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2008年11月27日下午,中国教育报刊社、高等教育出版社《标准对数远视力表》青海捐赠仪式在西宁市城西区胜利路小学举行。
本次捐赠青海省《标准对数远视力表》共25000套。它们将分别分配到全省各州、地、市(县)小学校。其中,西宁市6000套,海东地区6000套,六个民族自治州各2000套。这批《标准对数远视力表》基本能覆盖到我省所有小学的每个教学班级,55万小学生受益。 相似文献
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《留学生》:作为一名海归人士和教育工作者,您认为中外合作办学目前存在哪些不足之处?
王鹤霖:目前来看,中外合作办学的不足之处体现在以下几个方面:1.跟中国学生、家长的需要距离远,费用偏高,认可度受影响;2.学历的“认可度”偏低;3学生录取的标准与培养国际化人才的标准有差距;4.外教师资配备上还存在不足;5二流与三流大学充斥,让中外合作办学教学成果大打“折扣”: 相似文献
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1.引子
在人教版A版教材数学选修2—1的《椭圆及其标准方程》一章中,有这样一道例题:“如图1,设点A、B的坐标分别为(-5,0)、(5,0).直线AM、BM相交于点M,且它们的斜率之积是-4/9,求点M的轨迹方程.” 相似文献
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两个不同底的对数要比较大小,我们常常会把它们化成同底的对数,或者选用一个中间量0或1.但要比较log2 3与log3 4的大小,我们发现,它们都大于1,且不能直接等价转化成同底的对数,那该如何比较大小呢? 相似文献
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《中学生理科月刊》1994,(11)
一、判断题(正确的在括号内画“√”,不正确的在括号内画“×”.每小题3分,共18分):1.x=5,y=-2是二元一次方程2x+5y=0的一个解.2.是二元一次方程组的解.3.不等式-5x>0的解集是x>0.4.)5.6.二、填空题(每空3分,共27分):4.不等式2(x+3)<x+9的正整数解是5不等式组的整数解是6.(a-b)三、解下列方程组(每题8分,共16分):.四、闲下列不等式(组),并把它们的汉某在拜袖人表示出来(每题8分,共16分)。五、计算(每。1、题7分,共14分):六、列方程组用应用四(本题9分\:参加甲工地劳动的有56入,参加… 相似文献
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笔者一次上高中《中国古代史》(人教版)时,要求学生看第104页的插图“鄜延第四将带器械”铜牌.并对北宋初年和中期的军事将领的权力作对比。一个学生突然叫到:“老师.铜牌上怎么有阿拉伯数字?1、2、3、4、5……是哪个时候来中国的?” 相似文献
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1.必修1.[1]第94页第6题:“用清水漂洗衣服,若每次能洗去污垢的3/4,写出存留污垢Y与漂洗次数x的函数关系式,若要使存留的污垢不超过原有的1%,则至少要漂洗几次?”笔者的观点是:解答此题需要取对数,而学生此时还未学对数,应将其放入《指数函数与对数函数的关系》的课后习题中或放入章末巩固与提高中. 相似文献
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张健 《中学数学教学参考》2006,(21)
《高中数学课程标准——必修模块数学5》中的第二部分“数列”是高中阶段传统的教学内容.《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)与原《全日制普通高级中学数学教学大纲》(以下简称《大纲》)相比,对数列进行了改革,课程内容安排有一定的变化.本文就《标准》和新课标教材对这一内容的改革和变化进行简要的分析,并对“数列”教学中应该注意的问题谈一些设想和建议,供大家参考.1 新课程与原课程关于数列内容的对比分析1.1 教学要求上的变化原《大纲》及现《标准》对“数列”各个知识点的要 相似文献
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<正>时间过得真快,2023年要结束了。如果问我这一年,哪件事干得最有意思,思来想去,莫过于连续用几组“30天”思考教育教学这件事了。第一组问题思考,我是从2023年7月11日那天开始的,即用30天思考“语文新教学”。连续30天,我写下了以下30篇文章:1.《〈纪昌学射〉的教学启示》2.《我国小学语文什么时候有单元教学?》3.《我到底有何事没做或没做好?》4.《语文的“家”到底在哪里?》5.《他们为什么想不起来?》6.《这样的考试意味着该有什么样的教学?》 相似文献
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自测题(时间60分钟满分100分)1.判断(每小题3分,共18分):(1)若a为有理数,则-a是负数.()(2任何有理数的绝对值都大于零.()(3)绝对值等于本身的数是正数.()(4)若a是有理数,则a2+1>1.()(5)任何有理数都有倒数.()(6)若a<0,a>b,则.(6)若a<0,b<0,a>b,则()2.填空(每小题3分,共30分):(1)-2.5的相反数是,倒数是,绝对值是.(2)绝对值小于5的负整数有个,整数有个.(3)数轴的三要素是(4)与的大小关系是(4)瞩)一号与一号的大小英条是一号一:.6“7”““””“—”””~6—… 相似文献
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陈凤岚 《数理天地(初中版)》2010,(9):27-28
1.找“数”的变化规律
例1 观察表1,寻找规律.表2、表3分别是从表1中选取的一部分,则a+b的值为________.
