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高校家庭经济困难学生问题已受普遍关注,民办高校家庭经济困难学生思想政治教育问题也应受到重视。本文在分析民办高校家庭经济困难学生思想、心理特点和现行民办高校思想政治教育现状的基础上,对民办高校家庭经济困难学生思想政治教育进行了探讨,提出民办高校、社会和家庭三方联动是解决家庭经济困难学生思想政治教育的好办法。 相似文献
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做好高校家庭经济困难学生思想政治教育工作是构建和谐校园、促进社会稳定的需要,是帮助家庭经济困难学生实现健康成长成才的需要,如何在保障家庭经济困难学生上得起学的基础上,切实做好高校家庭经济困难学生的思想政治教育工作,让他们感受到党和政府的关怀,感受到来自家庭、学校和社会的温暖,是摆在我们每一位高校教育工作者面前的一项重要课题。 相似文献
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高校经济困难学生是校园中的弱势群体,由于家庭贫困,使得他们在高校的学习生活中出现了或多或少的问题。高校辅导员,作为高校思想政治工作者,应当做好家庭经济困难学生的心理辅导工作,运用马斯洛需求层次论,分析高校经济困难学生的需求现状,提出更好的满足高校经济困难学生需求对策,以实现高校经济困难学生的激励管理。 相似文献
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如何做好高校家庭经济困难学生的思想教育工作,是高校思想政治工作中一个不容忽视的问题,也是摆在高校思想政治工作者面一个重要课题。文章以辨证扣眼光,从“喜”和“忧”两方面分析了当前我国高校对家庭经济困难学生的资助工作,提出围绕“助人自助”这一中心,开展家庭经济困难学生思想政治教育工作,并融入到对贫困学生的资助工作中,实现经济资助和思想“自助”的二元资助体系。 相似文献
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伴随我国高校招生规模的不断扩大和高校收费制度改革的推进,高校出现了"家庭经济困难学生"这一特殊群体.高校家庭经济困难学生遭受社会排斥的形式表现为经济排斥、同群排斥和心理排斥.国家、社会和学校应该高度关注高校家庭经济困难学生的社会融合状况,国家资助政策是高校家庭经济困难学生融合的有力途径,应进一步完善资助政策体系,有针对性地开展思想政治教育和心理健康引导. 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2018,(1)
高校家庭经济困难学生精准认定是保障教育公平的重要举措,是高校资助育人工作的重要前提,是高校思想政治工作的基本要求。在对我国高校家庭经济困难学生精准认定必要性以及国内外家庭经济困难学生精准认定机制分析的基础上,详细分析了南京铁道职业技术学院以认定制度为保障、信息平台为支撑、协同机制为辅助决策的家庭经济困难学生精准认定工作机制。 相似文献
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对山东省部分高校的家庭经济困难学生进行调查研究,发现随着社会经济的高速发展,高校家庭经济困难学生的思想在新时期出现了许多新特点。文章提出要完善家庭经济困难学生教育体系,强化学生的抗贫能力,推进国家资助政策良性发展,促进大学教育目标的实现。 相似文献
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家庭经济困难学生是我国高校改革后出现的特殊群体,随着高校的扩招,在校大学生数量急剧增加,家庭经济困难学生比例也在不断加大,其思想心理问题日渐突显。正视经济困难原因。找准问题的根源,采取正确的方法和途径,做好贫困大学生的思想心理工作,对做好高校大学生德育工作有重大意义。 相似文献
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高校家庭经济困难学生资助工作是当前高校学生工作的重要组成部分。各高校往往重视困难生的经济资助．而忽视对他们进行思想政治教育。本文分析了目前高校资助工作中思想政治教育存在的主要问题,结合工作中的实际情况对如何完善家庭经济困难学生思想政治教育工作提出了几点建议。 相似文献
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韦小双 《湖州职业技术学院学报》2018,(1):72-75
高校家庭经济困难学生精准认定是保障教育公平的重要举措,是高校资助育人工作的重要前提,也是高校思想政治工作的基本要求。文章基于南京铁道职业技术学院家庭经济困难学生认定工作的实践与探索,通过对我国高校家庭经济困难学生精准认定工作面临的紧迫形势,以及国内外高校家庭经济困难学生精准认定机制的深入分析,构建了以认定制度为保障、信息平台为支撑、协同机制为辅助的精准认定工作机制。 相似文献
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关于高校家庭经济困难学生等级认定及资助原则的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
在党中央明确提出建设社会主义和谐社会思想之后,高校家庭经济困难学生问题再次成为全社会普遍关注的一个热点问题。从和谐校园建设角度思考,如何做好家庭经济困难学生工作已成为高校学生工作的中心工作之一,并且成为学生工作干部普遍热议和研讨的话题。本文立足高校基层学院,从工作实践角度出发,通过对当前家庭经济困难学生等级认定和资助工作存在不足进行分析,初步构建了家庭经济困难学生等级认定体系,思考了资助工作必须坚持的工作原则,借此推动高校家庭经济困难学生工作的探索和实践。 相似文献
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高校辅导员开展家庭经济困难学生思想政治教育途径探索 总被引：1，自引：0，他引：1
大学阶段是青年学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,有效开展思想政治教育,引导学生健康成长,对于学生的成才至关重要。做好高校家庭经济困难学生的思想政治教育工作,则具有更为特殊的意义。本文结合辅导员思想政治教育工作实践,对有效开展高校家庭经济困难学生思想政治教育的途径和措施作了探讨。 相似文献
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为了贯彻国家"不允许学生因家庭经济困难而终止学业"规定的精神,保证学生顺利完成学业,成为国家所需要的合格人才,经济困难家庭学生的思想政治教育工作就成了摆在高校辅导员面前的一个重要话题。本文从高等专科学校家庭经济困难学生的客观原因分析,家庭经济困难学生所表现出来的思想、心理问题,进而提出解决这一问题的应对措施来做简析。 相似文献
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家庭经济困难学生是我国高校改革后出现的特殊群体,随着高校的扩招,在校大学生数量急剧增加,家庭经济困难学生比例也在不断加大,其思想心理问题日渐突显.正视经济困难原因,找准问题的根源,采取正确的方法和途径,做好贫困大学生的思想心理工作,对做好高校大学生德育工作有重大意义. 相似文献
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采用问卷对山东省八所高校1500多名家庭经济困难学生进行调查,从心理、思想、学业、就业等方面考察目前高校家庭经济困难学生的教育现状及其性别差异,并根据调查结果提出针对性建议。 相似文献
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高校家庭经济困难学生作为高校的特殊全体需要教育者用更多的爱引导他们,但目前高校家庭经济困难学生教育缺乏相应的人文理念和人文关怀。其原因有社会方面的因素、思想教育者的因素,也有个体因素。 相似文献
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目前,我国高校资助体系已经基本建立。但随着我国高校少数民族家庭经济困难学生队伍不断扩大,针对该学生群体的资助育人工作还没有健全的政策和明确的思路,笔者主要从高校少数民族家庭经济困难学生资助育人工作的重要性,其思想特征情况以及高校少数民族家庭经济困难生资助育人工作的基本思路三个方面谈谈自己的认识。 相似文献