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樊发稼 《中学生(作文版)》2004,(9)
文章切忌空洞。所谓“空洞”,就是缺乏真情实感,没有具体生动的内容。我们读李小敏同学的这篇《我拥有……》,一点也不感到空洞,而且觉得很感人,这是因为作品里写的是生活中的实在事儿,作者在写作中倾注了浓厚的感情。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(28)
<正>目前高三学生写作文,多数是以写议论文为主,写记叙文的不多。究其原因,很多学生都觉得写不好记叙文,或写起来不合文体要求、不善于描写、不会安排叙事结构等,硬着头皮写出来的记叙文也大多选材普通、结构简单、语言贫乏。每次跟学生讲记叙文时,学生通常会说:"老师,我也很想写好一篇选材新颖的文章,但是我的生活真的很简单,每天都在教室、食堂、宿舍这 相似文献
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白晓艳 《新课程改革与实践》2010,(15):41-41
现实告诉我,语文教学尤其到了高三,应该怎么做。我一直试图找寻一种切实可行的方法体系,能实现训练次数减少与获取效益提高,以运用于高三语文教学实践。通过多年的探索,我感到高三语文教学的灵魂在于“管理”二字。 相似文献
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马志国 《中小学心理健康教育》2003,(6):44-45
“救救我这个重病号”马老师: 您好!我是一名高三女孩。我身体不好,有病,去年曾经休学……我一点也不适应环境,学校让我感到很有压力。看同学们有说有笑,积极乐观,我觉得自己被封闭在一个小圈子里,有一种被孤立被冷落的可怕感觉。我努力去交朋友。 相似文献
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一、问题的提出调查用卷：国家社会科学基金项目教育部“九五”规划研究课题《中学生心理素质训练》高中版三年级第5课《高三怎样生活》列出了12个调查题目，每题有4个选择答案。A.经常有；B.有时有；C.偶尔有；D.没有。调查对象：高三5个班300人。调查时间：高三上学期期中考试前后。调查方式：问卷不记名。附：调查问卷1.我觉得以前要好的朋友，到高三就变得陌生了。2.我总觉得学习太烦、太累。3.我常有头晕、头痛的感觉。4.我怕父母的眼光。5.我感到同学们之间有一堵墙。6.我怕我的学习会下滑。7.以前我认为好吃的东西，现在我觉得没胃… 相似文献
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“我有意识地想写一点歌一样的短诗。一九四二年一月至三月间我写了十多首这样的诗,……那是一个清早,我坐在窑洞的门口,……山底下的工人们打石头的声音飘散在山谷里,一声一声地听得很真。我知道他们是在为了建筑新的房屋而劳动。我也就坐在桌子前面开始写我的无声的短歌。过了一些日子,在这同样的环境里我写了《我为少男少女们歌唱》。我感到早晨,希望,未来,正在生长的东西,少男少女,这些都是有着共同点的,都是吸引我们去热爱的。……(写完了这首诗)我就紧接着写了《生活是多么广阔》。不但是在同一的早晨,在时间上紧接着,而且在内容上、在情绪上这两首诗也是连续的。前一首的最后一行不是说‘对于生活我 相似文献
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刘达 《语文世界(高中版)》2000,(Z1)
【作者审题构思】我必须承认,我是个任性的孩子。在我们学校,通往补习班的路上有一片小树林。夏天苍翠清新,玉枝轻轻垂地;冬天,萧瑟孤独,包藏了难言的沧桑。我和我最好的朋友很喜欢这个自由的世界,并给她取了名字叫“太阳城”。写这篇作文时,零星的感受就是在那里变得愈发强烈：生活、学习、坚持、勇敢、自信……高三是个很真实的过程,我珍视这段真实的生活。我感谢高三,感谢高三所有的成功和失败。在高三,我发现自己在加速地成长,是的,以一种惊人的加速度。既然选择了远方就注定风雨兼程【指导教师点拨］学会生存,是人类永恒… 相似文献
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张柏书 《中国小学语文教学论坛》2003,(34)
引子:很多同学感到作文没有素材,不知道写什么;很多家长也觉得不知道怎样帮助孩子选择材料。怎么办呢?孩子为难,家长爱莫能助!家长纷纷把孩子带到我这儿求救。小朋友都爱听故事,也爱讲故事。我何不……一个蓄谋已久的活动开始了。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2019,(9)
<正>【中考文题】阅读下面文字,按要求作文。同一段路,这一回我觉得很短,另一回又觉得很长;同一件事,有时我觉得有趣,有时则感到乏味;某个时候我什么都能做,换另一个时候又什么都不想做……上述材料引发了你哪些感受与思考?请你写一篇文章,可以讲述经历,也可以阐述观点,还可以抒发感想。 相似文献
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伊思昭 《中学生阅读(高中版)》2011,(9)
高三一年过得很快,不知不觉,我已经结束了中学生活,即将步入大学校园。回顾高三,更多的不是紧张,而是平静、充实与快乐。在升入高三之前,我很期待,也有一点兴奋。说起来也很奇怪,别人这样觉得或许是因为要迎接新的挑 相似文献
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