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由于国家政府及企业对成人教育的关注与投入度不够;个体选择成人教育的意愿不强;毕业生的就业渠道不畅通;成人教育形态与普通高校的"同质化"等因素造成我国成人教育吸引力不强。我们需要通过完善成人教育发展的支持性政策体系,特别是确定成人教育在终身教育体系中的地位,加强成人教育的内涵建设,在彰显特色中搭建与其他形式教育"无缝对接"的桥梁,利用现代信息通讯技术创新成人教育的授课模式等途径来提升成人教育的吸引力。 相似文献
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成人教育是我国教育事业的重要组成部分。成人教育的发展，代表了从传统学校教育制度向现代教育制度发展的方向，成为构建终身教育体系，建设学习型社会的一支重要的力量，有力地促进了我国现代国民教育体系和终身教育体系的建设。 相似文献
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进一步发展我国成人教育促进终身教育体系和学习型社会建设 总被引：12，自引：0，他引：12
成人教育是我国教育事业的重要组成部分。成人教育的发展，代表了从传统学校教育制度向现代教育制度发展的方向，成为构建终身教育体系、建设学习型社会的一支重要的力量，有力地促进了我国的现代国民教育体系和终身教育体系的建设。 相似文献
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胡凤英 《江苏广播电视大学学报》1999,(2)
构建终身教育体系必须以转变传统的教育观念为导向,以大力发展成人教育为重点,重视和建立社区教育机构,加速发展开放教育和远程教育,并且在教育制度体系上有所突破和创新,建立新型的职业资格制度、岗位培训和继续教育、回归教育制度、现代企业教育制度和现代农村成人教育制度等 相似文献
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张吉先 《湖南广播电视大学学报》2002,(2):13-13,19
“入世”对我国农业和农村成人教育将产生重大影响,对农村成人教育的内容和教育体系提出了更新、更高的要求。广播电视大学作为现代远程教育的主体之一,应积极发挥自身优势,有针对性地开展多种形式、多层次的农村成人教育,培养既适合农村现实需要、又与国际接轨的高素质农业科技人才,并大力开拓农村教育市场,构建实施农民终身教育的现代远程教育体系。 相似文献
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论成人教育师生关系特点及新型关系建立原则 总被引：1，自引：0，他引：1
成人教育作为就业后教育体系中的一种教育形式,属于终身教育的范畴,以其教育对象的广布性、教学方法的灵活性、教学内容的适用性、教育手段的多样性及教育成果的应用性而显示出极强的生命力。正确认识和处理好成人教育中的师生关系,不仅直接影响教学效果,而且影响着成人教育的质量。笔者结合自己从事成人教育(主要是成人高等教育)教学的实际,就成人教育中的师生关系作一些探讨。 相似文献
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成人教育是现代国民教育体系中的重要组成部分,是整个国民教育的补充和延伸,是完善终身教育体系、构建学习型社会的重要支撑和必要条件。重视和发展成人教育应该是发展各类教育,优化教育结构,增强教育供给能力的重要环节,它在终身教育、终身学习体系中,在学习型社会中的独特地位和作用不可替代。积极发展成人教育,着力构建和完善终身教育体系,是办好人民满意的教育的创新举措。 相似文献
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本文全面阐述了现代成人教育与现代终身教育相互关系，现代终身教育思想推动现代成人教育的发展和现代成人教育是现代终身教育理论产生的基础；明确了现代成人教育是现代终身教育主要形式，现代成人教育是现代终身教育体系的主体，发展成人教育是构建终身教育体系主体目标。 相似文献
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成人教育的定位和使命 总被引：5，自引：0，他引：5
