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周华胜 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(8)
[引导文]在看图作文时,同学们常常会遇到画面是人物的看图作文。怎样写好画面是人物的看图作文呢?一、观察图画,确定中心思想写画面是人物的看图作文,首先要仔细观察图画,看清图画上画的是在什么地方,有哪些人物,谁是主要人物,他们在做什么,他们这样做说明了什么。人和事是分不 相似文献
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周华胜 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(10)
[引导文]一、理解图意,感受情感依画抒情是指在看图作文时,依据画面提供的形象而抒发自己的情感,以增强文章的感染力,取得打动人心的效果。一般说来,图画都渗透着作画人的某种思想感情。在看图作文时,同学们要正确理解图意,深切感受图画作者的情感,看出图画中的思想倾向和情感态度来,看它主张什么,反对什么;肯定什么,否定什么;是蕴含颂扬,还是暗寓批评等,为抒发自己的感情创造条件。如看图作文《接妈妈》,图画上画着一个男孩站在窗前,看着倾盆大雨从天而降;男孩忙着穿上雨衣,身旁放着一把雨伞,一双雨鞋;男孩穿着雨衣,一手拿着雨伞,一手提着… 相似文献
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进行看图作文教学,必须处理好两大关系,即看图与作文的关系;图上内容与生活内容的关系。笔者在作文教学实践中,遵循以下四个步骤进行看图作文指导,效果良好。 一、总览图画全貌,了解画面意思 面对一幅图,首先要从整体入手,进行全面观察,把握住画面的基本内容。一般要理清以下几个问题:①画面上显示出来的事情发生在什么时间、什么地点?周围环境怎样?②画面上有哪些人物?其中谁是主要角色,谁是次要角色?③画面上的人物各在干什么?图上的哪些景 相似文献
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看图作文是小学低年级作文训练的重要形式,它包括看图和作文两个方面,看图是写好作文的关键,学生只有在弄懂图意的基础上,才知道如何去写。运用电教手段指导学生看图说话,效果较好,我在教学实践中是这样做的：一、引导学生看懂图意以小语第五册看图作文《悄悄话》为例,首先让学生通过投影看清图画,从画面入手,从画面出发,图上画的是什么,背景是什么,有哪些人物,发生了什么事,仔细观察时间、地点,再看发生了什么事？看图一般是由整体到部分再到整体的观察顺序,学生通过仔细看图,从窗台上摆放的一盆生机勃勃的蒜苗以及地上的… 相似文献
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朱景衡 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(3)
看图作文就是把画面的内容写下来。图上画的是什么,一般就写什么,要紧紧扣住画面着笔,不能离开画面胡写乱编。当然,看图作文需要联想和想象。但这种联想和想象是紧扣画面内容的,是合情合理的,它可以从画面中找到依(yī)据(jù),或者可从这幅图画的标题、提示中找到依据。如下图,题目是《接妈妈》。从图上空中的雨线、地上的积水、人物的穿着、天气、地点等一步一步着笔。其中天气必须写雨天,而且必须写大雨天。如果写毛毛细雨就不恰当。地点必须是在公交车站,路边竖着15路车的车牌。如果写在商场、在公园里就闹笑话了。人物是谁呢?她在做什… 相似文献
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刘芹 《快乐作文（低年级版）》2014,(30)
正【写作引路】看图作文是小学作文训练的一个重要内容。这里我们所说的看图作文,顾名思义,就是要看图画或照片来写文章。要使文章能准确地反映图意,看清画面是不可忽视的。但画面只是"瞬间"情景,静止的东西,我们要写好看图作文还要进行合理、丰富的想象和联想,也就是说要注意如下方面:一是要仔细观察图画,把握图画的内容。看图作文关键是要观察画面。只有掌握了正确的观察方法,才能准确 相似文献
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周华胜 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(7)
[引导文]看图作文要展开想像和联想,以补充画面的内容、增加文章广度和深度。同学们面对一幅图画,要看清图画有些什么人物、景物,人物的动作、神态怎样,会说些什么话,说话的语气、语调、心理活动又怎样,景物是山、是水、是花、是草,具体情况如何?所有这些,都要通过想像和联想,把画面的人物、景物串联起来,使静的变“动”,“死”的变“活”,内容更加丰富。不论是单幅图,还是多幅图,都有一定的空间局限性,作画人只能描绘某个或几个特定的场景,对事情发展的前因后果往往不可能描绘出来。因此,我们看图作文,必须展开想像和联想,根据生活实际,对… 相似文献
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考测点导航1.看图作文的关键是要弄清图意,全面、透彻、准确地了解图画的内容,把握中心。2.能分析作者作画的目的和意图,紧扣画面,展开联想与想像, 相似文献
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周华胜 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(9)
