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物理是一门学生普遍感到难学的课程，然而只要学生对物理产生了兴趣，就会有强烈的求知欲，就会积极主动地探索物理规律，使思维、智力和能力得到发展。因此，不断地激发和培养学生的学习兴趣，调动学生的积极性，是物理教学的首要环节。通过多年的教学实践，我们可以从如下几方面培养学生兴趣： 相似文献
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爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。新编全日制九年义务教育初中物理教学大纲，把“培养学生学习物理的兴趣”确定为教学目的之一。初中学生的兴趣特点是好奇、喜欢尝试和动手操作，这些兴趣一旦得到激发就会转化为他们的内在学习动力。因此，教师在教学过程中应根据教学内容，选择合适的教学方法，创设良好的物理情境，不断激发学生的学习兴趣。 一、做好实验，让学生感受新奇，并创造“奇迹” 生动、精彩的实验不但可以充分展现物理现象，而且能引起学生的浓厚兴趣，产生极大的启发性和诱惑力，激励学生积极主动地去学习知识、探… 相似文献
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激发学生的学习兴趣是物理教学的一条基本教学原则，物理教师在教学中不仅要采取各种手段激发学生的直接兴趣，而且更要重视问接兴趣的培养，这就需要教师在物理教学中善于寻找和总结激发学习物理兴趣的基本途径与做法。 相似文献
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爱因斯坦说：“兴趣和热爱是最好的老师。”可见，学生如果对某一种科学有了浓厚的学习兴趣，可以激发强大的学习动力和求知欲望。那么我们在初中物理教学中通过什么途径、方式不断地激发和稳定学习的兴趣，充分调动其学习积极性呢?下面我从多个方面来探讨这个问题。 相似文献
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激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量,使学生真正学好物理的关键。那怎样培养学生学习物理的兴趣呢？在日常教学中。我采取多种做法以唤起学生学习物理的兴趣。 相似文献
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古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”．在物理教学中，欲使学生学得积极主动，心情愉快，激发学生的学习兴趣，调动学生的好奇心和新鲜感至关重要．我是从这几方面培养学生学习物理兴趣的． 相似文献
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李书国 《中国科教创新导刊》2013,(24):37-37
兴趣是中学生对学习科目的一种积极的认识观念与情绪状态。激发与培养中学生的物理学习兴趣,可以提高中学生学习物理的主动性与积极性,并且可以充分体现物理教师在教学中的主导能力。兴趣是学习动力的根本,在物理教学的过程中要强调对学生的学习兴趣培养,只有激发学生的强烈学习兴趣才能提高学生的学习积极性。想要教好高中生,首先应该培养其自主学习习惯,化被动学习转变为主动学习,培养其学习兴趣。本文根据中学生物理学习兴趣的调查分析,提出了一些见解。 相似文献
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物理是一门自然科学,在教学过程中教师可以通过各种方法激发学生学习物理的兴趣,但由于内容抽象、概括性强等特点,学生在理解物理知识、掌握物理规律时比较困难,使得学习兴趣难以保持下去。本文从加强物理教师教学的趣味性和充分利用物理教材中的趣味性元素分析,来让学生学习兴趣持续发展,进而能自觉地克服困难,不断地提高学习效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
在初中物理教学中,不仅要求教师创新教学模式,创设情境,激发学生学习兴趣,提高学习积极性,而且还应该不断地反思、不断地改进、不断地总结经验,使物理实验的教学改革工作不断地深入,不断地完善。积极倡导合作学习,探索学习的有效性;引导学生深入挖掘,做好探究性实验;在学习评价时,要科学合理,切实提高物理教学的实效性。 相似文献
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著名心理学家皮亚杰说过:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"兴趣是激发学生学习积极性和主动性的一种最实际、最有效的内部动力。学生只有对物理学科感兴趣,才会爱学,才能学好,才能利用好物理知识。因此,物理教学中如何激发学生学习的兴趣,是提高教学质量的关键,是教师应该十分关注的问题。下面结合我的教学实践浅谈几种激发学生学习物理兴趣的方法。 相似文献
