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在寻找可数名词和不可数名词的定义时，我们查阅了两部语言学词典。一是由黄长著等人翻译的《语言与语言学词典》[1]，一是由方立等人翻译的《语言学和语音学基础词典》[2]。在阅读“mass nouns”和“mass”词条时，觉得其译文与上下文不太吻合，跟整个条目的意思不一致。* “mass nouns”《语言与语言学词典》译为“物质名词”，其译文是： 一些语法学家使用的术语，表示通常没有复数形式的名词，如sugar(糖)，flour（粉）,sand（沙）,happiness（幸福）；或者如果确有复数形式，那么意义与该词单数形式的意义不同。如sugars(糖块)，sands… 相似文献
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正自从赫尔巴特试图把科学与教育学联系,试图使教育学具备科学品格以来,人们对教育学的科学性进行了大量的思索。但确实,直到20世纪80年代以后,人们才普遍使用"教育科学"这一术语。米阿拉雷追溯了这一术语从单数到复数的演变,重点论及了儿童研究和数量方法以及教师培训在促进 相似文献
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吕彦 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(4)
名词变复数，是不是很让人头疼？别着急，有我“英坛高手”Michael（迈克尔）替你来解忧。只要你记住下面这五大绝招，名词变复数，让你轻松过关！名词可分为可数名词和不可数名词，其中可数名词有单数和复数两种形式。名词的复数形式通常是在单数形式的后面加“s”或“es”构成，但英语中名词的复数形式还有很多不规则的现象，只要掌握了我教给你的绝招，你就不用怕这些不规则词啦！绝招一：以辅音字母＋y结尾的名词，要将“y”变为“i”，再加“es”，读眼iz演绝招演示：baby－babiesfamily－familiesfactory－factoriescity－cities… 相似文献
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笔者在近几年评阅自学考试试卷中发现，考生在答综合英语时，对英语的主谓一致问题概念模糊，出错率较高，下面简述这一问题的原则和细则。一、主谓一致三原则１．语法一致原则当主语是单数时，谓语动词用单数形式；当主语是复数时，谓语动词用复数形式。２．意义一致原则主语是单数还是复数，不能看其表面形式，而要看其实际含义。有时形式是单数，但含义是复数，谓语动词要用复数形式；而有时主语表面形式是复数，但其含义是单数，谓语动词要用单数形式。例如：１）Electronicsisthesubjectthatsheismostin－terestedin．电子学是她最感… 相似文献
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石明学 《中学英语园地(高三版)》2003,(Z1)
在英语中，句子的主语和谓语动词要保持数上的一致关系，这叫做主谓语一致。这种关系通常要遵循下面三条原则：１．语法一致原则。句子的主语是单数形式，谓语动词就用单数形式；主语是复数形式，谓语动词就用复数形式。例如：１）Australiaisanextremelyrichcountry．（澳大利亚是一个非常富裕的国家。）２）Howareadvertisementsmade？（广告是怎样制作的？）注意：anything，everyone，everybody，nobody，anyone，anybody，someone，somebody等复合不定代词作主语时，谓语动词一般用单数形式。例如：Ifanybodycalls，tellhimIllbeback… 相似文献
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袁红志 《中学课程辅导(初一版)》2000,(10):25-25
[辨析]二均可指“衣服”。clothes指穿的衣服(如衬衫或裤子等)，只用复数形式，动词也用复数。“一套衣服”是a suit of clothes，动词用单数。如：My clothes are’on the bed．类似的trousers，shoes等词一般也用复数动词，如：Where are my trousers?我的裤子在哪儿?这是因为裤子总是有二只裤腿，鞋子总是成双的缘故。若指一条裤子，动词用单数，如：TherCsapairoftrousersonthe 相似文献
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顾名思义,在英语中,单数句是指在数量上表示只有“一”的句子;而复数句是指在数量上表示超过“一”的句子。然而许多同学针对“单数句如何变为复数句”在做练习时总是屡犯错误,模棱两可,深感困惑,同时这也是初中阶段各种考试中常出现的考点之一。因此,就有关“单数句如何变为复数句”的方法归纳总结如下,供同学们学习参考。一、若单数句中有is或am时,要变为are如:1、This is a bag.→These are bags.2、I am a student.→We are students.二、在单数句中的普通单数名词通常要变为其复数形式如:1、That′s an egg.→Those are eggs.2、It… 相似文献
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刘文莉 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1990,(1)
○引言 ○.1在近期的汉语语法分析中,零形式(以下除引文外,零形式一律记作φ)这一术语使用较多,但各家对φ的理解很不一致。大体说来,有三种: 甲,认为φ只用来解释构词中不规则的构形变化。如“在英语中,sheep(羊)一词,既可以用作单数,也可以用作复数。但由于大多数是通过添加词缀构成复数的,因此,为了取得统一的规则体系,认为sheep在作复数时是添加了零词缀”。 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2006,(4)
