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1.
本文根据经管类专业学科特点及其对学生在信息系统方面的素养要求,提出《管理信息系统》课程的教学目标,规划教学内容,设计教学框架,制定实践教学体系。对于在高校经管类专业《管理信息系统》课程教学内容及实践教学改革与研究中具有重要的实际参考价值。 相似文献
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结合《社区管理信息系统》教学实际情况，从课程的定位分析、课程教学目标、教学内容体系结构、教学组织方式、实践教学设计等方面讨论《社区管理信息系统》课程教学内容的建设问题及建设经验。 相似文献
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介绍了同济大学机械工程学院工业工程专业开设的《管理信息系统》双语教学模式和理念;从对《管理信息系统》课程的需求分析开始,着重研究其教学内容、教学方式,试图在教学模式和教学方法等方面有创新性的突破;最后结合教学实践,展示该课程的教学效果。 相似文献
4.
为了提高《管理信息系统》课程的教学质量,在教学中要注重基础课程的合理性、教学对象的针对性、教学内容的先进性、教学案例的实用性,注重实践环节,培养学生的综合能力. 相似文献
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姚珣 《中国科教创新导刊》2011,(16):81-81
本文基于《管理信息系统》专业课程建设的人才培养目标,结合管理学院学生的专业素养、学习基础等特点,针对当前普遍存在的《管理信息系统》课程教学中,理论教学与实践能力培养间的严重脱节现象,从管理学和信息学双重角度出发,探索实践教学在《管理信息系统》课程教学中的作用,及具体的实施方法。力求在教学过程中,将理论教学与实践教学有效地结合起来,通过典型案例的学习和模拟,找到一条沟通理论和实践的桥梁,使学生能真正做到学以致用,并丰富课堂,提高学习兴趣,生动教学过程。 相似文献
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《管理信息系统》课程教学效果不佳的主要原因之一就在于缺乏系统的实践教学活动,通过对该课程实践教学现状的调研分析,指出应该以系统的观点构建实践教学体系,并对该课程的实践教学内容、方式、手段与方法、组织与管理等方面进行了探讨。 相似文献
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经济类院校《管理信息系统》课程教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
管理信息系统是一门实践性很强的课程，在加强基础知识和基本理论教学的同时，必须重视实践环节，强化学生能力的培养。面对社会对既懂经济管理，又掌握现代信息技术的复合型经济管理人才的需求，本文对经济类院校开设的《管理信息系统》课程教学内容、教学存在问题以及如何提高教学效果进行探讨。 相似文献
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刘鹏 《廊坊师范学院学报》2010,26(3):101-103
以学生为中心导向开展《物流管理信息系统》课程教学有非常重要的意义。具体讲,可通过明确《物流管理信息系统》教学目标、根据学生的知识结构基础展开教学、加强案例教学和实践教学等措施来落实以学生为中心导向的《物流管理信息系统》课程的教学。 相似文献
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高职《管理信息系统》课程要从培养目标、培养方式、教学内容等方面体现高职教育的特点,其教学内容分为理论、分析设计、应用开发、专家讲座几部分。在具体的教学组织中,任课教师要具备广博的知识,采用灵活多样的教学方法,选择恰当的时间开设课程,创造机会让学生积极参与社会实践。 相似文献
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根据国家教育部规定,《管理信息系统》课程是许多专业的基础课程,对工商管理类专业学生的教学目标、教学内容及教学重点与理工类有许多不同。对于管理信息系统这门课程的主要学习也应该放在管理信息系统在企业组织管理方面的应用上。教学过程中,把具体的管理信息系统的开发方法作为一个侧重点来进行讲授。 相似文献
11.
教学要素与教学系统最优化 总被引：5，自引：0，他引：5
教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。 相似文献
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周顺文 《蒙自师范高等专科学校学报》2000,2(4):57-60
根据各校的实际情况 ,配置力所能及的现代化教学硬件 ;备课、创作相关多媒体的教材及课件 ,是教师工作的一个重要组成部分 ;实现课堂教学现代化是提高教学效果的有效途径 . 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(10):434-437
操作系统是计算机及其相关专业本科生的主干必修课,在计算机知识结构中有着极其重要的地位和作用,可为学生较全面建立关于计算机系统的概念。操作系统实践是培养学生动手能力,深入理解操作系统运行机制和原理的重要一环。国内大多数高校根据学校、课程开设专业、学时及不同偏重方向设置了操作系统实践教学环节。通过操作系统实践教学,可以提升学生学习兴趣,调动学生学习的积极性、主动性和创造性,加强对学生自学能力、分析问题和解决问题能力的培养。 相似文献
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《大连教育学院学报》2020,(3):17-20
建构课堂教学体系是深化改革的重要内容,对提高教育质量、培养人才具有重要意义。建构教学体系,主要包括动力系统、目标系统、知识系统、程序系统和方式系统等建设,要充分发挥各系统的不同功能作用。 相似文献
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通信技术经历了两个世纪的发展，通信产品由最初的高端商品变成了大众生活必需品并走向移动化、宽带化、融合化和个性化。中国运营商已经进入转型期，工信部将此作为2012年的重点任务，通信运营企业、生产企业以及其他行业对人才的需要发生了变化。因此，对人才的培养方式与专业的知识结构也要做出相应变化，把握市场需求，培养适应国家与市场的合格专业人才。 相似文献
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以教育教学实践为基础 ,对“多媒体教学及教学反馈评估系统”在多媒体教学及教育教学现代化管理中的作用、功能等进行了归纳概括 ,阐明运用现代教育技术对提高教育管理水平、提高教学效率等方面有着重要的作用 相似文献
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针对嵌入式产业发展所面临的机遇与挑战,简要分析了国内嵌入式系统教学的问题所在;建立了嵌入式课程设置体系结构、嵌入式实验教学内容和实验教学体系;结合嵌入式课程的自身特点,给出了＂五阶段三层次＂的教学体系思路,探讨了项目教学法在嵌入式系统教学中的实施流程,以此提高学生的应用实践和创新能力。 相似文献
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