引入以科研项目驱动的创新型实验教学环节,旨在培养学生的创新实践能力。该环节的实验项目是以科研项目为基础,在设计时应遵循有机融合、难易适中、创新实践的原则。在创新型实验教学环节的实施过程中,贯彻"教师引导,学生主体"的原则,充分发挥学生的主体作用与教师的引导作用,并采取结果性与过程性考核并重的考核评价方法。教学实践表明,该环节激发了学生学习的积极性和创造性,培养了学生分析解决实际问题的创新实践能力。创新型实验教学环节是对数字电路实验教学体系的丰富和完善,可在同类课程中进行推广。 相似文献
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学校教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮.我们所提倡和实施素质教育的主要目的,就是要培养高素质的创造性人才.而作为提升学生素质教育的课程之一,思想政治课在整个学科教学中有着不可替代的重要作用,理应肩负起培养学生创新意识和创新能力的历史重任.我认为抓住＂知＂、＂德＂、＂思＂、＂用＂不放松,创新教学模式,有利于发展学生的个性,培养学生的创新精神和创新能力. 相似文献
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陈洁坊 《湖北广播电视大学学报》2013,33(9):126-127
本文基于语用学的间接言语行为理论来分析电影《蒙娜丽莎的微笑》的师生互动,得出以下两点启发:1.教师在教学中适当运用间接言语行为可增强师生互动;2.教师需重视培养学生在有效沟通中的语用能力。 相似文献
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“思想道德修养与法律基础”课实践教学社区化模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着城市社区建设的不断发展和完善,社区作为大学周围区域,无疑在学生学习社会的环节中有着明显的地域优势。探讨和研究＂基础＂课实践教学的社区化模式,对于实现＂四有＂新人这一教育目标无疑具有积极的意义。构建＂择＂、＂导＂、＂养＂、＂评＂相结合的＂基础＂课实践教学的社区化模式是提高＂基础＂课教学实效的有效策略。 相似文献
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徐彬 《重庆第二师范学院学报》2010,23(4):47-49
洋思中学“先学后教,当堂训练”的课堂教学,加上“堂堂清”、“日日清”、“周周清”“三清”验收制度,形成了“洋思模式”的核心。它启发我们：转变学生观;转化后进生作为教师考核一项标准;改革课堂教学,变“教堂”为“学堂”;重视对学生非智力因素的培养：减轻学生负担。 相似文献
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盖琦琪 《九江职业技术学院学报》2011,(4):40-41,20
《出口风险防范》是高职高专国际经济与贸易专业的一门专业素能拓展课程,重点培养学生预测、分析、防范、规避和转移出口风险的应变处理能力。本文主要从课程定位、教学内容选择与设计、教学方法与手段、课程实施保障、课程评价、特色与创新等六个方面阐述这门课程的开发与实践。 相似文献
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巫洪亮 《四川教育学院学报》2013,29(9):31-34
学生对经典文学作品阅读兴趣不高,是中国现当代文学教学改革亟待解决的一个重要问题。“症候阅读法”是拓宽现当代文学作品解读空间,激发学生的阅读兴趣和自觉性,提高课堂教学有效性的一种可行性方法。它要求教师在引导学生解读作品过程中,学会从“沉默”“悖谬”“空白”处入手去发现和探究作品“症候”。 相似文献
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浅析高职院校“双师型”教师队伍内涵建设 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国经济的快速发展,社会对高素质劳动者的需求日益旺盛,如何培养出适合现代社会生产需要的人才已成为高等职业教育的一个重要课题,高职院校＂双师型＂教师队伍建设是提高教育教学质量的关键,是培养人才基础。因此,＂双师型＂教师的培养是高职院校师资队伍建设的重要内容,本文从教学实际出发,并结合教师岗位的特点,阐述如何提高和加强高职院校＂双师型＂教师队伍内涵建设。 相似文献
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语文教学是语文素质形成的基础,如何改进语文教学方法以提高学生的语文素质,培养学生的创新能力？本文认为应从“双基”入手,即“丰富基础知识,掌握知识支撑点”和“教会提问方法,掌握技能支撑点”两方面来培养学生的问题意识,提高学生的创新能力。 相似文献
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蓝岚翎 《湖北广播电视大学学报》2010,30(11):127-128
专业课教学是传授学生专业技能和提高学生专业能力与素质的主要途径,长期的专业教学为社会培育了大量的高素质的专业人才。实验教学在专业课的教学中占有重要地位,是培养学生的探索能力和提高学生的探索意识的主要切入点,爱因斯坦曾说过：＂提出一个问题往往比解决一个问题更重要＂,然而在传统教育观念的思维模式的影响下,我国在以往教学中对实验教学的重视明显不足,对学生实验能力的培养还远远不够,与发达国家相比尚存在一定的差距,因此我们需要加大对实验教学的重视,改进实验教学的方案,为21世纪培养更多建设性的人才。 相似文献
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新型的职业教育是提高职业行动能力,培养满足社会需求的人才,高职英语教师在教学中必须坚持“行动导向驱动”,改变教学观念,因材施教,取舍教学内容,致力于教学的设计,引领学生学习运用好的英语知识,提高学生就业竞争能力。 相似文献
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教育过程是培养公民民主习惯的教育中最重要的一个组成部分。在教育过程中,教师不能再以所谓的权威强迫学生学习,而是应该与学生共同参与教学过程。教师所用的教材应该是紧密联系民主社会的生活实践,所采用的教学方法应该是能培养学生民主习惯的“从做中学”。 相似文献