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心理障碍是一种心理现象。心理障碍在体育教学中有不同的表现,帮助学生克服心理障碍是搞好体育教学工作的重要一环。此文列举了心理障碍的具体表现,揭示了其产生的原因及影响,提出了克服心理障碍的方法,旨在提高体育教育的质量。 相似文献
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王远 《体育成人教育学刊》2001,17(3):56-57
普通高校的大学生在足球专项课的考核中,心理障碍的出现十分普遍和频繁.本文对产生心理障碍的原因进行了分析,并就如何克服心理障碍提出了若干方法. 相似文献
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体育教学是学校教育的重要组成部分,在实际体育教学过程中,学生不同程度的存有心理障碍。本文浅析了产生心理障碍的原因及消除心理障碍的方法,以便更好地提高体育教学质量。 相似文献
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普通高校足球专项课的考核与心理训练 总被引：1，自引：0，他引：1
普通高校的大学生在足球专项课的考核中。心理障碍的出现十分普遍和频繁。本对产生心理障碍的原因进行了分析，并就如何克服心理障碍提出了若干方法。 相似文献
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青少年速滑运动员训练及比赛中的心理障碍与消除 总被引：9，自引：9，他引：0
运用运动心理学相关知识,采用理论分析的方法,对青少年速滑运动员在训练和比赛中产生心理障碍的原因进行分析。同时提出一些消除心理障碍的训练方法和手段,提高青少年速滑运动员训练与比赛中的心理水平,降低和消除心理障碍对运动成绩的负面影响。 相似文献
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学生在速滑教学中的心理障碍随主观和客观的情况变化而变化,其表现也因人而异。本文提出了消除心理障碍的措施和方法。 相似文献
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体育教学中如何消除学生的心理障碍 总被引：1，自引：0，他引：1
刘继泉 《体育科技文献通报》2006,14(8):34-36
本文运用体育心理学的有关知识,简要分析了体育教学中产生心理障碍的原因,提出了治疗心理障碍的方法,对提高体育教学质量具有一定的指导作用。 相似文献
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浅谈体育竞赛及考试中的心理障碍 总被引：1，自引：0，他引：1
对体育竞赛及考试中的心理障碍进行了分类分析，将其从三种角度分别分为兴奋型和压抑型、好强型和怯场型、潜在型和临场型，并讨论了认识心理障碍的现实意义，提出了消除心理障碍的方法。 相似文献
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本文通过文献资料,并结合多年的运动经验,简要分析了在蹦床竞赛中产生心理障碍的原因,提出了克服心理障碍的心理训练的方法和手段,预防和消除心理障碍的产生,培养运动羹最佳的竞技心理状态,有利于运动员临场运动技术战术水平的发挥。并以此提出解决问题的方法和相应的训练手段,以指导冀床运动员的比赛训练。 相似文献
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文章对棒球运动员赛前心理障碍的调节方法进行探讨,针对其心理障碍找出原因,提出赛前心理训练措施以及调查方法,从而使运动员在赛前以一种最理想的心里境界投入比赛,以达到最佳的比赛效果。 相似文献
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略论大学生篮球运动员心理素质培养的途径 总被引：2，自引：0，他引：2
对大学生篮球运动员赛前、赛中、赛后心理障碍的调节方法进行探讨 ,针对其心理障碍找出原因 ,提出各时期心理训练措施及调节方法 ,从而使大学生篮球运动员以一种最理想的心理境界投入比赛 ,以达到最佳比赛效果。 相似文献