[引导文]我们写看图作文经常遇到画面是动物的看图作文。怎样写好画面是动物的看图作文呢?一、观察图画,抓住特征。我们知道,图画是看图作文的主要内容。写画面是动物的看图作文,要认真观察图画,看清画上有什么动物,在什么时候、什么地方干什么,抓住动物的具体特征。因为动物的 相似文献
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学生拿到一幅图后,如何指导学生进行看图作文的构思呢?下面,试以教学《小虎哭了》这篇看图作文为例,略谈粗浅的认识.一、引导观察,理解图意.观察是写好看图作文的基础.在进行看图作文的构思指导时,首先要引导学生仔细、有序地观察画面,把画中的事物、人物、时间、地点、背景看清楚,从而对 相似文献
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周华胜 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(9)
[引导文]看图作文要更好地表现图意,必须描写细节。细节就是对表现图意有重要作用的动作、神情、物件、环境等。写好了细节能使人物有血有肉,形象鲜明,景物形态逼真,富有诗情画意。怎样描写细节呢?一、观察图画,看准细节,展开想像图画一般都画有细节。看图作文要写好细节,同学们必须仔细观察图画,了解图画的全部内容,看准最能表现图意的细节,并展开想像和联想,对细节进行必要的补充和丰富,使文章写得细腻深刻,具体感人。如看图作文《小树得救了》,小作者观察图画后,知道图画画的是一个男孩和一个女孩在狂风暴雨中扶住一棵被狂风暴雨吹弯了腰… 相似文献
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教学要求1．能运用正确的方法观察两幅图画,准确地把握图意。培养观察能力。2．能围绕中心,抓住重点,展开合理而丰富的想象,把故事写具体、写完整、写生动。教学过程 一、看懂图片。概括图意1．回顾看图作文的写作要求。师：写过看图作文吗？知道写看图作文要注意什么吗？（看：看懂画面内容。想：想象画面内没有画出的内容。） 相似文献
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周华胜 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(10)
[引导文]看图作文的画面内容多种多样,不仅有人物、动物,还有植物和其他内容。画面是植物的看图作文怎样写好呢?一、观察图画,按顺序写观察图画是看图作文的关键。只有看准了,才能写出符合图意的文章。写画面是植物的看图作文,更要按一定的顺序,仔细观察图画,看清植物的根、茎、叶、花、果、种子等各个部位。再按观察顺序写出植物各部分的形状、颜色、气味、味道等。这样按观察顺序写出来的文章,才会层次分明,条理清晰,把植物活生生的形象展现在读者面前,留下鲜明的印象。如看图作文《桔树》,小作者按照从整体到部分、从远到近的顺序,仔细观… 相似文献
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周华胜 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(11)
[引导文]看图作文是一种没有过多约束,可以充分发挥能力的创造性作文形式。图画的思想内涵又是丰富的,即使再简单的画面思想内涵也不会是单一的。要写好看图作文,揭示思想内涵,同学们必须学会运用生动的语言。怎样做到语言生动呢?一、把握图画的主要内容图画是对生活场景的一种 相似文献
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周华胜 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(1)
一、观察图画,抓住特点图画是对生活场景的一种形象的反映。生活中的事物千差万别,各有特点,图画中的画面,也千姿百态,气象万千。因此在写看图作文时,就要仔细观察图画,紧紧抓住图画的特点;看清每一个细节,连图画中的每一个角落也不能马虎。如果是人物,就要抓住肖像、服饰、动作、神态、年龄、职业等方面的特点;如果是景物,就要抓住颜色、形状、位置、大小等方面的特点;如果是多幅图,就要看清画面的变化情况及一幅图与另一幅图之间的关系。只有抓住了特点,才能写得准确。二、抓住本质,弄清图意这里说的图意就是图画的思想意义。在社会生活中… 相似文献
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吴阶荣 《中小学作文教学(小学版)》2006,(4)
●训练要求●请你仔细观察一、三两幅图画,说说画面表达了什么内容,想想这两幅图画的内容有什么联系,根据这两幅图的内容和联系,想像一下,第二幅图的内容应该是什么,并在头脑中浮现画面。然后把三幅图的内容连起来想一想,编一个故事。可以根据图意大胆进行想像,把故事的内容编得更加丰富。想好了,按一定顺序说一说,再写下来。注意把语句写通顺,不写错别字。●作文指导●重点指导:仔细观察是写好看图作文的关键。同学们一定要按照顺序细致观察图画。通过观察要弄清几个问题:图上画的是什么时间,什么地点,有什么人,他们在干什么,有什么动作和… 相似文献
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孙荣亮 《中国小学语文教学论坛》1995,(11)
看图作文,是根据图画提供的材料,用文字把画面的意境表达出来的一种写作训练形式。搞好这类训练,对培养观察、联想、思维和写作能力都有帮助。如何指导和写作看图作文呢?我认为要着重抓好如下环节: 一看。看懂图画,是看图作文的基础。首先必须对整个画面进行观察,在头脑里对画面内容构筑一个整体印象,即弄清画面的主要内容;然后再分解画面细心观察。对描绘景物的图画,要按一定顺序观察景物的形状、颜色特点;对表达事情的画面,要细心观察画面上有些什么人, 相似文献