分析 表1中数的排列规律从上到下可以看成是:第1列从0开始依次“+1”;第2列从1开始依次“+2”;第3列从2开始依次“+3”; 相似文献
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所谓“数感”,简单的说就是人对数和运算的一种理解,是对数学的感觉、感受乃至感情。例如,当你走进一间新房时.自然会产生房间的面积有多大?当你观看一张照片时,会不自觉的想到照片上有多少人?数感作为一个全新的学习内容,在全日制义务教育《数学课程标准》中首次提出.并指出数感主要表现形式为:“理解数的意义;能用多种方法表示数;能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估计运算的结果,并对结果的合理性做出解释。” 相似文献
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刘建平 《湖北广播电视大学学报》2008,28(4):5-11
1.《色戒》究竟是一部什么影片?2.《色戒》究竟存在什么问题?3.《色戒》是否已经涉嫌违法?4.《色戒》公映有哪些负面影响?5.谁受益、谁受损、谁应承担责任、谁是始作俑者?6.《色戒》如果不禁,我们必须正视哪些问题? 相似文献
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Fe3+与SO2_3之间发生什么反应?《化学教学》96年第2期上“高中化学课本中溶解性表‘一’探究”一文中认为是发生了氧化一还原反应:2Fe3 SO2-3+H2O=2Fe2 +2H+SO2-4原因是:(化学教学)流年第9期上“FeC13与Na。C0a等的反应问题讨论”一文中,在讨论了FeC13与N32C03溶液发生双水解反应之后说:“用Na。5*。溶液代替Na。*0。溶液也有相同的现象”,即认为Fe’牛与5O厂之间发生了双水解反应:ZFe3++3H20+350;=ZFe(OH)。(胶体)+350。T两种看法截然不同,谁是谁非呢?笔者通过了以下实验进行了验证和分析:1.配… 相似文献
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一、填空题(每空1分,共40分)1.单位换算:0.27米=分米=微米,328毫米=厘米=米.2.一支新铅笔的长度约0.18;一位中学生的身高约165.3.如图所示,测量的正确结果是.4.速度是衡量物体运动的一个物理量.若一列火车的平均速度是30公里/小时,表明火车.5.电影《闪闪的红星》插曲中有一段歌词:“小小竹筏江中游,巍巍青山两岸走”.第一句话表明竹筏以为参照物,它是运动的;第二句话表明青山以为参照物,它也是运动的.6.米/秒=72千米/小时.7.声音是由发声体的而产生的,物体的停止,发声也就停止.8.温度计是根据液体… 相似文献
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一、问题的提出
苏教版《普通高中课程标准实验教书》——《化学2〉〉P32页。为证明化学反应是有限度的,设计了如下实验:“取5mL 0.1mol/LKI溶液.滴加0.1mol/LFeCl3溶液5~6滴,继续加入2mL CCl4,充分振荡。静置、观察现象。取上层清液,用KSCN溶液检验是否还存在Fe^3+。” 相似文献