共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
人地关系地域系统理论中的连接度与连结度、区域结构优劣的评价尺度、尺度效应三点对人地关系地域系统的结构与功能联系是十分紧密的，本文主要提出其概念、影响因子、两者的关系与数量化的计算及其实际意义；建立了一个新型的区域结构评价的测量指标体系；建立区域稳定性的时空尺度效应和区域复杂系统的尺度延展效应两个观测研究要点。 相似文献
2.
3.
从Heisenberg的测不准关系出发、给出了在Planck尺度下量子系统的的广义测不准关系，由此得到了位置的最小不确定度，进一步阐述了广义测不准关系的意义。 相似文献
4.
引音乐进入语文课堂需要把握“三度” 总被引：1，自引：0，他引：1
项嵘 《宁波大学学报(教育科学版)》2009,31(2)
合理、巧妙地选用和调配音乐对语文教学很有帮助,在引音乐进入语文课堂时,需要把握"三度-:第一个尺度是选择音乐要适当;第二个尺度是使用音乐要适时;第三个尺度是运用音乐时要适量. 相似文献
5.
直接学习控制能够充分利用系统的先前控制经验，直接产生期望控制信号，不需要任何重复的学习过程。本文针对一类具有任意相对度的线性时不变系统，给出了多尺度直接学习控制方法，当目标轨迹发生变化时，即对于数值尺度和时间尺度与先前目标轨迹都不同的新轨迹，运用所给的直接学习控制方法，不需要重新学习，只需一步学习就能获得系统的期望控制信号。仿真结果说明了该方法的有效性。 相似文献
6.
张舍茹 《太原理工大学高等教育研究》2006,24(1):92-94
文章探讨了篇章语言学知识在教学中的应用，即在阅读与写作教学中，把信息度作为选择阅读和写作材料的尺度；利用信息结构帮助学生构建符合逻辑的句子排列方式及运用篇章模式的能力。 相似文献
7.
社会是双重存在和双重发展、进化着的。“信息合力”是社会进化的主要动力。由于信息本身凝结事物的历史、现状、未来的存在,所以,社会信息体可以作为社会的信息进化的基本尺度。具体说,社会信息之度,作为关系范畴标志认识效率、实践效率、自由度和在实践中社会信息“度”地实现效率,即实践中“社会信息”转化为客体结构信息过程的效率,是社会信息进化的两个基本尺度。 相似文献
8.
9.
一、"度"的艺术实验教学中的"度"就是一种教学尺度,讲究的是适中,追求的是根据大纲的要求和学生的需求来把握教学、调控教学。教学中"度"的艺术具体体现在以下几个方面: 相似文献
10.
陈新夏 《首都师范大学学报(社会科学版)》1994,(2)
人的认识和实践本质上是以主体尺度把握和规范客体。马克思主义以前的哲学家们对主体尺度作了片面的解释。他们或是将主体尺度理解为客体尺度的主观再现，或是将主体尺度理解为与客体无关的纯精神尺度。马克思主义认为，主客体尺度统一的基础是实践。主体尺度既是认识尺度，又是改造客体的尺度。主体尺度应理解为在实践和认识中形成的，以客体为基础，而又超越客体现状的人的需要和能力的统一。 相似文献
11.
试论科学发展观的价值向度 总被引：6，自引：0，他引：6
传统发展观总体而言是坚持以物为本的,关注的只是“如何能够发展”、“如何发展得更快”,把发展等同于经济增长,使人淹没在经济发展的单向度中,成为片面的人;科学发展观突出以人为本的价值向度,追求的是“合理的发展”,关注的是发展的意义,即“应当怎样发展”和“为了什么而发展”这个目的论、价值论问题,它力图实现公平尺度与效率尺度的统一、工具尺度与价值尺度的统一、功利尺度与道义尺度的统一、生态尺度与人态尺度的统一．是真实的发展,是人类发展的正确方向。 相似文献
12.
13.
“度”作为衡量客观事物的尺度、标准，是普遍存在的．如排球比赛要求一传到位；锻冶工作要求掌握火侯；艺术表演要求恰到好处．数学教学也有自己的“度”．教师在教学中，哪些该讲，哪些不该讲，哪些多讲，哪些少讲，哪些先讲，哪些后讲，哪些点上讲，哪些面上讲，都是应该通盘考虑、认真推敲的．教学中内容适宜、方法恰当、节奏和谐，保持一种动态的平衡，这就是我们所要求的“度”． 相似文献
14.
70%浓度的医用酒精杀菌效果最好,而100%的纯酒精会使病菌形成一层保护膜,杀菌效果不良。真理过一分则成谬误,初衷好,过分就没有好结果。世间凡事应有度。度是指分寸尺度。微妙的分寸尺度也要把握好,否则会把事情变糟。班主任工作也 相似文献
15.
“度”,指一定事物保持自己质的数量界限,作为衡量客观事物的尺度和标准。反思当前的语文课堂“乱花渐欲迷人眼”,少数教师不能准确把握新课改的理念,盲目跟风,无所适从,一些不适当的、走极端的教学行为造成了语文教学的失“度”。 相似文献
16.
现实中普遍存在着经济尺度和道德尺度相互对立的事实．从本质层面看．经济尺度和道德尺度都是为了确证人的存在和发展，具有内在统一性；但从外在现象层面看，经济尺度和道德尺度在人的一定发展阶段会背离本质规定而体现着各自的片面功效，具有外在对立性。但随着人的全面发展，经济尺度和道德尺度将最终在完全的意义上充分体现现象与本质层面的和谐统一。 相似文献
17.
18.
刘婷 《中国科教创新导刊》2008,(33)
"角度决定思路,尺度把握人生",可见凡事都要讲究个"度"字。我们所理解的度就是程度、分寸。在语文课堂教学中,教师的设疑提问也应该把握一定"度",才能起到良好的课堂效果。 相似文献
19.
班主任是班集体的管理者、引导者和服务者.在整个班级的管理中,扮演着十分重要的角色,直接决定着班级的精神面貌和发展方向.新的教育背景下班主任的工作面临新的机遇和挑战,这需要班主任有更新、更高、更好的教育理念和教育方法.笔者认为班主任在教育管理中要把握和处理好六个度:弹度、合度、适度、新度、激度、尺度. 相似文献
20.
“度”,指一定事物保持自己质的数量界限,作为衡量客观事物的尺度和标准。反思当前的语文课堂“乱花渐欲迷人眼”,少数教师不能准确把握新课改的理念,盲目跟风,无所适从,一些不“适当”的、“走极端”的教学行为造成了语文教学的失“度”。 相似文献