一、考点难点精讲助动词(一)助动词be的形式和用法1助动词be有八种形式:现在式第三人称单数he,she,it现在式第二人称单、复数和第一、三人称复数you,we,they肯定式缩肯定式略否定式缩否定式略原形现在式第一人称单数I过去式第一、三人称单数I,he,she,it过去式第二人称单、复数和第一、三人称复数you,we,they现在分词过去分词beamisarewaswerebeingbeen’m’s’ream notis notare notwas notwere notnot beingnot been’m notisn’t/’s notaren’t/’re notwasn’tweren’t2助动词be的用法(1)“b e+现在分词”构成进行时态。如:You are wo… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2001,(4)
单数和复数 老师：“尼克，你懂得单数和复数了吗 ?” 尼克：“懂得了。” 老师：“那你说说看，‘裤子’是单数还是复数 ?” 尼克：“上面是单数，下面是复数。” 信口回答 彼得是一个聪明的孩子，但因其贪玩，所以学习成绩不是很好。有一次，语文老师问他：“你知道《罗密欧与朱丽叶》是谁的作品 ?”彼得懒洋洋地回答：“我怎么会知道呢 ?像我这么大的孩子是不喜欢看莎士比亚的作品的。” 喝酒与读书 “瞧你愁眉苦脸的，什么事呀 ?”“写篇文章，题目是《昨天我干了些啥》。” “那好说，你昨天干了些啥呀 ?… 相似文献
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胡发高 《中学英语园地(高三版)》2003,(2)
１．Whichyours，theseseatsorthoseones？A．areB．isC．hasD．have本题易误选B，正确答案为A。要点解析：口语中，“Whichisyours？”这样的句子极为常见，受此影响，本题易误选B。实际上，在这种以特殊疑问句为基础的选择疑问句里，which作主语时，谓语动词用单数形式还是复数形式，要依据“选择”部分的名词是单数还是复数而定：“选择”部分的名词是单数形式时，句子的谓语动词用单数形式；“选择”部分的名词是复数形式时，句子的谓语动词用复数形式。例如：如果本题的“选择”部分是“thisseatorthatone”，则which后面的系动词… 相似文献
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试论教育研究范式的转换 总被引：2，自引：0，他引：2
教育学和范式都是比较复杂的概念。米亚拉雷把教育学分为“复数的教育科学”和“单数的教育科学”。所谓“复数的教育学”指“在历史、社会、经济、技术和政治背景下研究教育事 相似文献
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刘继新 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1988,(1)
复数名词做主语,其谓语动词用复数第三人称形式,相应的代词用they、their、them或themselves;单数名词做主语,其谓语动词用单数第三人称形式,代词用he、she、it……。这是一条普遍的规则。但是,这条规则在实际应用中却会带来一些麻烦。集合名词在使用中的复杂性就是一例。 集合名词之所以难用,是因为弄不清它到底是单数还是复数。在许多场合,即使文化水平相当高的英国人对这个问题也弄不太清楚。例如,“Times Educational College Supplement”在同期同版同栏载有下列两条广告: 相似文献
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侯作文 《中学英语园地(高三版)》2003,(Z2)
“Therebe．．．”句式和have／has都有“有”的含义，在用法上既有相同之处又有区别，现归纳如下。（一）“Therebe．．．”句式表示“某处或某时存在／有某人或某物”，它强调的是一种客观存在。其结构是“Thereis／are＋主语＋地点状语／时间状语＋．．．”。例如：１．Thereisabirdinthetree．２．Thereisgoingtobeaheavyrainthisafternoon．注１：“Therebe．．．”句式其实是一种倒装句，句子的主语在“Therebe”之后。be动词用is还是用are，这取决于主语是单数形式还是复数形式。如果主语是可数名词单数形式或不可数名词，be动词… 相似文献
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姜经志 《中学英语园地(高三版)》2005,(1)
英语中，有些名词“身兼两职”，也就是说，有些名词既可用作可数名词，也可用作不可数名词，但两种用法的含义却大有区别。请看：１．fish fish用作可数名词，指鱼的尾数时，单数和复数形式相同，如：one fish（一条鱼），two fish（两条鱼）；指鱼的种类时，可用复数形式fishes，如：two fishes（两种鱼）。fish 用作不可数名词时，无复数形式，意思是“鱼肉”。例如：There is some fish on the table．桌上有一些鱼肉。２．hair hair用作可数名词时，指“一根根头发”，其复数形式为hairs；用作不可数名词时，指“毛发”，也可通指头发。例如： 相似文献
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王望民 《咸阳师范学院学报》1994,(2)
一致（agreementorconcord）指句子中两个或两个以上的词项在人称、性、数等语法范畴上协调一致。这种一致关系在英语中，一般指主语和谓语动词之间数的一致。如Theboysarehere．就是以—S结尾的复数名词同复数动词相一致。反过来，在Theboyishere．这个句子中，主语、谓语都是单数，所以一致。主调语一致通常遵守下面三条原则：1．语法一致（grammaticalconcord）语法一致，是指在语法形式上一致。也就是说，如主语是单数形式，谓语动词也用单数形式；主语是复数形式，谓语动词也用复数。ThewindowIsopen．Thewindowsareopen．语法一致… 相似文献