改革开放以来,我国成人教育得到空前发展,取得了举世瞩目的成就。在我国经济社会和教育发展的新形势下,成人教育如何定位,担负着怎样的使命,今后成人教育发展的大方向是什么,就这些问题进行研讨,对我国教育事业的健康发展意义重大。一当前和今后我国成人教育如何定位,应该考察在我国教育法律法规文件中对成人教育的界定,回顾我国成人教育的历程,分析变化的形势,从构建现代国民教育体系和终身教育体系的角度进行研究。1987年国务院批转的国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》指出:成人教育是我国教育的重要组成部分。在整个教育事业中,… 相似文献
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薛晨冬 《吉林广播电视大学学报》2014,(10):38-39
成人教育是我国高等教育中的重要组成部分。成人教育的意义在于,可以促进中国的教育由学校教育向终身教育延伸,鼓励终身学习。基于传统成人教育思想而建立起来的教育体系,在信息技术时代,受到远程教育的冲击,就需要建立新的成人教育理念。本文着重分析实现现代远程教育与成人教育的融合,深入探讨现代远程教育技术对成人高等教育的影响。 相似文献
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成人教育是现代教育体系中最具活力和潜力的部分,在终身教育体系中占有重要地位。在终身教育框架中,成人教育要健全体系,扩大招生对象,改革教学内容、革新学习方式和加强法制建设。 相似文献
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终身教育理念与成人教育管理机制创新 总被引：1，自引：0，他引：1
胡海云 《陕西师范大学继续教育学报》2004,21(1):15-18
现代成人教育的长足发展导致了终身教育思想的产生和终身教育理论的发展，而终身教育理念的广泛传播和终身教育体系的构建，又使成人教育在整个教育体系中占有越来越重要的地位。本文从这一立足点出发，论述了终身教育理念影响下成人教育管理机制创新的必然性，并就成人教育管理在教育观念、管理体制和教育服务体系等方面的创新提出一些浅见。 相似文献
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现代信息技术的飞速发展,为成人教育和终身学习创造了更加便捷的物质条件。现代信息技术对我国成人教育在教育理念、教育内容、教育方法和教育管理等方面都产生了极其重要的影响。现代信息技术的发展,转变了我国成人教育理念,拓宽了我国高校成人教育资源,创新了我国成人教育管理模式,使成人教育与社会科学技术的进步协同发展。 相似文献
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关于21世纪成人教育发展方向的研究 总被引：1，自引：1，他引：0
该研究从战略的高度提出成人教育发展的方向和具体的路径。通过经济、社会发展的趋势和成人教育的培训体系、管理体制和办学能力等状况,指出成人教育正面临着严峻的挑战,提出了迎接挑战的基本思路:勇于打破成人教育在教育范围和教育对象上的历史局限,积极推动成人教育的社会化;成人教育要面向终身化。从理论上探讨了现代成人教育理念,提出了成人教育的发展方向;在许多方面对传统的成人教育观念进行了刷新,特别是在提出成人教育的社会化、集团化、终身化等方面,具有一定的创新性。 相似文献
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成人教育是现代教育体系中最具活力和潜力的部分。成人教育具有终身性、开放性和自主性的学习特点，其形式多种多样，内容无所不包。成人教育既可以满足人们对各种学历层次的要求，也可以通过非学历教育，满足人们生活、工作、学习的需要。成人教育突破了时间和空间上的限制，使学习者在任何时候、任何地点都能从事学习，都能找到适合自己的教育内容和教育方式。可以说，成人教育在终身教育、终身学习体系中的独特地位和作用是不可替代的。 相似文献
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成人教育是我国教育体系当中的重要组成部分,同时能够提高全民素质,促进经济和社会发展.目前我国成人教育形成了多层次、多方式的办学体系,然而传统的教学方式仍旧无法满足教学需求,在一定程度上影响了成人教育的健康发展.成人教育的发展很大程度上依赖于经济发展程度和社会实际人才需求,我国成人教育经过几十年的发展,在不断的改革创新中勇闯教育盲区,为我国经济发展输送了大批高素质的专业技能型人才.在新的历史时期,我国经济结构面临转型,要求成人教育必须在改革实践中不断总结经验、突破创新,建设有质量文化体系的现代成人教育体制. 相似文献