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李静 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(2):94-95
物理教学中可以实施“快乐教学法”，此方法可以更好地帮助学生树立学好物理的信心，提高学生学习物理的兴趣，让学生自然、轻松地掌握所学知识．发挥学生的主体参与意识，调动学生的学习积极性，使他们把学习物理当作一件乐事．实施方法有：激发学习兴趣，培养学习动机；教师用良好的情绪状态和幽默的语言艺术创设和谐的教学情景及用表扬与提问、成功学习等方法不断激励学生，达到教师乐教、学生乐学的目的、 相似文献
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本文认为搞好中等卫校物理教学，必须针对学生特点，提高教学艺术性，不断激发学生的学习兴趣，做到寓教于乐，授之以渔，培养学生的思维和创新能力。 相似文献
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正作为一名初中物理教师,我经常思考,怎样才能提高学生的物理成绩呢?经过多年的探索与实践,我总结出了一些初中物理教学的四大策略,以培养学生成才。一、激发学习兴趣,挖开学生的动力源泉兴趣可以产生强力的学习动力,有了学习物理的兴趣,学生就会很愉快地去学习物理。根据实践,我发现可以用以下三个方法来培养学生学习物理的兴趣。 相似文献
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杨建芳 《中学生数理化(高中版)》2010,(7):14-14
兴趣对于顺利获取知识、推动学习是一种强大的动力,爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师."在物理教学中激发和培养学生的学习兴趣尤为重要,学生如果对物理产生兴趣,就会积极主动地投身于探求知识、解决问题的学习活动中.学生对物理是否有兴趣是学好物理的关键. 相似文献
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徐波 《中国教育科研与探索》2007,(3):81-81
一、激发学生的探究兴趣，培养学生的创新意识。
创新意识是指创新的愿望和动机，要激发创新意识就必须培养学生的学习和探究兴趣。物理世界是一个充满神奇的世界，大量的物理实验能显现出各种奇妙的物理现象，并且物理与人们的生产生活紧密相连，非常切合实际，能够使学生感到学有所用，所有的这些都能够激发学生学习物理的兴趣。我们应该根据学生的特点和规律，激发学生的学习和探究兴趣，这是物理教学实施创新教育的基本条件。 相似文献
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兴趣能促使学习动机的产生，而学习动机是学习的内驱力，成功的教学不是实行强制，而是激发学生的学习兴趣。兴趣是后天形成的，我们只有设法激发学生的学习兴趣，才能调动他们的学习积极性、自觉性、主动性，才能提高学习效率和注意力，从而提高物理的教学质量，更好地实施素质教育。本文就物理教学实践中如何激发学习兴趣谈几点做法： 相似文献
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初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,为使学生能够自然平稳地走上物理学习的正常轨道,在教学过程中,教师应掌握学生的心理特征,充分挖掘教学资源,多渠道激发学生学习物理的兴趣,不断优化教学方法,潜心培养学生良好的物理学习习惯,为日后物理学科的教与学打下扎实的基础。 相似文献
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只有使学生对学习物理感兴趣,才能使学生从被动学习发展到爱学习、会学习,从而真正地喜欢物理学习。在实际教学中,我是从以下几个方面来培养和激发学生学习兴趣的。一、要认真对待绪论课 相似文献
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黄新占 《中学生数理化(高中版)》2010,(7):65-65
在课堂教学中要想获得教学成功,培养学生的学习兴趣是一个非常重要的因素.下面就培养学生学习兴趣谈点个人体会.一、培养学生学习物理的兴趣1.在课堂教学中,培养学生学习物理的兴趣初中生的智力水平正处于形象思维阶段,初学物理时常流露出强烈的好奇心和新鲜感.我在课堂教学中紧紧抓住学生的这一心理特点,用生动的小故事或巧妙的实验激发学生学习物理的兴趣. 相似文献